文/陳小二

　　4月18日是南京市規定的小升初跨區借讀生回原籍登記的第一天，記者發現，有些孩子根本不符合戶口、實際居住地及房產證三個條件，但不少家長拿出了近期才辦的離婚證，有的還是登記前一天才離的婚。他們都是一方放棄婚后房產，帶著孩子遷回住在名校學區房的父母家。

　　真是可憐天下父母心。父母為了讓孩子讀一所好學校，居然想出了離婚這樣的餿主意。父母為了孩子讀好中學而離婚，一來，無疑人為地制定了家庭不穩定因素。二來，家長也是在向子女言傳身教一種“實用主義”的觀點。當然，家長們這樣做，也是有苦衷的，他們普遍認為自己是被逼無奈。

　　就以南京來說，教育資源多集中在鼓樓區、玄武區，而其他區的學校無論在師資還是升學率來看，與這些區差別明顯。就以奶茶妹妹章澤天曾經就讀的南京外國語為例，這所升學率連年居江蘇省之首的學校，連參加學校的入學考試都需要搖號。難道說，為了讓孩子受到更好的教育，家長們就非要走這一條路嗎？其實并不是這樣，就以日本為例，日本為了解決教育資源不均衡的現象，每所學校都按同一標準配備設施，就像肯德基、麥當勞一樣，裝修風格、教師力量基本都差不多。而教師也是幾年一輪換，給予邊遠地區教師高額補貼，這樣，就不會出現師資不均的情況。

　　目前，某些城市的重點學校已經形成了巨大的利益鏈。2012年兩會時，一些代表委員就提出，這些壟斷一個城市甚至一個省份最優秀的教師和學生、以追求升學率為直接目標、隱藏著利益壟斷的“超級中學”，一旦“扎堆”出現，將加劇教育資源分配嚴重失衡現象，造成事實上的教育不公。

　　現在，已經到了諸多家長為了讓子女讀好學校，而不惜離婚的地步，這種現象當引起各地教育主管部門的注意。現實并不是沒有辦法打破教育資源過于集中、壟斷的現實，解決父母“突擊離婚”也不是一道無解的難題，關鍵是看教育部門有無此決心，是否能拿出壯士斷腕、啃硬骨頭的精神舍棄利益，進行改革。(作者系島城時評人)

　　

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