?　　文/李研　　

    近日，北大和耶魯大學的校園宣傳片因風格迥異引起網友熱議，部分網友認為北大宣傳片“拍攝跑偏”，成了風景名勝片，而耶魯宣傳片更關注人；也有網友認為北大宣傳片更有內涵。拍攝北大宣傳片的北大副教授陳宇稱 ，風格迥異因兩所學校價值觀不同，沒有可比性。(2月14日《新京報》)　　

    兩所不同名校的宣傳片，因地域、文化、思想、價值觀念不同，對學校的宣傳展示手法自然不同——一個說唱張揚，一個歷史光影。“一千個人心中有一千個哈姆雷特”，北大與耶魯的宣傳片孰優孰劣，顯然不是簡單拿一把人文藝術標尺就能衡量出來的。誠如一些網友所言：“一個熱情奔放，一個含蓄內斂，一個是歌舞劇，一個是水墨畫，這是東西方不同文化的演繹?！?br>
　　優劣不敢妄下斷言，但宣傳片引發的廣泛爭議，卻也算是一葉知秋。倘若僅論宣傳手法，不好說耶魯一定比北大更關注人，但近年來發生在北大的會商、舉孝廉風波乃至北大教授屢發驚人之言等諸多事實，在慢慢吞噬公眾對北大的美好觀感，這是不爭的事實，或許也是此次北大宣傳片引發公眾爭議的根本原因。

　　這些年來，大學精神沒落一直都是社會關注的熱點話題。這其中，尤以北大“兼容并包”這一曾照亮一代人思想自由之路的大學精神，為人們討論緬懷得最多。人們對大學歷史精神的追緬，既體現出對過往教育思想的緬念，也對當下大學精神逐漸偏離教育、知識、學術軌道提出了質疑與新要求。不錯，北大宣傳片濃墨重彩地體現了那段輝煌的教育歷史，卻在大學精神如何薪火相傳上，缺乏有效的藝術闡述。也許，不僅是藝術表達，在思想與實踐上如何傳承大學精神，或許正是當下國內大學思而不解的謎題。

　　再回過頭來看國外名校的教育。耶魯大學宣傳片中反復闡述“我為什么選擇耶魯”，其主旨直指當前美國大學的教育理念，以自由開放的胸懷，擁抱學生的個體成長與自由發展，每個學生在這里都擁有個體尊嚴與價值，并能找到最適合自己的位置，用好奇心擁抱知識，無論哪個個體，也都值得學?；ㄙM心力栽培 。這似乎正印證了當年丁磊捐贈耶魯大學888萬美元時，公開告白的那段話：“耶魯改變了我一生?！睆哪撤N程度來說，一所大學是否真正做到了育人以及知識、思想價值、文化力量的塑造與傳承，恐怕從畢業學生對母校的態度，便足以窺知。

　　大學該怎樣宣傳自己？一部簡單的宣傳片顯然難以盡述。作為最重要的功能，在教育與學術上，大學如何讓師生都產生認同與歸屬感；如何既尊重個體思想與學術的自由獨立，又通過某種篤定統一的價值觀念凝聚人心……先做好這些事情，文化與價值魅力的口碑，自然會成為大學精神的最好宣傳。

　　

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