?　　殘疾人考大學(xué)體檢受限，聽障生想讀醫(yī)學(xué)類專業(yè)省內(nèi)乃至全國都沒有先例。不過，今年濱州醫(yī)學(xué)院在全國率先招收8名聽障生，進(jìn)入醫(yī)學(xué)口腔技術(shù)專業(yè)，打破了以往聽障生主要在藝術(shù)、計算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)的局限。

　　

聽障生彭子嫣從小做康復(fù)訓(xùn)練，現(xiàn)在佩戴助聽器后可以正常交流。齊魯晚報·齊魯壹點記者 趙金陽 攝

　　打破專業(yè)限制

　　入口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)

　　8月30日，濱州醫(yī)學(xué)院率先迎來新生報到，來自全國各地的3860名新生來到煙臺上大學(xué)。與以往不同的是，今年學(xué)校在全國醫(yī)學(xué)院校中率先招收了8名聽障生，這些聽障生將在濱州醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就讀四年大學(xué)。

　　“這對聽障生來說絕對是天大的好消息。”來自濟(jì)南的新生家長張曉青告訴記者，她的孩子就是聽障生，今年4月參加學(xué)校單考單招，最終以第四名的成績被順利錄取，全家人都非常高興，29日一家三口就從濟(jì)南坐動車趕來報到。

　　張曉青的孩子名叫彭子嫣，先天性失聰。從三四歲開始，父母就帶她去北京的康復(fù)機(jī)構(gòu)做康復(fù)訓(xùn)練，現(xiàn)在雖然戴著助聽器，但可以正常交流。彭子嫣說，“來到學(xué)校后發(fā)現(xiàn)這里環(huán)境很好，學(xué)習(xí)氛圍也很好，我希望大學(xué)四年積極參加社團(tuán)活動，好好學(xué)習(xí)，將來考研繼續(xù)深造。”

　　“孩子畢業(yè)于山大附中，從小學(xué)到高中上的都是普通學(xué)校，沒有上聾啞學(xué)校，就是想讓她像正常孩子一樣，孩子在學(xué)校參加很多社團(tuán)活動，得到很多鍛煉。”張曉青說，“我是從事醫(yī)務(wù)工作的，希望孩子將來也學(xué)醫(yī)，她也感興趣，但由于聽力原因，高考體檢受限。當(dāng)我們得知濱醫(yī)今年有這個政策時很高興，它打破聽障生的專業(yè)壁壘，我們第一時間就報名參加考試?！?br>
　　建立專門教室

　　保證聽課質(zhì)量

　　據(jù)介紹，2018年3月，濱州醫(yī)學(xué)院獲批教育部聽障學(xué)生單獨招生資質(zhì)，自2018年起，采取單獨考試、單獨招生辦法，面向北京、河北、山西、遼寧、江蘇、浙江、安徽、福建、山東、河南、湖北、湖南、四川、陜西、新疆等15個省(市、自治區(qū))招收聽障殘疾考生，招生專業(yè)為口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、眼視光學(xué)、康復(fù)治療學(xué)三個本科專業(yè)。

　　“今年首次招口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)。首批招收的8名學(xué)生，其中3名是經(jīng)過康復(fù)訓(xùn)練基本可以正常聽說，有4名交流靠看嘴型，1名是手語和口語都能交流。”濱州醫(yī)學(xué)院特殊教育學(xué)院學(xué)習(xí)資源中心負(fù)責(zé)人馬慧瑩說，學(xué)校是我省首家獲批招收聽障生的本科院校，聽障生入校后，實施融合管理，即與普通學(xué)生一起在課堂學(xué)習(xí)，住宿在一起。同時，學(xué)校專門實施無障礙環(huán)境支持、融合學(xué)生支持服務(wù)、個別化教育計劃以及資源中心支持服務(wù)。

　　“口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)一個班共38個人，學(xué)校今年投入30萬元專門建立聽障生資源教室，這個專業(yè)大部分課程都在這個教室上，保障聽障生聽課質(zhì)量?！瘪R慧瑩說。

　　據(jù)悉，濱醫(yī)不光招收聽障生，早在2012年濱醫(yī)便開設(shè)省內(nèi)首個盲人本科班，面向全國招生后，今年是第6年招生，人數(shù)達(dá)到23人，史上最高。1985年，濱州醫(yī)學(xué)院創(chuàng)辦了我國第一個專門招收殘疾青年的大學(xué)本科專業(yè)，開創(chuàng)了我國殘疾人高等醫(yī)學(xué)教育的先河。30多年來，先后有1200余名殘疾人大學(xué)生在這里完成學(xué)業(yè)，走向社會，開啟了嶄新的人生征程。

　?。R魯晚報·齊魯壹點記者 李楠楠）

　　 [編輯: 劉曉明]