?　　半島網3月16日消息 開發141門校本課程、設置“選課超市”、首創PAD現場選課……昨天，在青島九中開展了一場不一樣的選課活動，學生們在“選課超市”內用PAD自行選課，并與課程開發教師進行面對面交流。記者了解到，青島九中本學期共開發141門校本課程，設置“選課超市”并用PAD現場選課都是首創。

　　開發141門校本課程

　　據了解，青島九中本學期共開發141門校本課程，以全方位、多層次地培養學生的創新精神與實踐能力為目的，滿足學生的個性差異和不同選擇的需要。并據此編制了《山東省青島第九中學學校課程選課指導手冊》，對校本課程的選課走班制度、校本課程開設過程的規范管理和校本課程如何評價等方面均做了詳細的規定。

　　首創PAD現場選課

　　“青島九中歷來在校本課程建設方面投入了極大的熱情，并且在互聯網+方面做的也是比較超前的。設置“選課超市”，使用PAD現場選課也是首創。”青島市教科院胡忠瑜老師出席了此次活動，并做出了很高的評價。早在2015年青島九中就建立了自己的校本課程資源庫并在本校教師自主研發的《故鄉的情懷》校本課程中應用。胡老師指出，要鼓勵各個學校課程體系建設特色化、多樣化。青島九中應秉承“見賢思齊”的校訓，在“禮”“賢”兩個字上深挖掘、多繼承和創新。  

　　本次課程超市活動全部使用PAD選課系統進行選課，共設14個選課攤位，每個攤位根據課程類別安排相應指導教師2至3人，學生選課指導員5至10名。選課設有兩個志愿，第一志愿滿員后，自動調至第二志愿。選課人數少于15人不開課，人數上限為50人。學生對這種選課方式感到非常新穎，活動一開始就爭先恐后入場，生怕自己心儀的課程沒選到。同學們表示，他們想選的課程有很多，覺得很多課程的內容設置都非常吸引人，也很有意思，令他們著實糾結了一番。

　　課程體系建設利于學生全面發展

　　“化學組開設的《有機化學競賽輔導》課程一會兒就選滿了,學校課程體系建設為學生全面發展搭建了平臺，既能關注普通學生，也有利于有特長的學生更上一層樓。”山東省特級教師官福榮老師介紹，此課程既為有極高化學天賦的學生提供競賽輔導，又能讓化學成績普通的學生站在一個更高的起點。很多曾經選過此課程的高一學生的化學學習能力甚至比高二學生還要強。

　　“這類課程在高一年級一直都有開設，由此而產生的創客社團在學校也是聲名斐然。”負責的綜合實踐類校本課程的青年教師周杉老師介紹，新校硬件條件比老校明顯改善，活動教室由90平米擴展到230平米，材料、器材配備充足。此次綜合實踐類校本課程《創客之路》一共設計了4個項目，每個項目3到4個課時。同時還依托中德生態園的優勢，開發了《環保ABC》課程。

　　課程領導力是學校發展的全新動力

　　在“課程超市”活動現場，課程研發中心白長青主任還提到，青島九中為校本課程開發提供了優良的硬件配備和充足的資金支持。同時制訂了《青島九中學校課程開發獎勵條例》，對每學期評出的校優秀校本課程進行獎勵。

　　青島九中馬志平校長一直強調，課程領導力是新高考背景下學校發展的全新動力。馬校長指出，青島九中要秉承“全面發展，文理兼通，外語特長”的辦學理念，努力開拓進取，不斷完善學校課程體系。開發校本課程會極大地促進教師專業發展，對學生而言，也是益處良多。豐富多彩的校本課程不僅擴大了學生知識領域，滿足了學生的多元需要，更有多名學生在各級比賽中獲得可喜成績，在自招、統招考試中被選拔進入國家一流學府。

　　通訊員 李靜 記者 游瀟 實習生 趙亞楠

　　 [編輯: 王春雪]