?　　

　　“‘雞兔同籠’，從上面數(shù)有35個(gè)頭，從下面看有94只腳，請(qǐng)問(wèn)籠子中有多少只雞，多少只兔？”這個(gè)在娛樂(lè)節(jié)目中的搞笑問(wèn)題其實(shí)是可以需要用數(shù)學(xué)中的“二元一次方程”來(lái)解決。11月17日，作為李滄區(qū)學(xué)校項(xiàng)目改進(jìn)系列活動(dòng)之一，青島61中邀請(qǐng)東北師大、吉林29中以及本市區(qū)聯(lián)盟學(xué)校的10余所老師代表來(lái)到學(xué)校，進(jìn)行“同課異構(gòu)”，三位老師代表同臺(tái)PK，然后進(jìn)行同儕交流、專家點(diǎn)評(píng)，不斷提煉打造精品課程，提升教師水平，提高課堂效率，最終提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

　　同課異構(gòu) 三位老師同臺(tái)講“雞兔同籠”

　　“我們學(xué)校老師的年齡偏大，培養(yǎng)青年教師，迅速提高他們的教育教學(xué)水平是學(xué)校在推進(jìn)‘和進(jìn)助學(xué)’教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。”青島61中副校長(zhǎng)肖紅燕介紹說(shuō)，借李滄區(qū)在推進(jìn)項(xiàng)目改進(jìn)之機(jī)，學(xué)校組織了這次以“合作學(xué)習(xí) 評(píng)價(jià)促發(fā)展”為主題的活動(dòng)，邀請(qǐng)東北師范大學(xué)教授、吉林市29中副校長(zhǎng)以及市區(qū)聯(lián)盟學(xué)校的老師來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)課堂，一起來(lái)通過(guò)“實(shí)戰(zhàn)”來(lái)探討課改。

　　在學(xué)校的階梯教室，肖紅燕說(shuō)，上午進(jìn)行的同課異構(gòu)是數(shù)學(xué)課，學(xué)校的青年老師孫琳、嶗山四中的于丹丹以及吉林市29中副校長(zhǎng)朱航分別上講臺(tái)，講授“雞兔同籠”。而所有的參會(huì)校長(zhǎng)、老師等跟學(xué)生一樣坐在下面認(rèn)真地聽(tīng)課。

　　巧妙的課堂設(shè)計(jì)，精彩幽默的語(yǔ)言，讓原本可能略顯枯燥的數(shù)學(xué)課頓時(shí)生動(dòng)起來(lái)，不僅成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，到場(chǎng)的老師也是受益匪淺。

　　同儕交流 相互學(xué)習(xí)，交流中提高自己

　　一堂課上完，利用中間休息的半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，老師們坐在一起進(jìn)行交流，將自己剛剛聽(tīng)課的心得體會(huì)拿出來(lái)分享。肖紅燕副校長(zhǎng)說(shuō)，因?yàn)橐惶斓幕顒?dòng)安排得很滿，而剛聽(tīng)完課往往感受是最直接的，所以學(xué)校安排了這樣一個(gè)“同儕交流”的環(huán)節(jié)。

　　何謂“同儕交流”？肖紅燕解釋說(shuō)，就是讓同一水平的人坐在一起進(jìn)行交流。“市聯(lián)盟學(xué)校包括我們李滄區(qū)的學(xué)校都來(lái)了很多老師，他們有的是學(xué)校校長(zhǎng)、有的是教導(dǎo)處主任，還有資深老師，也有更多的青年教師，這個(gè)環(huán)節(jié)就是讓他們分別聚在一起，交流每堂課的優(yōu)缺點(diǎn)。”

　　同做總結(jié) 教授點(diǎn)評(píng)，精益求精造“名課”

　　上午三節(jié)課上完，下午重點(diǎn)要做的就是點(diǎn)評(píng)總結(jié)。“三位老師會(huì)首先發(fā)言，自己是如何設(shè)計(jì)的，用意在哪？想要達(dá)到的效果實(shí)現(xiàn)了嗎？……”肖紅燕說(shuō)，在講課老師完成自我點(diǎn)評(píng)以后，東北師范大學(xué)的教授會(huì)通過(guò)專業(yè)的角度再次對(duì)這三堂課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，每堂課的優(yōu)點(diǎn)在哪，哪些地方還存在不足需要改進(jìn)，“‘合作學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)促發(fā)展’是我們這次活動(dòng)的主題，評(píng)價(jià)我們也分多個(gè)層面，老師自己的評(píng)價(jià)、專家的點(diǎn)評(píng)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)小組的評(píng)價(jià)等等，不斷在討論評(píng)價(jià)中提高我們課堂的品質(zhì)。會(huì)后我們還要求所有參與的學(xué)校都做總結(jié)上報(bào)給市教育科學(xué)研究院，為課改提供借鑒。”

　　“和進(jìn)助學(xué)”是青島61中一直在不斷推進(jìn)的教育教學(xué)改革品牌，肖紅燕說(shuō)，這次活動(dòng)會(huì)讓學(xué)校受益，必將推動(dòng)學(xué)校課堂改革的進(jìn)一步深化，打造更多精品課堂，推動(dòng)學(xué)校教育和教學(xué)質(zhì)量的雙豐收；會(huì)讓老師受益，尤其對(duì)青年老師來(lái)講，體會(huì)教學(xué)的核心素養(yǎng)、核心思維對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的啟發(fā)和調(diào)動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平；最受益的當(dāng)然是學(xué)生，課改可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)水平的提高。

　　文/圖 城市信報(bào)記者 尚青龍

　　（來(lái)源：半島網(wǎng)-城市信報(bào)） [編輯: 劉曉明]