?　　半島網9月27日消息 在青島率先成立了創客中心和眾創空間、是“青島市青少年創客教育聯盟”（M20）唯一一所中職發起校、是山東省創客教育聯盟學校……提起創客教育，青島電子學校可謂是走在青島最前列。近日，山東省舉辦科技教育創新發展現場研討會，青島電子學校校長崔西展作為特邀的唯一一位來自中職學校的創新教育專家，在會議上作了典型發言，介紹了電子學校創客教育的探索和實踐。

　　獨創“1+1+1”育人模式

　　記者了解到，為了為學生拓寬成才渠道、孵化創業夢想，青島電子學校開創性地設計出 “1+1+1”育人模式，即每個學生具備一項專業技能、一項文體特長，一項興趣愛好。

　　此外，該校通過各種途徑，搭建創新人才全面發展的平臺。發揮課堂主渠道的作用，在創業課堂中，教授創業的基本步驟，輔導學生撰寫創業計劃書，鼓勵學生多參加市場調查，培養有創業想法的學生進行創業小嘗試，加強創新意識和創業指導；對學校創客學生進行了 “創客在我身邊”的專題培訓講座，對創客作品進行了剖析與交流。

　　不僅如此，崔西展告訴記者，學校還建設了46個社團，讓學生們在學生們在社團中自我創新，自我發展。目前，兩個校區共有專業類、藝術類、體育類、文學類等四大類社團46個，有完善的制度和運行機制。

　　12個創客坊幫學生顯身手

　　作為青島市職教9所重點推廣創客教育學校之一，學校建立的創客中心下設12個創客坊，分別是3D工作坊、多媒體創客服務中心、演示文稿創意制作中心、計算機及網絡維護中心、機器人技術服務中心、電子商務創客中心、創客夢想孵化基地等。這些創客中心的建立讓創客們在校園中大顯身手。

　　“學校對創客教育實行‘一線三點’無縫式管理。首先成立創客教育工作小組，由專職副校長主抓創客教育，以保障和推動校園創客教育為主線開展工作；分設三個支撐點：一是以專業實驗室和專業課教師為依托，進行創新實驗；二是以眾創空間為平臺，進行電商運行探索；三是以團隊建設為要點，對學生創客進行導師制管理。”崔西展說。

　　專業導師輔導學生創客

　　近年來學校投入近百萬元打造多個創新實驗室，并安排了近百人次先后赴深圳柴火創客空間、深圳創新實驗室、清華大學、北京師范大學、東北師范大學、中國教育學會、上海、南京、成都、杭州、福州等地學習先進創客教育經驗。同時邀請國內外知名創客導師與我校創客導師面對面交流，探討創客教育發展，討論分享創客教育成功經驗。注重與兄弟學校創客導師的學習交流，先后代表學校和青島市進行創客經驗介紹，將我校創客教育的理念傳播出去，將創客教育的實踐做法分享出去，提升學校創客導師的理論和創新能力，致力于打造我校的“三創”創客導師團隊。

　　在“人人皆可創新”的大氛圍下，老師們積極參與，主動報名，不僅勇于擔當指導教師，還樂于鉆研技術，進行創新研究。我校創客導師在青島市創客教育交流會上，多次做典型發言和經驗介紹。學校創客導師團隊結合專業進行創新研發，已獲得兩項國家專利（自動計量裝置和太陽能集熱裝置）。

　　文 游瀟

　　 [編輯: 宮語隆]