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　　世界上最遙遠的距離是，我在你身邊，你卻在玩手機。近日，重慶南岸區珊瑚康恒小學六年級老師唐上棣微信轉發了一篇三年級小學生小希的作文《爸爸看手機》，成了老師和家長討論的熱門話題。“我的爸爸很愛看手機，每次有空他都會拿出手機來看……”看到這篇作文，你是否想起下班、休息時，也和作文里的這名家長一樣，因為沉迷手機而疏忽了孩子?

　　課堂作文讓人動容

　　小希的作文第一段描述了爸爸的外貌，第二段第一句點明了主題：“我的爸爸很愛看手機，每次有空他都會拿出手機來看。有一次，我叫爸爸進來跟我一起看書、玩、畫畫，可我叫完后，爸爸沒聽見，還是沒有進來，害我叫了很久很久，終于把爸爸叫進來了，爸爸進來的時候還拿著手機……”因為放學時間到，這篇作文還未寫完。末尾處寫道：“我爸爸在廁所解便的時候，也在看手機，爸爸解完便了，都不知道出來，還在里面看手機……”

　　唐上棣回憶，當這篇作文被小希的老師發出來時，自己被這心酸的作文觸動了。于是她配圖轉發、呼吁：“我無意間發現這個孩子的習作，孩子寫的是你嗎?陪伴是最長情的告白，別讓手機成為你和孩子間的第三者。”

　　多次寫爸爸愛玩手機

　　記者看到，這條微信下有許多老師和家長的評論：“一個孩子的習作戳中了你的狀態嗎?孩子的成長需要陪伴，而陪伴并不是陪著。”“希望寫的不是你和我。”

　　11月15日，記者聯系上了小希的班主任周琴(化名)。周琴說，上周五放學前，她給同學們布置了一個作業“寫最熟悉的人”。放學時間到了，她把作文全部收到講臺上后，就開始組織放學。老師們翻閱學生的作文，都被這篇作文觸動。“這已經不是小希第一次寫爸爸愛玩手機了。”周琴說，之前看到作文后找到小希談心。“這篇作文寫得很棒，生活中，爸爸這么喜歡玩手機啊?”小希低下頭沒說話。

　　用手機成家長的“工作”

　　小希第一次寫過關于爸爸愛玩手機后，周琴在課堂上朗讀了小希作文，當場做一個調查。結果，班上超過三分之一的孩子舉手表示家長常常這樣愛玩手機，忽視他們。周琴特意叮囑小希，可以將這篇作文帶回家給父母看，側面提醒家長。15日，小希爸爸拒絕了采訪，他認為玩手機現象很普遍，沒有什么值得提起。他向班主任表示，以后盡量避免在孩子面前玩手機，多陪孩子學習。

　　家住重慶江北東原D7小區的陳敏，也遇到過這樣的情況，剛上中班的孩子完成一項家庭作業：寫爸爸媽媽的職業。陳敏隨口問孩子：“你知道爸媽是做什么工作的嗎?”孩子抬頭看著媽媽，眨巴著眼睛立馬答道：“爸爸是用手機查資料的。”陳敏愣住了，原來在孩子眼里，父母就是拿著手機玩的。

　　國家二級心理咨詢師賀小燕，生活中作為家長的她也曾被女兒控訴。賀小燕說，平時在家自己很少玩手機，但是有一段時間工作太忙，“有事情來了，剛好Wifi開著，就在手機上處理。女兒走過來，嘟著小嘴問我：‘媽媽，到底手機是你女兒，還是我是你女兒啊?’”這句話讓賀小燕瞬間意識到，這段時間的確對女兒關心少了，從那時起，她回家前就把事情處理完，在家就關掉Wifi，把時間留給女兒。

　　專家建議——

　　每天花半小時聽孩子講故事

　　心理咨詢師賀小燕表示，孩子寫的作文是不少父母的現狀，很多家長回家第一件事就是連Wifi，微博、微信、看電影都在用手機，花在手機上的時間比陪孩子更多。

　　她提醒家長，“言傳不如身教，”當家長沉迷于手機，孩子或許會模仿家長，逐漸沉迷于電子產品中。在賀小燕看來，家長在家時應該多陪孩子出去散步、蕩秋千，甚至一起去玩玩娛樂設施。還應每天花半個小時聽孩子講他和學校小伙伴的故事。“對孩子好，應該是陪伴他成長，聽孩子講述成長的煩惱，只有了解孩子的情況，和孩子做朋友，才能更好地解決孩子之后的事情。”

　　另外，家長還可以放下自己的權威，與孩子約法三章，讓孩子監督家長使用手機，“例如規定散步的時候把手機放在家里，吃飯的時候不準玩 手機等。”賀小燕說。

　　早教老師楊燕建議，如確有工作需要，父母最好錯峰替換：爸爸忙時，媽媽“脫機”陪孩子學習或游戲；媽媽“聯機”時，爸爸帶著孩子做運動。也可以約定每個周末，大家固定半天都不耍手機。

　　據《重慶晚報》

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（來源：半島網-半島都市報） [編輯: 李敏娜]