?　　為加快殘疾人教育事業發展，保障重度殘疾兒童少年受教育權益，完善殘疾人教育保障體系，日前，山東省教育廳等部門聯合下發了關于開展義務教育階段重度殘疾兒童少年送教上門服務工作的意見。從今年7月1日起,不能堅持到特殊教育學?；蚱胀▽W校隨班就讀的、具有一定接受教育能力的義務教育階段6至15周歲重度殘疾兒童少年,將可以享受送教上門服務。每個服務對象每周送教2次，每次3課時，每學年不少于216課時。根據省文件要求，2015年，各市要選擇2到3個縣/市/區開展送教上門服務試點工作，2016年全面推開。對此，萊西市教體局特殊教育方面負責人表示，目前萊西市還沒有收到青島市正式下發的文件，待具體政策商定出臺后，將嚴格按照規定執行。

　　每周送教2次，每次3課時

　　為貫徹國家和省《特殊教育提升計劃（2014～2016年）》，加快殘疾人教育事業發展，保障重度殘疾兒童少年受教育權益，完善殘疾人教育保障體系，山東省教育廳、山東省財政廳等部門聯合印發了《關于開展義務教育階段重度殘疾兒童少年送教上門服務工作的意見》。根據“以人為本”的教育理念，實施全納教育，保障每一名重度殘疾兒童少年接受義務教育的權利，提高殘疾兒童少年的教育普及率，增強殘疾兒童少年的認知能力和生活適應能力。

　　《意見》中指出，送教上門服務對象為不能堅持到特殊教育學?；蛘咂胀▽W校隨班就讀的、具有一定接受教育能力的義務教育階段6～15周歲重度殘疾兒童少年，包括在康復機構接受康復治療和在兒童福利機構集中供養的殘疾兒童少年。送教上門服務遵循家庭自愿、定期入戶、量身定制、免費教育的原則，以上門送教服務為主，以社區教育和遠程教育為輔。每個服務對象每周送教2次，每次3課時，每學年不少于216課時。

　　適當提高部分經費標準

　　按照規定，送教上門服務工作在市級教育行政部門和殘聯指導下，由縣級教育行政部門負責，同級殘聯配合，由有關學校具體組織實施。在市級統籌指導下，縣/市/區級殘聯負責調查摸清本地區未入學適齡殘疾兒童少年底數，將所調查人數登記分類?？h/市/區級教育行政部門要為重度殘疾兒童少年建立學籍，統籌安排特殊教育學校和普通學校教育資源，指導特殊教育學校和普通學校開展送教上門服務工作。特殊教育學校和有關普通學校具體負責服務區域內重度殘疾兒童少年的教學工作，制定送教上門實施方案，深入家庭、社區、康復及福利機構開展多種形式的送教上門服務。

　　經費和人員保障方面，將足額核撥生均公用經費。凡享受送教服務的殘疾兒童少年生均公用經費參照特殊教育學校義務教育生均公用經費標準執行，2015年達到6000元并逐步提高，已高于該標準的地區不得降低。適當提高孤獨癥、腦癱學生生均經費標準。各級要加大對送教上門服務工作的支持，給予送教教師合理的工作補貼和交通補貼。具體辦法由各市確定。統籌送教上門教師資源。根據所轄區域內未入學適齡殘疾兒童少年總數，統籌安排送教教師，確保送教上門服務工作正常開展。

　　尊重殘疾人家庭的選擇

　　根據要求，開展對適齡重度殘疾兒童少年送教上門服務，是推進山東省特殊教育發展、改善重度殘疾兒童少年生活質量的一項重要舉措，是重大的民生工程，各級各部門要高度重視，切實加強組織領導，建立聯動工作機制，有效整合社會資源，提高送教上門服務質量。要認識到摸清底數是搞好送教上門服務的基礎，各級殘聯要認真落實中殘聯有關要求，每年進行一次調查統計，分類做好未入學適齡殘疾兒童少年實名登記工作。

　　并加強管理，提高質量。將送教教師培訓納入省級特殊教育骨干教師培訓。市、縣/市/區級教育行政部門要根據服務對象的殘疾類別，確定承擔送教上門服務的特殊教育學校或者普通學校，建立工作評價機制，并對承擔送教工作的學校在師資、經費等方面予以支持和保障。承擔送教上門服務的學校要根據殘疾兒童少年實際，制定教學工作方案，選派責任心強的優秀教師，保證送教上門服務質量。

　　由于對重度殘疾兒童少年開展送教上門服務工作，需要全社會的關心重視和殘疾兒童少年家長的支持和理解，因此要加強宣傳，尊重殘疾人家庭的選擇。

　　試點帶動，2016年全面推開

　　同時，《意見》規定，各市要創新思路，積極探索適合重度殘疾兒童少年教育的規律、途徑和方法，定期總結交流工作經驗，推廣典型經驗。2015年，各市要選擇2到3個縣/市/區開展送教上門服務試點工作，2016年全面推開。本《意見》自2015年7月1日起施行，有效期至2020年6月30日。

　　“目前萊西市還沒有收到青島市正式下發的文件，待具體政策商定出臺后，我們將嚴格按照規定執行。”5月21日，記者聯系萊西市教體局時，其特殊教育方面負責人段主任表示。

　　記者 孫澳麗

（來源：半島網-半島都市報）