?　　2015年4月18日-19日，為推動教育領域綜合改革，由發現教育雜志、中教國培、青島市教育學會、青島市市北區教育局聯合青島格蘭德小學、青島格蘭德中學舉辦的“全國中小學教育內涵建設通慧教育現場推進會”在青島科技大學召開，全國各地教育界知名專家、領導、老師800余人參與本次大會，探討課程課堂改革的方向，形成指向生命成長、服務于育人的跨學科、跨學校、跨區域的教育研究實踐。

　　4月18日下午，近800位與會者進入青島格蘭德中學、青島格蘭德小學參觀，共開放包括小學國學吟誦課、數學實踐課、時政課、家政課、漢字課、班會課，中學美國歷史、英語精讀在內的23節課；還開放了包括小學三段刀、武術、國色生香；中學樂高社、TC社、茶藝社等24個社團活動。在聽課后的點評中，與會領導、專家一致認為倪校長的通慧教育理念回歸教育本源，而且落實到了教育教學工作當中，真正滲透了人生的價值與使命，以此理念指引下的格蘭德教育教學改革必定會成為教育領域屆一面旗幟，格蘭德的學生也必將成為真正的中國根，世界人。

　　在課程設置方面，學校立足國家課程基礎，突出國學和外語兩大特色，自主開發出獨具特色的校本課程，注重學生個體發展和能力的培養。小學學段的課程囊括了古琴、圍棋、國際象棋、書法、國畫、名曲、名畫、手工、舞蹈、太極、武術，也涵蓋了國學漢字、家政時政，并在外研社英語教材之外，引入美國原版教材，還開設了傳統文化、民俗賞玩、紙藝坊、葫蘆絲、科學探索、手語等豐富的社團活動課程。

　　在中學學段的課程中，充分重視國學經典的滲透，國際部引入托福、雅思、SAT等國外考試內容，逐步開設書法、古琴等課程，輔以社會實踐類、學術類、體育類、藝術類四大類的宏愛社、模聯社、模經社、TC社、舞蹈社、播音社等25個社團實踐課程。在課堂上，結合導學案，強調變教師精彩為學生精彩，還原學生的主體地位。

　　國際合作辦學方面，學校通過深刻分析國際頂尖大學的主要錄取標準，融合了國際中學課程的重要必修課程，把握了得當的課程難度及重要的應試節點，自主研發的一套適合中國學生在中學階段完成國際升學要求的課程體系。學校以培養符合世界頂尖大學錄取標準的精英人才為目標，注重根植中華文化根基，關注文化融合及綜合能力培養，開設了中美、中英、中澳、中日等合作辦學項目。

　　專家們認為，青島格蘭德小學、青島格蘭德中學的課堂教學改革符合當前中國教育改革的發展潮流，倪校長的教育理念回歸教育本源，從學生的長遠利益考慮，關注學生發展，為學生提供中西合璧的精英教育，響應了十八大要“努力辦好人民滿意的教育”的號召，貫徹落實了山東省新課程改革的政策，格蘭德的“通慧教育”響應國家素質教育課程、課堂改革精神，以放眼世界的眼光，走在了全國教改的前列。

　　在報告中，倪校長從教育本質出發，解讀了學校辦學理念“通慧教育”的內涵及其在教育教學實踐中的落實。格蘭德以“立德樹人”為辦學宗旨，凝華為以“十五德”為基礎的“格物致知、蘭心修德”的校訓精神，在教育教學實踐方法中，提出了把中華圣賢教育與西方智能教育融合為一的“通慧教育”體系，解讀出道與術的內在聯系，清晰地體現了教書為育人服務的內在統一關系，是“道”統領“術”的心、腦、體共運的人本教育，提煉出“通慧教育真言”即“修、學、煉、悟、化”，以此作為教育教學的指導思想和方法。使教育回歸到生命成長需求與生存發展需求上來，回歸了教育的本源，培養具有中華傳統文化根基和世界眼光的“中國根 世界人”。

　　蒞臨此次現場會的專家有：國家督學、云南省人民政府參事、原云南省教育廳廳長羅崇敏；山東省教育學會副秘書長、山東省教育科學研究所理論研究室主任王如才；齊魯師范學院教師教育研究中心副教授、山東省考試與評價研究中心主任李秀偉；青島市教育局副局長 周民書；國家督學、青島市教育學會會長 陳顯青；青島市教育科學研究所所長 于立平；青島市教育局教研室主任 張思峰；市北區教育局副局長 張媛媛；《創新教育》執行主編、山東教育社編審、原總編輯 陶繼新；《中國教師報》評論版主編 王占偉；中教國培教育咨詢中心總經理 張云濤；教育部小學校長培訓中心副主任、北京師范大學校長培訓學院副院長 陳鎖明；華南師范大學教育技術學院副院長、教授 趙建華；重慶謝家灣小學、校長劉希婭；全國十大最具影響力校長、全國創新獎優秀校長、首屆齊魯名校長、樂陵實驗小學校長 李升勇；南京師范大學教育科學學院教授 張義兵；泰山學院附屬中學 孫明霞老師。

　　 [編輯: 董芳]