?　　　一到假期，就是眾多孩子們上輔導(dǎo)班的時(shí)候。在學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生希望通過(guò)參加文化課的課外輔導(dǎo)班，不斷鞏固知識(shí)保持住好成績(jī)。而在學(xué)校里成績(jī)稍差的學(xué)生，報(bào)名參加文化課的課外輔導(dǎo)班，希望成績(jī)能夠趕上來(lái) 。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，島城一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就鋪天蓋地打出招生廣告，用所謂“名師任教”、“在職教師”等吸引學(xué)生。

　　這些輔導(dǎo)班真是像這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)外宣傳的那樣嗎?市教育局明文規(guī)定在職教師不得從事有償家教，那么島城的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否真的聘用了在職教師?記者就此暗訪了在臺(tái)東附近的尚大教育……

　　號(hào)稱有公辦學(xué)校一線教師

　　　　在尚大教育的宣傳單上，記者看到“名師任教”、“提分快，到尚大”、“老師任選”、“定位名?！薄ⅰ俺Ｄ觊_(kāi)課，滾動(dòng)開(kāi)班，隨到隨學(xué)”等宣傳詞句，以“名師”“提分”作為主要的宣傳點(diǎn)來(lái)吸引學(xué)生和家長(zhǎng)報(bào)名。

　　記者以家長(zhǎng)的身份，多次通過(guò)電話咨詢了尚大教育。負(fù)責(zé)學(xué)生報(bào)名咨詢的孫老師接了電話，咨詢讓即將開(kāi)學(xué)上初二的孩子補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)課程。

　　孫老師告訴記者，教數(shù)學(xué)的是孟老師，孟老師是公辦學(xué)校的在職教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，在青島市某中學(xué)任教，具體在哪一個(gè)學(xué)校任教，由于現(xiàn)在教育局查得比較嚴(yán)并不能透露，只是周末、寒暑假在尚大教育教課，平日在學(xué)校內(nèi)任教，并且教師資格證齊全。而且孟老師對(duì)于目前中考信息、課改情況、學(xué)生知識(shí)點(diǎn)等把握得都很好，之前有一個(gè)學(xué)生中考來(lái)上一對(duì)一的課程，一個(gè)月12次課就提高了30分左右，教學(xué)質(zhì)量放心。

　　孫老師還向記者介紹了尚大教育的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，小班課程學(xué)費(fèi)是兩個(gè)小時(shí)88元，一對(duì)一課程學(xué)費(fèi)是一個(gè)小時(shí)158元～178元不等。記者計(jì)算了一下，每個(gè)學(xué)生一個(gè)月按12次算，小班課程總共會(huì)有1056元學(xué)費(fèi)，而一對(duì)一課程按每次課兩個(gè)小時(shí)，一個(gè)月12次課來(lái)算，學(xué)費(fèi)是3792元～4272元。

　　　有無(wú)教師資格證都可以來(lái)

　　　　為了解尚大教育是否真有一線教師及相關(guān)教師資格證。記者決定去應(yīng)聘教師崗位。記者來(lái)到了市北區(qū)平定路20號(hào)，發(fā)現(xiàn)這里是個(gè)居民樓，是另一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的門頭，并未看見(jiàn)尚大教育的宣傳內(nèi)容，記者隨后上了二樓，走進(jìn)去看到尚大教育的公告欄和宣傳展板。公告欄和展板里都是尚大教育課程開(kāi)辦介紹及各種“喜訊”，稱學(xué)生們成績(jī)得到了提高，成績(jī)優(yōu)異。另外還有一些學(xué)生參加活動(dòng)的照片。

　　記者進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)里面的工作人員正在接待一名應(yīng)聘人員，另外兩個(gè)應(yīng)聘者正在等待。得知記者也是來(lái)應(yīng)聘的，負(fù)責(zé)招聘工作的劉老師讓記者坐在辦公室外的沙發(fā)上稍等一會(huì)。記者就以隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看為由，大致觀察了尚大教育的教室環(huán)境。尚大教育與另外一家有關(guān)大專、本科、研究生、會(huì)計(jì)培訓(xùn)的成人教育機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)在一起，兩家機(jī)構(gòu)大約有8間教室，教室內(nèi)配有學(xué)生書桌、黑板、空調(diào)、電風(fēng)扇，有一些小教室使用卷簾門將一間大教室分隔開(kāi)，記者在其中一間小教室能夠清楚的聽(tīng)到另外一間小教室里老師的講課聲。

　　之后劉老師讓記者到門口的接待室進(jìn)行面試，劉老師先是口頭向記者詢問(wèn)畢業(yè)院校，所學(xué)專業(yè)，畢業(yè)時(shí)間，有無(wú)相關(guān)教育工作經(jīng)歷，記者一一回答，自我介紹之后，劉老師讓記者選擇一門可以任教的課程，記者選擇的是初中數(shù)學(xué)的課程。在此過(guò)程中劉老師從沒(méi)詢問(wèn)記者是否有教師資格證。

　　接著劉老師給了記者2010年青島市的中考數(shù)學(xué)試卷，讓記者做做看，孫老師告訴記者：“做完這份試卷，會(huì)有專門的老師批閱，如果試卷做得不錯(cuò)會(huì)有兩道題的試講，若試講也合格，那便算是通過(guò)了考核?！?br>
　　記者尚大教育的一間空教室里，用了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間做完了這套試卷，考試過(guò)程中沒(méi)有任何老師監(jiān)考，考試結(jié)束后用手機(jī)查詢了試卷解析，核對(duì)試卷答案后將試卷交給了負(fù)責(zé)招聘的劉老師。過(guò)了大約15分鐘，劉老師告訴記者，試卷做得不錯(cuò)，現(xiàn)在要準(zhǔn)備一下試卷的21題和 22題，10分鐘后進(jìn)行試講。試講是由劉老師和另一名老師作為學(xué)生，記者作為老師。試講過(guò)程中，只將題目大體解題思路加以敘述，并沒(méi)有真正將題目具體所應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)講解透徹。試講結(jié)束后，劉老師告訴記者，題目能做出來(lái)是基本，但是要任教數(shù)學(xué)課需要將每道題真正涉及的知識(shí)點(diǎn)講出來(lái) ，講解每道題的知識(shí)點(diǎn)才是題目的重點(diǎn)。

　　數(shù)學(xué)老師的資格證是化學(xué)的

　　　　按照規(guī)定，中小學(xué)老師不得從事有償家教，教師從事有償家教的，將由學(xué)?；蚪逃姓块T責(zé)令改正，視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)、調(diào)離工作崗位的行政處理。而尚大教育的孫老師所說(shuō)，執(zhí)教數(shù)學(xué)課程的孟老師確實(shí)是在職教師。到底是虛假宣傳呢，還是有老師頂風(fēng)而上呢?

　　記者聽(tīng)了在尚大教育任教數(shù)學(xué)的孟老師的一堂課，課后聊天過(guò)程中，她表示自己并不是公辦學(xué)校的在職教師，從沒(méi)有在中小學(xué)任過(guò)課，去年大學(xué)畢業(yè)后就在尚大教育任教，到目前為止有一年多的時(shí)間，來(lái)尚大教育任教之前只是自己看了看初中數(shù)學(xué)的教材，尚大教育也并沒(méi)有要求必須有教師資格證。

　　孟老師告訴記者，她是師范類學(xué)校畢業(yè)，學(xué)的專業(yè)是化學(xué)，并沒(méi)有專門為了任教數(shù)學(xué)課程而考過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)科的教師資格證，師范大學(xué)畢業(yè)后學(xué)校會(huì)發(fā)化學(xué)學(xué)科的教師資格證，不需要專門考。“有化學(xué)教師資格證，再教數(shù)學(xué)是不是無(wú)所謂吧?”孟老師答：“當(dāng)然有所謂！必須有所謂！”

　　記者針對(duì)擁有一門學(xué)科資格證的教師任教不同學(xué)科的課程一事，事后咨詢了青島市教育局的工作人員，工作人員告訴記者，教育部門只負(fù)責(zé)認(rèn)定、考核某一門學(xué)科教師資格證的考試 、發(fā)放，至于具體任職哪一門學(xué)科，學(xué)校需自行任職教師。

　　記者又向青島二中教務(wù)處的李曉輪主任了解到，正規(guī)學(xué)校只能聘用擁有教師資格證的老師任教，而且擁有某一門學(xué)科教師資格證的教師，只能任教教師資格證上教育部門所認(rèn)定的學(xué)科，絕不允許教師跨學(xué)科教學(xué)。

　　孟老師還告訴記者，自己以前也教過(guò)化學(xué)課的輔導(dǎo)班，但是學(xué)化學(xué)的學(xué)生太少，現(xiàn)在自己之所以在尚大教育教數(shù)學(xué)，是因?yàn)樵谏写蠼逃龍?bào)名數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的孩子多，從初一、初二、初三都會(huì)有學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)屬于比較大的課程，而學(xué)生到初三才會(huì)開(kāi)始上化學(xué)課，在尚大教育學(xué)化學(xué)的學(xué)生不如學(xué)數(shù)學(xué)的多。記者在尚大教育暗訪時(shí)也看到，一天的時(shí)間，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生大約有30人，而學(xué)習(xí)化學(xué)課的學(xué)生也就不到10人。

　　家長(zhǎng)：相信有“在職老師”

　　　　在尚大教育暗訪過(guò)程中，記者也向一些學(xué)生、家長(zhǎng)了解到，學(xué)生們大多數(shù)都是被家長(zhǎng)安排來(lái)上輔導(dǎo)班的，而家長(zhǎng)則是沖著“在職老師”的宣傳廣告。

　　記者向一名送孩子來(lái)上輔導(dǎo)班的家長(zhǎng)詢問(wèn)，為什么要在假期送孩子來(lái)這里上輔導(dǎo)班?這名家長(zhǎng)回答道：“假期孩子放假 ，他們就比較閑了。我們還要上班，比較忙。送孩子來(lái)上個(gè)輔導(dǎo)班，既能讓孩子多學(xué)點(diǎn)東西，我們也覺(jué)得有個(gè)地方讓孩子待著。再說(shuō)我聽(tīng)這里的老師說(shuō)在這任教的都是一線的在職教師，教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該能有保證。再說(shuō)你看看現(xiàn)在，哪個(gè)孩子不上個(gè)課外班、輔導(dǎo)班的，人家家的孩子學(xué)了，咱的孩子就不能落后，也真是沒(méi)辦法，咱們只能看到孩子都在上各種輔導(dǎo)班，作為家長(zhǎng)不讓孩子參加這不就讓孩子輸在了起跑線上么！”

　　趁下課的時(shí)間，記者向一名成績(jī)較好的女學(xué)生詢問(wèn)，為什么在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)優(yōu)秀還要假期上輔導(dǎo)班?這名女學(xué)生回答：“我開(kāi)學(xué)就要上初三了，在學(xué)校班里成績(jī)排在前面，可是家長(zhǎng)總感覺(jué)要保持住優(yōu)異的成績(jī)，就必須要在假期中充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)，畢竟中考時(shí)要跟全青島市的學(xué)生比，所以家長(zhǎng)就給我報(bào)了假期輔導(dǎo)班，主要是數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)這三門課。我本是不愿意假期上輔導(dǎo)班的，后來(lái)也覺(jué)得來(lái)這學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、聽(tīng)聽(tīng)課肯定比不學(xué)好，開(kāi)學(xué)萬(wàn)一比別的同學(xué)落后了，初三的課程萬(wàn)一適應(yīng)不了怎么辦?”記者又詢問(wèn)了一名開(kāi)學(xué)即將上初二、學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好的男同學(xué)，這名男同學(xué)回答：“沒(méi)辦法??！期末考試成績(jī)太差，家長(zhǎng)開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)十分生氣，非要給我報(bào)假期的輔導(dǎo)班，希望我補(bǔ)一補(bǔ)初一落下的知識(shí)。我真的很不愿意上輔導(dǎo)班，假期就是假期，應(yīng)該放松休息一下，開(kāi)學(xué)就是開(kāi)學(xué)，我上學(xué)的時(shí)候再好好學(xué)習(xí)肯定能趕上其他同學(xué)的?，F(xiàn)在倒好，假期也變成了上學(xué)的時(shí)間，我在這上課也沒(méi)什么心思啊?！?br>
　　求證：確實(shí)沒(méi)有在職教師

　　　7月19日上午，記者又以家長(zhǎng)身份第二次咨詢了尚大教育，負(fù)責(zé)接電話的老師向記者介紹，在尚大教育任職的教師都是目前在島城初高中任職的老師。記者隨后表明了身份，這名老師就不再說(shuō)話，直接掛斷了電話。

　　隨后，尚大教育的另一名負(fù)責(zé)老師給記者回電話，這名負(fù)責(zé)老師稱以前接電話的都是美術(shù)部的老師，不是文化課部門的老師，文化課部門的老師在做宣傳的時(shí)候從沒(méi)有介紹過(guò)老師是一線的在職教師。

　　由于記者打電話時(shí)是打的尚大教育的座機(jī)電話，這名負(fù)責(zé)老師說(shuō)：“座機(jī)電話誰(shuí)都可以接，同事怎么跟你介紹的情況我不清楚，但是我們尚大教育確實(shí)沒(méi)有在職教師，這是事實(shí)，我們尚大教育也請(qǐng)不起在職教師前來(lái)任教。”記者說(shuō)是前一次是孫老師接的電話，向記者宣傳的是一線在職教師任教。這名負(fù)責(zé)人說(shuō)：“這里孫老師有很多，美術(shù)部也有，文化課部門也有?！闭麄€(gè)過(guò)程中，這名負(fù)責(zé)老師始終不承認(rèn)在電話中向記者說(shuō)過(guò)有一線在職教師任教，堅(jiān)持宣傳時(shí)介紹的是“經(jīng)驗(yàn)豐富的老師”，并且強(qiáng)調(diào)接電話的老師不了解情況，這里“孫老師”太多并不知道是誰(shuí)宣傳過(guò)在職教師一事。

　　　這些地方做得不錯(cuò)

　　1 重視教師對(duì)于知識(shí)點(diǎn)把握

　　　　記者在暗訪過(guò)程中，也跟隨任教數(shù)學(xué)的教師聽(tīng)過(guò)數(shù)學(xué)課。課上數(shù)學(xué)教師輔導(dǎo)學(xué)生十分耐心，課上有適當(dāng)?shù)幕?dòng)，課堂氣氛活躍，教師會(huì)先提供給學(xué)生一個(gè)解題思路，引導(dǎo)著學(xué)生自己將題目做出來(lái)，之后一步一步將解題過(guò)程講解給學(xué)生聽(tīng)，將整個(gè)解題過(guò)程寫在黑板上，讓學(xué)生看懂、理解。教師對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握也比較透徹，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的講解相當(dāng)細(xì)致，會(huì)在課上反復(fù)提及所用到的公式、定理。尚大教育對(duì)于任教老師知識(shí)點(diǎn)的把握是十分看重的，在記者應(yīng)聘過(guò)程中，負(fù)責(zé)招聘的老師也對(duì)記者提出了相應(yīng)的要求，始終把教師對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的把握作為重點(diǎn)。

　　　2 設(shè)備齊全，上課環(huán)境不錯(cuò)

　　　　記者在尚大教育看到，有的教室內(nèi)配有空調(diào)，但有的教室只有吊扇。一堂小課有時(shí)候有4個(gè)學(xué)生，教師就讓學(xué)生們到有空調(diào)的教室上課，上課時(shí)教師會(huì)打開(kāi)空調(diào)。黑板、桌椅都比較新，提供給學(xué)生的桌椅也都是學(xué)生專用的，高度正好適合中學(xué)年齡段的學(xué)生使用。從整個(gè)環(huán)境設(shè)施來(lái)看，尚大教育提供給學(xué)生的教學(xué)環(huán)境不錯(cuò)，地板、墻面整潔，教室、過(guò)道沒(méi)有任何垃圾，衛(wèi)生環(huán)境好，廁所設(shè)有專門的洗手液，保證學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。

　　3 學(xué)生缺課老師會(huì)協(xié)調(diào)上課

　　　　有一些學(xué)生臨時(shí)有事，不能前來(lái)上課，負(fù)責(zé)安排學(xué)生課程的老師會(huì)適當(dāng)協(xié)調(diào)學(xué)生的課程，保證學(xué)生能夠完成既定的課程，不缺課，不落課。

　　課上，教師對(duì)待學(xué)生態(tài)度溫和，耐心解答學(xué)生們提出的問(wèn)題，一個(gè)題目如果學(xué)生理解不透徹 ，教師會(huì)反復(fù)給學(xué)生講解，從最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)講起，再一步一步進(jìn)行解答，直到學(xué)生能夠理解這個(gè)題目，很負(fù)責(zé)任。學(xué)生如果有題目做得不錯(cuò)，或是哪怕有一點(diǎn)小的進(jìn)步，老師便會(huì)給予學(xué)生充分肯定，表?yè)P(yáng)學(xué)生的進(jìn)步。教師會(huì)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，盡可能多地了解學(xué)生情況，協(xié)助家長(zhǎng)幫助學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)，針對(duì)不同學(xué)生暴露出知識(shí)點(diǎn)的不足制訂合理的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，有目的、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生做輔導(dǎo)工作。

　　　4 提供試聽(tīng)機(jī)會(huì)，滿意再報(bào)名

　　　　尚大教育可以提供給沒(méi)有來(lái)這里上過(guò)課的學(xué)生一個(gè)試聽(tīng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)課，看看學(xué)生是否適應(yīng)教師的教學(xué)方式，也讓家長(zhǎng)了解師資力量、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)環(huán)境等，向家長(zhǎng)介紹針對(duì)孩子課程補(bǔ)習(xí)而制定的長(zhǎng)遠(yuǎn)的教學(xué)規(guī)劃，明確教學(xué)目標(biāo)。等到學(xué)生、家長(zhǎng)滿意后，可以再報(bào)名參加輔導(dǎo)班。

　　 [編輯: 張青]