正在上課的數學老師

　　一到假期，就是眾多孩子們上輔導班的時候。在學校成績優秀的學生希望通過參加文化課的課外輔導班，不斷鞏固知識保持住好成績。而在學校里成績稍差的學生，報名參加文化課的課外輔導班，希望成績能夠趕上來 。每當這個時候，島城一些培訓機構就鋪天蓋地打出招生廣告，用所謂“名師任教”、“在職教師”等吸引學生。

　　這些輔導班真是像這些培訓機構對外宣傳的那樣嗎？市教育局明文規定在職教師不得從事有償家教，那么島城的培訓機構是否真的聘用了在職教師？記者就此暗訪了在臺東附近的尚大教育……

　　號稱有公辦學校一線教師

　　在尚大教育的宣傳單上，記者看到“名師任教”、“提分快，到尚大”、“老師任選”、“定位名校”、“常年開課，滾動開班，隨到隨學”等宣傳詞句，以“名師”“提分”作為主要的宣傳點來吸引學生和家長報名。

　　記者以家長的身份，多次通過電話咨詢了尚大教育。負責學生報名咨詢的孫老師接了電話，咨詢讓即將開學上初二的孩子補習數學課程。

　　孫老師告訴記者，教數學的是孟老師，孟老師是公辦學校的在職教師，教學經驗十分豐富，在青島市某中學任教，具體在哪一個學校任教，由于現在教育局查得比較嚴并不能透露，只是周末、寒暑假在尚大教育教課，平日在學校內任教，并且教師資格證齊全。而且孟老師對于目前中考信息、課改情況、學生知識點等把握得都很好，之前有一個學生中考來上一對一的課程，一個月12次課就提高了30分左右，教學質量放心。

　　孫老師還向記者介紹了尚大教育的收費標準，小班課程學費是兩個小時88元，一對一課程學費是一個小時158元～178元不等。記者計算了一下，每個學生一個月按12次算，小班課程總共會有1056元學費，而一對一課程按每次課兩個小時，一個月12次課來算，學費是3792元～4272元。

　　有無教師資格證都可以來

　　為了解尚大教育是否真有一線教師及相關教師資格證。記者決定去應聘教師崗位。記者來到了市北區平定路20號，發現這里是個居民樓，是另一家培訓機構的門頭，并未看見尚大教育的宣傳內容，記者隨后上了二樓，走進去看到尚大教育的公告欄和宣傳展板。公告欄和展板里都是尚大教育課程開辦介紹及各種“喜訊”，稱學生們成績得到了提高，成績優異。另外還有一些學生參加活動的照片。

　　記者進去后，發現里面的工作人員正在接待一名應聘人員，另外兩個應聘者正在等待。得知記者也是來應聘的，負責招聘工作的劉老師讓記者坐在辦公室外的沙發上稍等一會。記者就以隨便轉轉看看為由，大致觀察了尚大教育的教室環境。尚大教育與另外一家有關大專、本科、研究生、會計培訓的成人教育機構開設在一起，兩家機構大約有8間教室，教室內配有學生書桌、黑板、空調、電風扇，有一些小教室使用卷簾門將一間大教室分隔開，記者在其中一間小教室能夠清楚的聽到另外一間小教室里老師的講課聲。

　　之后劉老師讓記者到門口的接待室進行面試，劉老師先是口頭向記者詢問畢業院校，所學專業，畢業時間，有無相關教育工作經歷，記者一一回答，自我介紹之后，劉老師讓記者選擇一門可以任教的課程，記者選擇的是初中數學的課程。在此過程中劉老師從沒詢問記者是否有教師資格證。

　　接著劉老師給了記者2010年青島市的中考數學試卷，讓記者做做看，孫老師告訴記者：“做完這份試卷，會有專門的老師批閱，如果試卷做得不錯會有兩道題的試講，若試講也合格，那便算是通過了考核?！?

　　記者尚大教育的一間空教室里，用了一個半小時的時間做完了這套試卷，考試過程中沒有任何老師監考，考試結束后用手機查詢了試卷解析，核對試卷答案后將試卷交給了負責招聘的劉老師。過了大約15分鐘，劉老師告訴記者，試卷做得不錯，現在要準備一下試卷的21題和 22題，10分鐘后進行試講。試講是由劉老師和另一名老師作為學生，記者作為老師。試講過程中，只將題目大體解題思路加以敘述，并沒有真正將題目具體所應用的知識點講解透徹。試講結束后，劉老師告訴記者，題目能做出來是基本，但是要任教數學課需要將每道題真正涉及的知識點講出來 ，講解每道題的知識點才是題目的重點。

　　數學老師的資格證是化學的

　　按照規定，中小學老師不得從事有償家教，教師從事有償家教的，將由學?；蚪逃姓块T責令改正，視情節給予通報批評、調離工作崗位的行政處理。而尚大教育的孫老師所說，執教數學課程的孟老師確實是在職教師。到底是虛假宣傳呢，還是有老師頂風而上呢？

　　記者聽了在尚大教育任教數學的孟老師的一堂課，課后聊天過程中，她表示自己并不是公辦學校的在職教師，從沒有在中小學任過課，去年大學畢業后就在尚大教育任教，到目前為止有一年多的時間，來尚大教育任教之前只是自己看了看初中數學的教材，尚大教育也并沒有要求必須有教師資格證。

　　孟老師告訴記者，她是師范類學校畢業，學的專業是化學，并沒有專門為了任教數學課程而考過數學學科的教師資格證，師范大學畢業后學校會發化學學科的教師資格證，不需要專門考?！坝谢瘜W教師資格證，再教數學是不是無所謂吧？”孟老師答：“當然有所謂！必須有所謂！”

　　記者針對擁有一門學科資格證的教師任教不同學科的課程一事，事后咨詢了青島市教育局的工作人員，工作人員告訴記者，教育部門只負責認定、考核某一門學科教師資格證的考試 、發放，至于具體任職哪一門學科，學校需自行任職教師。

　　記者又向青島二中教務處的李曉輪主任了解到，正規學校只能聘用擁有教師資格證的老師任教，而且擁有某一門學科教師資格證的教師，只能任教教師資格證上教育部門所認定的學科，絕不允許教師跨學科教學。

　　孟老師還告訴記者，自己以前也教過化學課的輔導班，但是學化學的學生太少，現在自己之所以在尚大教育教數學，是因為在尚大教育報名數學輔導班的孩子多，從初一、初二、初三都會有學生學習數學。數學、物理、英語屬于比較大的課程，而學生到初三才會開始上化學課，在尚大教育學化學的學生不如學數學的多。記者在尚大教育暗訪時也看到，一天的時間，學習數學的學生大約有30人，而學習化學課的學生也就不到10人。

　　家長：相信有“在職老師”

　　在尚大教育暗訪過程中，記者也向一些學生、家長了解到，學生們大多數都是被家長安排來上輔導班的，而家長則是沖著“在職老師”的宣傳廣告。

　　記者向一名送孩子來上輔導班的家長詢問，為什么要在假期送孩子來這里上輔導班？這名家長回答道：“假期孩子放假 ，他們就比較閑了。我們還要上班，比較忙。送孩子來上個輔導班，既能讓孩子多學點東西，我們也覺得有個地方讓孩子待著。再說我聽這里的老師說在這任教的都是一線的在職教師，教學質量應該能有保證。再說你看看現在，哪個孩子不上個課外班、輔導班的，人家家的孩子學了，咱的孩子就不能落后，也真是沒辦法，咱們只能看到孩子都在上各種輔導班，作為家長不讓孩子參加這不就讓孩子輸在了起跑線上么！”

　　趁下課的時間，記者向一名成績較好的女學生詢問，為什么在學校學習成績相對優秀還要假期上輔導班？這名女學生回答：“我開學就要上初三了，在學校班里成績排在前面，可是家長總感覺要保持住優異的成績，就必須要在假期中充分利用時間學習，畢竟中考時要跟全青島市的學生比，所以家長就給我報了假期輔導班，主要是數學、物理、英語這三門課。我本是不愿意假期上輔導班的，后來也覺得來這學習學習、聽聽課肯定比不學好，開學萬一比別的同學落后了，初三的課程萬一適應不了怎么辦？”記者又詢問了一名開學即將上初二、學習成績并不是很好的男同學，這名男同學回答：“沒辦法?。∑谀┛荚嚦煽兲睿议L開完家長會十分生氣，非要給我報假期的輔導班，希望我補一補初一落下的知識。我真的很不愿意上輔導班，假期就是假期，應該放松休息一下，開學就是開學，我上學的時候再好好學習肯定能趕上其他同學的?，F在倒好，假期也變成了上學的時間，我在這上課也沒什么心思啊。”

　　求證：確實沒有在職教師

　　7月19日上午，記者又以家長身份第二次咨詢了尚大教育，負責接電話的老師向記者介紹，在尚大教育任職的教師都是目前在島城初高中任職的老師。記者隨后表明了身份，這名老師就不再說話，直接掛斷了電話。

　　隨后，尚大教育的另一名負責老師給記者回電話，這名負責老師稱以前接電話的都是美術部的老師，不是文化課部門的老師，文化課部門的老師在做宣傳的時候從沒有介紹過老師是一線的在職教師。

　　由于記者打電話時是打的尚大教育的座機電話，這名負責老師說：“座機電話誰都可以接，同事怎么跟你介紹的情況我不清楚，但是我們尚大教育確實沒有在職教師，這是事實，我們尚大教育也請不起在職教師前來任教?！庇浾哒f是前一次是孫老師接的電話，向記者宣傳的是一線在職教師任教。這名負責人說：“這里孫老師有很多，美術部也有，文化課部門也有。”整個過程中，這名負責老師始終不承認在電話中向記者說過有一線在職教師任教，堅持宣傳時介紹的是“經驗豐富的老師”，并且強調接電話的老師不了解情況，這里“孫老師”太多并不知道是誰宣傳過在職教師一事。