?分流路

被批“假民辦”曲終人未散

    “改制學校剛剛紅火，就遭到了有關人士對其‘假民辦’的批判”，市教育局一位從1997年就接觸改制學校的工作人員告訴記者，教育部門最初的想法是利用社會資金將薄弱學校改制成熱門學校，但在實際的改制過程中，想把弱校改制成名校太難了，家長認可的還是名校資源。

    這位工作人員表示，從志成開始，青島市比較熱門的改制學校，基本都改自優質學校，或是優質教育資源的擴張，有的改制學校占用著公辦教育資源，卻收著高價的學費，被批評為“假民辦”，引起一些家長的不滿。

    從2004年開始，就有全國政協委員提交提案，要求規范“假民辦”，因為“假民辦”與2003年通過的《民辦教育促進法》相左，使得真正的民辦教育舉步維艱，極大地影響了教育的公平性，規范改制學校的聲音一浪高過一浪。

    “其實改制學校的問題，說到底就是一個錢的問題”，市教育局有關人員表示，近兩年，從全國到青島市，對教育的投入都加大了力度，即使部分改制學校改回公辦，不再收取高額學費，政府也完全可以保證學校的運行，在這種情況下，規范改制學校就成了一件水到渠成的事情。

    2006年，根據國家、省有關政策，青島市開始給改制學校“剎車”，明確不再新批改制學校，同年，市教育局開始加強對改制中小學的調查研究，并出臺政策措施加以規范。據了解，從1997年到2002年，青島市共有28所中小學改制，其中小學7所，初中10所，普高9所，完全中學1所，職業高中1所，此次對于改制學校的規范，針對的是初中和小學。

    從2006年開始，改制學校中，一批名校辦的分校里原公辦身份的教師，陸續撤回本校，學校逐步實現“四獨立”，逐漸摘掉“假民辦”的帽子，成為真正的民辦學校。但是在公辦學校基礎上發展起來的改制學校，則動作比較小。