?　　半島網3月10日消息 在打贏新冠疫情戰斗中，她用心扎實地開展網上教育教學，用實際行動踐行教育初心，她就是青島包頭路小學五年級一班班主任姜華老師。

　　情系孩子 心系健康

　　當前，新冠肺炎疫情牽動著每一個人的心。疫情來臨時，身為班主任的姜華更是放心不下班級的學生們。為了更加好地落實疫情防控措施，她緊密聯系家長，督促好每個孩子。利用班級的微信群、釘釘等渠道及時發布有關防控要求和信息，做好各項防控措施，保證每個學生都落實到位，不留防控盲點。

　　

　　

　　大年初三，班級一名學生沒有按規定時間進行健康情況接龍，姜老師馬上聯系家長，但打電話，發微信，結果怎么也聯系不上，于是她立馬發動多方力量去聯系（同學、家長，114找單位電話等），最后終于找到孩子家長，姜老師一直懸著的心才終于放下。現在，她的班級防控管理規范、到位，學生和家長都能夠高度重視，積極配合學校做好各項防疫工作。

　　激趣提質 創優課堂

　　“停課不停教，不停學”，但班級學生外來務工子女占80%,農村有的地方網絡信號不好，還有的沒電腦等一系列的問題，姜老師均一一提前落實，做到心中有數，對有困難的她能夠及時出謀劃策幫家長解決燃眉之急。

　　為了不讓一位學生落下功課，她針對班級實際情況制定了詳細可行的學習計劃，在家充分發揮“互聯網+教育”的積極作用，利用釘釘等學習平臺發布學習視頻等資源，每天堅持在群內和學生們進行互動交流，同時給予學生中肯建議、溫馨提示、熱情鼓勵，讓孩子們宅在家里也能得到優質的輔導。同時她還成立了8個互助學習小組，在姜老師的引領下，孩子們每天網上學習的熱情無比高漲，姜華說：“我的目標就是，既要打贏防控戰，還要打贏教學質量戰。”

　　

　　作為一名數學老師,如何讓枯燥的數學變得生動有趣，讓孩子們愛上數學，是姜老師一直探究的課題。延學期間，她還精心為孩子們設計了一些《趣題妙解》，短短的幾天時間內班級就誕生了7名小主播，特別是孩子們通過自主探究，一道數學題已經找到四種不同的解題思路，孩子們還把獨到的解題思路錄成微視頻發到群里，與大家共享，齊頭并進。此活動的開展不僅使學生能夠在創造性思維過程中，看到數學的實際作用，感受到數學的魅力，更重要的是激起了學生學習數學的自信心和主動探究的欲望。

　　

　　勞動繽紛 點燃希望

　　作為一個成人面對疫情尚且惶恐不安，每天一睜眼就會關注疫情發展狀況，更何況是孩子。為了讓學生們減少宅家的焦灼，更好地充實學習生活，姜老師在結合學校綜合實踐課的基礎上，充分挖掘家庭課堂里的教育元素，推出了深受學生、家長喜愛的“我做居家小能手”勞動教育課。用勞動創造樂趣來幫助孩子們進行減壓, 勞動后 只見孩子們在群內的互動精彩紛呈，內容豐富：有的發語音，有的短視頻，有的拍照片。巧手制作創意無限，花樣美食DIY小講堂……孩子們在群里互相點評著，欣賞著,學的開心、練的用心，豐富多彩的勞動課程不僅讓孩子們在趣味實踐中鍛煉了能力、還幫助家長分擔了家務，促進了家庭和諧……當各種佳作閃亮登場時，讓家長們也贊嘆不已。

　　

　　

　　鄭語涵媽媽在群里這樣留言：感謝姜老師在空中課堂中給予了孩子很多的實踐內容，讓孩子既掌控了學習時間，又得到了提高勞動能力的鍛煉。老師精心的指導，孩子耐心的學習，充實了生活，增添了云課堂的繽紛，孩子的收獲離不開老師的愛，病毒只是隔離了距離，但隔離不了師生間最真摯的愛。

　　

　　作為一名老教師的她經常說：“誰愛孩子，孩子就會愛她，只有愛才能教育孩子。”真誠的愛每一個孩子，對孩子負責，師愛就變成了一種巨大的教育力量，影響著班級中的每一位學生。姜老師也正是在用自己的關愛，用勞動療愈心靈，點燃新的希望，讓孩子們相信黑暗之后光明終會到來。

　　半島網記者 于潤

　　 [編輯: 游瀟]