?　　市北區(qū)青少年科技實踐基地自啟用至今致力于運用STEAM教育理念，在科學分析當下青少年應具備的科學、技術、工程、藝術、數學等核心素養(yǎng)的基礎上，以適宜提升青少年創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)客品質的基地課程為依托，運用可操作、可觀察、可分析的技術手段，對學生的科學素養(yǎng)進行全方位評估，取得了顯著效果。為深入挖掘課程資源，引入“臺灣紙箱王”概念，建設的“創(chuàng)客紙藝故事館”，是STEAM理念引領下“創(chuàng)客進生活”課程體系中衍生出的新課程，把人文空間融入紙箱王創(chuàng)意特色里，將“紙箱”的創(chuàng)意無限地延伸…… 開辟了“紙箱DIY植物區(qū)”、“紙箱DIY動物區(qū)”、“紙箱DIY建筑區(qū)”和“創(chuàng)意互動區(qū)”，以紙藝拼插和傳感電子組合為媒介，學生創(chuàng)客通過創(chuàng)意設計，學習和使用工具，在小組協(xié)作中將設計制作成產品，從淺層學習走向深度學習，是在探究中有效開發(fā)高級思維技能的新嘗試。

　　

　　

　　

　　

　　

　　　

　　[編輯: 焦琳]

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