? 半島網(wǎng)7月9日消息 7月8日上午，為期十天的瑞恩PBL summer school舉行了開幕儀式，將近兩百余名學(xué)生將在家門口感受原汁原味的美國課堂，體驗項目式學(xué)習(xí)的獨特魅力。
立足全球視野 深耕基礎(chǔ)教育國際化 以“打造新世紀(jì)教育的命運共同體”為戰(zhàn)略目標(biāo)，瑞恩世紀(jì)國際教育立足于廣袤的全球視野和最前沿的國際化教育，已經(jīng)成功為山東省內(nèi)多所優(yōu)秀院校的近萬名師生提供了優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。瑞恩項目式外教課程在提升學(xué)生綜合素質(zhì)的同事，讓中國學(xué)生不需出國就能獲得跟美國學(xué)生同樣的課程體驗。
瑞恩世紀(jì)國際教育董事長高娜在發(fā)言中表示，希望通過項目式教學(xué)加互動課堂的形式，讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生愿意自主思考，敢于自我表達(dá)，增強對文化多樣性的包容與理解，實現(xiàn)想象力與創(chuàng)造力的提升，“基礎(chǔ)教育國際化已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。項目式學(xué)習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生的主動探究、科學(xué)思維能力，引導(dǎo)學(xué)生由被動學(xué)習(xí)、機械學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力、創(chuàng)新能力、實踐能力。這種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，有組織的項目式學(xué)習(xí)體驗課程和跨學(xué)科性的融合課程也是教育領(lǐng)域的大勢所趨?！?在未來的10天中，每名美國教師將同學(xué)們一起完成STEM、數(shù)學(xué)、社會學(xué)、歷史文化、語言藝術(shù)等原汁原味的美國課堂，呼吁同學(xué)們一起在成長之路上加速奔跑。
開設(shè)全英文浸泡式課程 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 據(jù)了解，今年是山東瑞恩世紀(jì)國際教育科技有限公司（瑞恩世紀(jì)國際教育）連續(xù)第二年與山東山大基礎(chǔ)教育集團聯(lián)合開設(shè)項目式學(xué)習(xí)課程，邀請到美國優(yōu)質(zhì)中小學(xué)的一線老師作為授課團隊，帶來適合中國中小學(xué)生的本土化全英文浸泡式課程，由學(xué)生根據(jù)授課內(nèi)容和自身興趣愛好自主選課，從而調(diào)動起學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。
為了能夠為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)和合適的課程，瑞恩PBL Summer School項目式學(xué)習(xí)課程從師資力量、課程設(shè)計、學(xué)生參與等多個環(huán)節(jié)精心設(shè)計，并結(jié)合老師和家長的反饋，升級和創(chuàng)新了課程內(nèi)容。
“項目式教學(xué)設(shè)置了基于現(xiàn)實生活情境的多項任務(wù)活動，學(xué)生們在教師引導(dǎo)下進(jìn)行有組織的分工合作，通過不斷地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，并開展批判性思考，呈現(xiàn)出自己的觀點或解決方案?！泵绹蠋煷韴F的Mary老師向記者介紹說，以“迷你城市”課程為例，學(xué)生將在老師的引導(dǎo)下化身市長，通過運用個人金融、全球經(jīng)濟以及城市設(shè)計三個維度的知識，打造屬于自己的迷你城市，“在這個過程中，學(xué)生們會運用到數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會人文等多方面的知識，而且要運用知識解決實際問題。”瑞恩PBL Summer School展現(xiàn)的學(xué)習(xí)方式可以促進(jìn)學(xué)生由被動接受轉(zhuǎn)為自主學(xué)習(xí)，同時培養(yǎng)其信息搜索、探究思考和團隊協(xié)作等多種社會情感技能。
對于參加此次項目式外教課程的教師來說，中國對他們也并不陌生?；谏弦荒甓鹊捻椖渴浇虒W(xué)合作，美國教師對中國學(xué)生的綜合素養(yǎng)和表現(xiàn)給出了很高的評價。
強強聯(lián)合，積極碰撞，拓展視野，瑞恩項目式外教課程為同學(xué)們提供了全新的教育教學(xué)模式。據(jù)了解，項目式教學(xué)是美國課堂中較為成熟的一種教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主探索，將單純的課堂知識轉(zhuǎn)變?yōu)榻鉀Q實際問題，融合多學(xué)科知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和獨立思考的能力。
注重中外文化交流 “以才會友” 當(dāng)天晚上，瑞恩世紀(jì)國際教育在濟南喜來登酒店舉辦瑞恩PBL Summer School歡迎晚宴。
外教們在背板前進(jìn)行簽到儀式
文化交流是項目式外教課程的重要內(nèi)容。
來自羅德島大學(xué)的Reichardt老師作為外教方代表上臺致辭，她表示：”瑞恩的 PBL Summer School 不僅僅是中美課堂的交互學(xué)習(xí)，更是中美文化的交流與融合，同時也是文化教育的創(chuàng)新模式。Reichardt代表此次中國之行的全體老師向瑞恩世紀(jì)國際教育表示感謝，感謝瑞恩帶領(lǐng)她們了解、感受中國文化，同時也更希望瑞恩國際教育把中美之間關(guān)于項目式體驗活動的合作能夠持久并發(fā)展壯大。
在歡迎晚宴上，大家一起欣賞了舞蹈《關(guān)關(guān)雎鳩》和中國傳統(tǒng)川劇變臉，充分感受了中國傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，把晚宴氛圍推向高潮，也讓遠(yuǎn)道而來的外教老師直呼精彩。
未來的路還很長，我們將不斷努力前行。瑞恩世紀(jì)國際教育董事長高娜在開幕晚宴致結(jié)束詞時表示，熱烈歡迎美國老師的到來，期待接下來在瑞恩PBL Summer School的課程中，同學(xué)們能有不凡的成長體驗。瑞恩世紀(jì)國際教育將竭誠為廣大學(xué)子帶來世界優(yōu)質(zhì)教育資源，助力學(xué)生素質(zhì)全面成長。
[編輯: 游瀟]
