?　　10月17日、18日，四年級(jí)語文老師邵靈月邀請(qǐng)了中國海洋大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱文新學(xué)院）研究生會(huì)成員們來到格蘭德小學(xué)，分別在四年級(jí)二班及四年級(jí)五班開展了國學(xué)公益小課堂活動(dòng)。此次國學(xué)公益小課堂活動(dòng)以品味儒家文化、感悟國學(xué)經(jīng)典為宗旨，向同學(xué)們講述齊魯文化名人故事、孔孟之道、宋明理學(xué)等經(jīng)典國學(xué)知識(shí)，傳播豐富的齊魯文化和山海文化。

　　

　　在四年級(jí)二班的“儒家文化”小課堂中，主講老師?；刍凼紫日故玖艘粡堄蓜?dòng)畫人物施展動(dòng)作，從而擺成“仁義禮智信”五個(gè)字的圖片，考查大家是否能準(zhǔn)確猜出，吸引了同學(xué)們的濃厚興趣。在一片歡笑聲中，儒家經(jīng)典人物以及論語精選名句的講解就正式拉開了序幕。在談到“知之為知之”這句論語名句時(shí)，牛老師提出了一個(gè)問題：“在大家心目中，孔子是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，那么如果孔子遇到了難題，他會(huì)怎么辦呢？”針對(duì)這一問題，同學(xué)們發(fā)表了不同的見解，之后在《兩小兒辯日》文章學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)中，同學(xué)們踴躍參與地同時(shí)，也學(xué)習(xí)到了孔子的謙卑好學(xué)精神。最后，牛老師以時(shí)間為軸，向同學(xué)們展示了儒學(xué)由孔孟之道、宋明理學(xué)，再到清代樸學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)。同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極思考，對(duì)儒家文化的發(fā)展概況有了大致的了解。

　　

　　在四年級(jí)五班的課程開講之前，主講老師彭飛先為大家簡(jiǎn)單介紹了齊魯文化在中國歷史上的重要地位，指出山東作為“齊魯文化之邦”是中國古代文化發(fā)源地之一，并請(qǐng)同學(xué)們分享自己知道的齊魯文化名人，充分調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的熱情與積極性。課程正式開始，彭老師先從“萬世師表”孔子入手，介紹了孔子的名字由來和主要思想，讓同學(xué)們對(duì)孔子的印象更為直觀形象，并借《論語》中“知之為知之，不知為不知，是知也”一句向大家傳遞了孔子謙虛求學(xué)、誠實(shí)做人的態(tài)度。隨后，彭老師又介紹了故鄉(xiāng)在今山東臨沂的諸葛亮，并通過動(dòng)畫視頻的形式向大家講述了“三顧茅廬”的故事，同學(xué)們?cè)谛蕾p劉備等人求賢若渴的精神的同時(shí)也領(lǐng)悟到諸葛亮的慧眼識(shí)君、審時(shí)度勢(shì)。隨后，彭老師為大家展示了“天下第一行書”《蘭亭集序》的圖片，在一片贊嘆聲中引出了今天的第三位齊魯文化名人――“書圣”王羲之，并請(qǐng)同學(xué)們分享與之相關(guān)的小故事。作家莫言是本次課堂介紹的最后一位齊魯文化名人，彭老師為同學(xué)們介紹了莫言的主要作品，并鼓勵(lì)大家多多閱讀、勤于下筆，學(xué)會(huì)激發(fā)自己的創(chuàng)造想象力。課程接近尾聲，彭老師請(qǐng)同學(xué)們分享自己知道的齊魯文化名人故事，大家反應(yīng)熱烈，積極舉手講述自己喜歡的名人故事，氣氛活躍，課堂在一片歡聲笑語中結(jié)束。

　　

　　據(jù)悉，中國海洋大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院國學(xué)公益課堂活動(dòng)是文新學(xué)院品牌志愿服務(wù)活動(dòng)，近兩年不斷進(jìn)入青島市各大中小學(xué)校，以生動(dòng)有趣的方式帶領(lǐng)同學(xué)們徜徉國學(xué)知識(shí)的海洋，提高同學(xué)們的民族文化自豪感，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)中小學(xué)生樹立榜樣、奮發(fā)圖強(qiáng)，在實(shí)踐中自覺學(xué)習(xí)文化名人的寶貴精神，以實(shí)際行動(dòng)傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　

　　[編輯: 劉青]