?　　半島網(wǎng)7月30日消息 在2018年度的碩士研究生招考中，青島理工大學(xué)臨沂校區(qū)有18名專(zhuān)科學(xué)生收到研究生錄取通知。他們是臨沂校區(qū)首批參與“在校生實(shí)踐課程考核試點(diǎn)”的佼佼者，通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)了從專(zhuān)科生到研究生的蝶變。專(zhuān)科生逆襲——臨沂校區(qū)是如何做到的？

　　

專(zhuān)科考研成功學(xué)生代表

　　革新培養(yǎng)模式，鋪就發(fā)展道路。臨沂校區(qū)現(xiàn)有學(xué)生7600余人，專(zhuān)科生占比77%，學(xué)校為專(zhuān)科生求學(xué)發(fā)展多方考量，出臺(tái)了一系列制度。臨沂校區(qū)注重頂層設(shè)計(jì)，以“因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為指導(dǎo)原則，設(shè)立了“學(xué)業(yè)導(dǎo)師、班級(jí)導(dǎo)師、生活導(dǎo)師、就業(yè)導(dǎo)師”四位一體的導(dǎo)師制體系，并探索出了“課程、課堂、課題”三課聯(lián)動(dòng)，思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、成長(zhǎng)向?qū)瀛h(huán)齊下，學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)兩測(cè)助力的“三課五導(dǎo)兩測(cè)評(píng)”模式，為專(zhuān)科生深造鋪就了“黃金發(fā)展”之路。自2012年以來(lái)，臨沂校區(qū)相繼開(kāi)設(shè)的可套讀的本科專(zhuān)業(yè)，涉及工程管理、會(huì)計(jì)等8個(gè)專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)計(jì)劃與省教育廳自考本科培養(yǎng)方案有機(jī)銜接，深度融合。在實(shí)踐課程考核試點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施中，校區(qū)安排優(yōu)秀教師并邀請(qǐng)知名教授為學(xué)生授課、培訓(xùn)，組織學(xué)生通過(guò)自學(xué)考試的方式取得國(guó)家認(rèn)可的本科學(xué)歷證書(shū)。

　　革新選修課程，深化教學(xué)改革。選修課程建設(shè)是深化高校教學(xué)改革的突破口，有利于大學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)個(gè)性化的發(fā)展方向。校區(qū)緊緊圍繞“培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才”的目標(biāo)，明確提出選修課程的個(gè)性化發(fā)展導(dǎo)向，不斷優(yōu)化課程體系和學(xué)分結(jié)構(gòu)，加重選修課程的比重。學(xué)生們可以通過(guò)學(xué)校教學(xué)平臺(tái)選修課程，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)管理。學(xué)校一方面認(rèn)真分析教學(xué)方面的報(bào)告，既通盤(pán)考慮，又著眼解決問(wèn)題，持續(xù)強(qiáng)化教學(xué)中心地位；另一方面要依托綜合改革，在深化學(xué)分制改革、完善教學(xué)激勵(lì)政策等方面推陳出新，不斷提高選修課質(zhì)量，選修課程的設(shè)置圍繞學(xué)生高效學(xué)習(xí)為中心，理論提升課程和專(zhuān)業(yè)應(yīng)用課程緊密聯(lián)系國(guó)家考試計(jì)劃和當(dāng)前新興專(zhuān)業(yè)應(yīng)用。

　　革新教學(xué)內(nèi)容，對(duì)標(biāo)本科發(fā)展。在專(zhuān)業(yè)課程上，學(xué)校開(kāi)展課程教學(xué)改革，臨沂校區(qū)針對(duì)生源質(zhì)量高的良好基礎(chǔ)，積極開(kāi)展專(zhuān)科教學(xué)對(duì)標(biāo)本科課程，從教學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、課程建設(shè)、教材選用、師資配備、教學(xué)模式、評(píng)價(jià)模式和能力達(dá)成等方面通過(guò)對(duì)標(biāo)本科教學(xué)，提升專(zhuān)科學(xué)生在專(zhuān)業(yè)提升、實(shí)習(xí)實(shí)踐、創(chuàng)新發(fā)展和知識(shí)轉(zhuǎn)化等方面認(rèn)可度和影響力。這種體系實(shí)質(zhì)體現(xiàn)和支撐了專(zhuān)科生的分層教學(xué)、學(xué)分制實(shí)施、個(gè)性化教學(xué)與信息化教學(xué)，讓1%天賦良好的學(xué)生、10%學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生、30%學(xué)業(yè)良好的學(xué)生等各自尋找適合自己的軌道，主動(dòng)設(shè)計(jì)、変軌、加速，三年涅槃，青春蝶變。“其實(shí)專(zhuān)科生的學(xué)習(xí)能力并不差，為他們也配備‘精良裝備’，就一定也能打贏勝仗！”機(jī)電工程系《工程力學(xué)》授課教師魏云玲如是說(shuō)。

　　革新教學(xué)方式，強(qiáng)化專(zhuān)題輔導(dǎo)。校區(qū)為考研學(xué)生開(kāi)設(shè)“考研教室”，并安裝空調(diào)，充分利用晚上、周末和假期時(shí)間，安排教師進(jìn)教室輔導(dǎo)。針對(duì)專(zhuān)科學(xué)生，校區(qū)安排有關(guān)部門(mén)、系（部）寒假正月初八上班，做好后勤保障、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等工作，安排教師就專(zhuān)升本和考研課程免費(fèi)輔導(dǎo)。校區(qū)學(xué)生工作部副主任、團(tuán)委書(shū)記劉宗慶說(shuō)：“每位學(xué)生都是家庭和社會(huì)的希望，承載著未來(lái)，幫助和支持學(xué)生發(fā)展是我們義不容辭的責(zé)任。”

　　革新服務(wù)模式，打造“導(dǎo)師+團(tuán)隊(duì)”。以學(xué)生為本，給予學(xué)生最細(xì)致貼心的服務(wù)，是校區(qū)“導(dǎo)師+團(tuán)隊(duì)”制度的初衷，校區(qū)建立以班主任為組長(zhǎng)的班級(jí)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，以輔導(dǎo)員為組長(zhǎng)的生活導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，注重引導(dǎo)幫助為主、管理督促為輔的工作方式，突出導(dǎo)師在思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、成長(zhǎng)向?qū)宸矫媾c學(xué)生的溝通交流。“年輕人可塑性強(qiáng)，喚醒、激發(fā)、塑造學(xué)生內(nèi)在自立自強(qiáng)思想動(dòng)力是一切的基礎(chǔ)，學(xué)校、教師搭建學(xué)習(xí)資源環(huán)境平臺(tái)是關(guān)鍵，引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)興趣是引爆點(diǎn)”管理工程系團(tuán)總支書(shū)記何曉晴老師的工作體會(huì)。臨沂校區(qū)全面覆蓋、分類(lèi)施策，積極打造專(zhuān)科學(xué)生求學(xué)發(fā)展支持鏈，實(shí)施后育人效果顯著。

　　2015級(jí)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專(zhuān)業(yè)的付雪同學(xué)說(shuō)：“我拿到研究生錄取通知書(shū)，成為一名奮戰(zhàn)在專(zhuān)科考研路上的幸運(yùn)兒，要感謝臨沂校區(qū)給我搭建的平臺(tái)，感謝學(xué)校老師們對(duì)我的幫助，我也會(huì)繼續(xù)努力，因?yàn)閵^斗的青春最美麗。”

　　校區(qū)實(shí)踐課程首期，有390余名學(xué)生報(bào)名，至2018年，校區(qū)已有1000余專(zhuān)科生通過(guò)自學(xué)考取了本科學(xué)歷證書(shū)，累積獲得研究生錄取同學(xué)已達(dá)27人。

　　記者 游瀟 實(shí)習(xí)生 楊萌

　　 [編輯: 李敏娜]