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　　半島全媒體記者　魏海洋　報道

　　半島都市報6月21日訊　6月21日,青島市召開新聞發布會,發布了最新的青島中考改革方案。“青島版”中考方案計分科目由8科減為語數英3科,其他科目劃分為兩個組合,以等級形式呈現成績。公辦普通高中錄取統招生時,從達到第一組合和第二組合等級要求的考生中,按照3科總分從高到低擇優錄取。新中考改革聚焦減負,降低了普高錄取門檻,促進學生全面發展。

　　市教育局根據國家和省文件要求,學習借鑒上海、北京、深圳、濟南、淄博等地經驗做法。召開20余次座談會,廣泛聽取意見建議,運用近三年中考招生數據(24萬余條)進行了模擬驗證……經過一系列科學審核,《方案》正式出臺,到2020年,形成具有青島特色的基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的普通高中考試招生錄取模式的改革目標。

　　市教育局副局長王洪琪在發布會上表示,《方案》主要任務包括改革考試內容和評價形式、完善初中學生綜合素質評價、創新普通高中招生錄取機制三個方面內容。一是改革考試科目和評價形式,主要是調整考試科目,實行全科開考,改革考試命題,采取分數和等級兩種形式呈現考試成績,語文、數學、英語三科成績以分數形式呈現,其他科目劃分為兩個組合,以等級形式呈現成績。二是完善初中學生綜合素質評價制度,綜合素質評價內容包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐和突出表現六個方面,作為普通高中學校招生錄取的重要參考。三是創新普通高中招生錄取機制,實行統一招生與自主招生相結合的普通高中招生錄取方式,普通高中統招生錄取方式由現行的8科分數+3科等級錄取,調整為改革后的3科分數+2組等級錄取。公辦普通高中錄取統招生時,從達到第一組合和第二組合等級要求的考生中,按照3科總分從高到低擇優錄取。關于自主招生,不再將生物、地理組合等級作為自招的限制性條件。對民辦普通高中錄取,由學校對兩個組合提出等級要求,以學校當年招生文件為準。

　　《方案》在貫徹教育部和省教育廳文件的同時,又根據青島市情況,從實際出發,進行了積極探索創新。一是實行學科捆綁組合式評價,避免分分計較。二是實行差別化的錄取政策,尊重差異。三是強化基礎,突出重點。本次改革強化了語文、數學、英語三個學科的基礎作用,也對新高考方案做了很好的回應。

　　本次中考改革從2017年入學的初一學生開始實施,也就是2020年的中考將完全使用新中考改革政策。市教育局表示,之所以從2017級開始,主要是因為從2017年入學的高一學生開始,山東省實行新的高考制度,新高考將帶來高中教學的深刻變化。盡快推進中考招生改革,有利于初中高中教育的有機銜接,為學生適應新高考打好基礎。

　　解讀　四大措施減負,普高錄取門檻降低

　　市教育局表示,隨著新的高考招生制度改革的實施,有必要對初中招生制度做出相應調整,以便更好地做好銜接貫通。另一方面,現行中考政策有利于學生全面發展,學生學習基礎扎實。但是由于分數制科目偏多,造成初中學生課業負擔較重,分分計較問題突出,初二年級地理和生物學科尤為明顯,客觀上需要深化中考改革。

　　減負成為此次中考改革的絕對重點。從中考具體的細則中可以看出,青島主要通過四大措施實現減負。一是中考計分科目大幅度減少,由現行的8科調整到改革后的3科,其他學科學習壓力相對緩解；二是將初二地理、生物兩科捆綁組合評價,初三物理、化學、歷史、道德與法治、體育與健康五科捆綁組合評價,以組合為單位進行評價、劃等,不再區分單個學科；三是擴大A、B等級比例,A等級所占比例由目前的10%擴大到改革后的15%,B等級所占比例由目前的20%擴大到改革后的30%；四是改革中考命題,逐步取消各學科考試說明,防止命題模式化。

　　改革后,對初三開考的物理、化學、歷史、道德與法治、體育與健康；初二開考的地理、生物不再對單科提出要求,改為分別提出整體要求,降低普通高中錄取門檻,推動初中教學改革,變分數導向為素質導向,減輕學生過重課業負擔,提高教育質量。改革后照顧到了文理兼顧,第一組合和第二組合都是文科、理科數量相當,有利于引領學生全面發展。

　　很多考生和家長對創新性的2個組合具體如何使用提出了疑問。將不同科目捆綁實行組合式評價有諸多優勢。現行中考是以每個學科為單位劃分等級,導致學生各科平均用力,分分計較,每科必爭A。本市中考改革實行學科捆綁組合式評價,尊重了學生特長愛好,與高考改革接軌。以地理和生物為例,將兩科捆綁作為一個組合,按照兩科總分劃分等級,學生地理成績不理想,可以通過生物成績彌補；生物成績不理想,可以通過地理成績彌補。實行組合式評價后,不再給單個學科劃分等級了。呈現給學生的,只有2個等級,即第一組合等級和第二組合等級。

　　第一組合,作為普通高中錄取的資格使用。達到C及以上等級的考生(75%以上考生能夠取得C等級)有資格參加公辦普通高中錄取,達到B及以上等級的考生(45%以上考生能夠取得B等級)有資格參加優質公辦普通高中(指第一、第二志愿完成招生計劃的公辦普通高中學校)錄取。

　　第二組合也是作為普通高中錄取的資格使用。達到C及以上等級的考生有資格參加公辦普通高中錄取。在這里尤其需要注意的是,普通高中自主招生,不再將第二組合等級作為自招的限制性條件。按照市教育局在2018年普通高中招生文件中發布的“從2019年開始,獲得自主招生資格的考生一律參加初中學業水平考試”政策要求,獲得自主招生資格的考生,參加普通高中錄取時,其第二組合等級應達到C及以上等級。

　　 [編輯: 劉曉明]