?　　文/燕農(nóng)

　　尊重考生們的辛苦付出和日夜奮戰(zhàn),既需要人本精神,又需要公平公正。從這個(gè)意義出發(fā),無(wú)論是有關(guān)部門(mén)積極地回應(yīng)輿情,還是罕見(jiàn)地出現(xiàn)“雙黃答案”,都是向公平公正的貼近。

　　2018年高考理科綜合試卷全國(guó)I卷第8題(選擇題)出現(xiàn)了兩個(gè)答案都正確的情況,引發(fā)熱議。使用該套試卷的河南、河北、江西、湖北、湖南、福建、廣東、安徽、山東、山西等省份的教育考試主管機(jī)構(gòu)發(fā)布公告,稱經(jīng)專家評(píng)議,考生“單選A或B均給6分”。(6月12日《新快報(bào)》)

　　拋開(kāi)試題內(nèi)容不作討論,就使用全國(guó)高考I卷的省份而言,如此大規(guī)模、快速地回應(yīng)考生和家長(zhǎng)的疑慮,并且經(jīng)專家評(píng)議后對(duì)答案作出修訂,已是十分少見(jiàn)。就此環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō),允許出現(xiàn)“雙黃答案”或許是最不壞的選擇。

　　通過(guò)此事,高考參考答案被抹去了不可變更的刻板色彩。眾所周知,高考參考答案,雖名曰參考,卻幾乎是不可以作出多少變通的,尤其是在客觀題部分,參考答案幾乎就是標(biāo)準(zhǔn)答案。這主要是因?yàn)?要以統(tǒng)一的答案和尺度,公平考量眾多考生的成績(jī),而一旦允許在“參考”之下做些許調(diào)整,公平就會(huì)無(wú)從談起。正因此,高考答案以往都一是一、二是二,很少會(huì)出現(xiàn)“雙黃答案”。

　　但此事不同以往。無(wú)論是考生和家長(zhǎng),還是有關(guān)中學(xué)教師,都認(rèn)為該題A、B兩個(gè)答案都符合題干要求。這種情況下,有關(guān)部門(mén)就有必要組織專家對(duì)該題答案進(jìn)行評(píng)議。從最終的評(píng)議結(jié)果看,單選A或單選B均可給滿分,答案上看似是有些不夠嚴(yán)謹(jǐn),而實(shí)質(zhì)上卻也是一次從程序到結(jié)果的嚴(yán)謹(jǐn)糾偏與矯正。這種情況下,讓高考參考答案不再鐵板一塊,恰恰是一種嚴(yán)謹(jǐn),也當(dāng)然是為了追求更為周全的公平。

　　從另外一個(gè)角度看,高考牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶的神經(jīng),不要說(shuō)是一道6分的題目,根據(jù)往年各省市一分一檔線情況看,往往是相差1分就會(huì)差出很大的全省排位。既然如此重要,一些考生和家長(zhǎng)對(duì)該題答案予以質(zhì)疑和表達(dá)關(guān)切,是情理之中的事。好在,諸多省份組織專家評(píng)議,并以最快的時(shí)間發(fā)布單選A或單選B都算對(duì)的公告,如此端正、及時(shí)地回應(yīng)輿論和考生、家長(zhǎng)的關(guān)切,應(yīng)該說(shuō)也值得肯定。

　　尊重考生們的辛苦付出和日夜奮戰(zhàn),既需要人本精神,又需要公平公正。從這個(gè)意義出發(fā),無(wú)論是有關(guān)部門(mén)積極地回應(yīng)輿情,還是罕見(jiàn)地出現(xiàn)“雙黃答案”,都是向公平公正的貼近。

　　此次事件雖屬個(gè)例,但從中也應(yīng)看到,有必要建立健全高考試題的糾錯(cuò)機(jī)制,以防萬(wàn)一。否則僅靠臨時(shí)性回應(yīng),難免被動(dòng)。其實(shí)在高考之后,試題的掃描處理還需一段時(shí)間,可以在閱卷之前進(jìn)行糾錯(cuò)。比如,在高考后設(shè)置反饋環(huán)節(jié),先吸取廣大師生的意見(jiàn),而后召集專家進(jìn)行分析討論,并在閱卷前做出公開(kāi)統(tǒng)一回復(fù)。認(rèn)真審閱,有錯(cuò)必改,才能最大限度地讓考生放心,保證高考公平。

　　

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