?　　半島網5月7日消息 智慧教育的目的在于促進人的全面發展，構建以虛擬現實技術為載體的創新實踐空間，提供釋放學生創造力的環境，山東省青島第二中學與青島智海云天合作共建的VR多維創客實驗室于2018年5月3日正式揭牌。

　　強強攜手，樹立智慧教育新范式

　　VR多維創客實驗室，利用虛擬現實（VR/AR）技術為基礎，以智海云天成熟的VR多維創客系統為載體，對學校的傳統教學及創客教育進行全新的教育探索，在幫助學生提升學習興趣，提高學習效率的同時，帶動教師開展以VR技術為切入點的教育改革探索。

　　青島第二中學歷年的入學錄取成績、高考成績、競賽成績都保持青島市第一，被公認為青島最好的高中之一，是全國知名高中學校，山東省重點中學，是中國大學先修課程項目首批64所試點學校之一，也是山東省唯一入選的學校。青島二中優秀的辦學業績，得益于卓越的辦學理念，學校重視學生創新精神和實踐能力的培養，重視培養學生優秀的科學品質。

　　

　　青島智海云天信息技術有限公司是國內領先的虛擬現實教育解決方案服務商，國家認定的高新技術企業，是中國教育技術協會會員、中國可視化與虛擬現實戰略產業聯盟成員單位，2018年，智海云天成功獲得海爾地產集團的融資，作為在海爾地產轉型升級的戰略指導下重點孵化的AR/VR教育平臺，智海云天深度踐行海爾地產“地產+教育”產業發展模式，憑借海爾全球品牌的影響力和資源吸引力，致力于打造國內領先的智慧教育生態圈，為中國智慧教育的創新發展，提供引領的解決方案，助力中國教育走向更美好的未來。

　　基于對教育創新發展的共同認知，青島二中和智海云天合作共建VR多維創客實驗室，共同探索VR教育新模式。對于實驗室的運營，雙方將共同選派人員參與實驗室的科研和管理，建設教學、科研、技術人員結構合理的VR課堂教學團隊，既為實驗教室的日常運行服務，也為VR教育在高中學校落地推廣積累經驗。

　　雙方將充分發揮VR多維創客實驗室的實際功效，在多個學科課程中，廣泛開展VR課堂教學實踐，并以此為基礎，建設具有擴展性、兼容性、前瞻性的智慧教育管理和共享平臺，滿足學校對VR技術實驗教學的需求。同時，探索校企共建共管的VR教育新模式和新途徑，建立可持續發展的VR實驗教學服務支撐體系。

　　先行先試，探索教育信息化升級可行路徑

　　“我們希望與青島二中合作，能為當前教育信息化升級提供切實有效的發展路徑。”智海云天研發團隊負責人表示，當前無論從國家引導規劃層面，還是全國各地教育發展改革實際需求層面，以智慧教育為切入點的教育信息化升級正在全面啟動。

　　國務院在國家教育事業發展“十三五”規劃中提出，利用大數據、云計算等信息技術，推動“互聯網+教育”發展。國家教育部則明確要求在全國中小學教育教學中深入應用大數據、虛擬現實、人工智能等新技術，并發布《教育信息化2.0行動計劃》，推進新時代教育信息化發展。

　　以什么途徑，采用哪種平臺，才能將智慧教育真正落地和完成教育信息化升級，成為教育主管部門和學校管理者共同面臨的挑戰。

　　

　　青島二中和智海云天共建的VR多維創客實驗室，根據學生自主開放的創客實踐需求進行日常運行，側重學生創新的主體性，突出提升創新解決問題的能力。以實驗室配備的智海云天AR/VR創客教育平臺系統（StarUR多維創客）為例，學生可以運用電腦，應用智海云天在全國首創開發的StarUR多維創客編輯工具軟件，進行自主VR場景設計，打造屬于自己的VR作品，打破虛擬與現實的邊界，在多維空間內進行創造新設計或開展創客實驗。同時，也可以借助VR技術，根據課程內容進行自主式探索學習，比如可以通過虛擬現實技術，還原、模擬知識應用的場景等。

　　將AR/VR技術與教育教學深度融合，并根據各教育階段和教學實踐進行方案迭代與升級，VR多維創客實驗室將成為教育信息化升級的可行路徑。

　　 [編輯: 董芳]