?　　文/毛建國(guó)

　　83歲的耄耋老人應(yīng)當(dāng)怎樣生活?重慶老人楊旌宏給出的答案很另類(lèi)——上大學(xué)！寒假過(guò)后,他已經(jīng)作為重慶工商大學(xué)文學(xué)與新聞專(zhuān)業(yè)“學(xué)生”就讀了3個(gè)學(xué)期。楊旌宏說(shuō),讀書(shū)上學(xué)、研究古漢語(yǔ)就是他的樂(lè)趣。有人會(huì)覺(jué)得他讀大學(xué)已經(jīng)太老,但他覺(jué)得,這有什么關(guān)系?如果讀不懂,就多讀兩遍。(4月26日《重慶晚報(bào)》)

　　楊旌宏老人只是一個(gè)大學(xué)旁聽(tīng)生。不管從年齡,還是從學(xué)習(xí)目的來(lái)看,他都重新注解了一個(gè)詞:學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于這個(gè)詞,我們并不陌生。在主流觀念里,保持學(xué)習(xí)興趣是為了掌握更多知識(shí),可誰(shuí)又能說(shuō)學(xué)習(xí)本身不能成為一種目的呢?譬如,現(xiàn)代人有著很多愛(ài)好,這些愛(ài)好本身也并不產(chǎn)生任何功利價(jià)值,可我們還是樂(lè)此不疲。

　　當(dāng)然,年輕人擔(dān)負(fù)著家庭和社會(huì)重任,大多數(shù)人學(xué)習(xí)還是為了使用。我們也應(yīng)該理解和接受一種人,對(duì)他們來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)更多是一種習(xí)趣。就像楊旌宏老人一樣,學(xué)習(xí)不是為了文憑,不是為了工作,甚至也不是為了得到認(rèn)可,而只是興趣所在。楊旌宏老人說(shuō),自己高中畢業(yè),一輩子都從事鋼鐵冶煉相關(guān)行業(yè),是典型的工科生,老來(lái)才發(fā)現(xiàn)“古漢語(yǔ)”才是真正的興趣,退休后一直鐘情于此,仿佛找到了人生的方向。正是從這意義上講,老年旁聽(tīng)生讓我們看到了純粹的學(xué)習(xí)興趣。隨著社會(huì)的發(fā)展,有著這種純粹學(xué)習(xí)興趣的人可能并不少,這在一些“有錢(qián)又有時(shí)間”的老人身上有著清晰的呈現(xiàn)。如此也就不難理解,為什么現(xiàn)在“老年大學(xué)”這么紅。

　　關(guān)于養(yǎng)老,我們?nèi)找嬲暰裥枨蟮拇嬖?已經(jīng)看到了“旅居養(yǎng)老”等新型養(yǎng)老。而從這位“老年旁聽(tīng)生”身上,有沒(méi)有意識(shí)到,“學(xué)習(xí)型養(yǎng)老”也正在向我們走來(lái),這也對(duì)公共供給提出了要求。

　　

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