?　　又是一個豐富充實的周末！沒壓力的孩兒出去踏青去了，有壓力的就得拼學業了，這不，對于參加普通高中自主招生的中考生來說，這個周末可是硝煙四起、戰火熊熊。4月15日上午，記者來到青島二中自主招生面試現場，了解到了今年二中自招的筆試、面試情況，多項新舉措對您教育培養孩子能有一定的指導作用：筆試考題打破學科界限，采用“項目式考試”的形式，通過修建機場這一實際問題，考察學生物理、數學、化學、地理等多學科知識，而面試環節除了具備二中特色的開放、靈活的題目設置之外，今年二中自招面試新加入了“無領導小組”英語面試，用半個小時的時間考察學生的英語表達、思想、觀點、協作、傾聽等多方面的素養和能力，其中，小組成員的互評也占一定的分值。

　　雖然參加二中的自招筆試、面試，但來自59中的紀博韜仍然有條不紊、忙而不亂，就連周六筆試完的晚上 ，他也保持了正常的學習節奏，“昨天晚上8點多接到面試通知，也沒做什么特別的準備，因為參加二中的自招本身也沒有什么可以準備的”，在紀博韜看來，二中的自招考試和選拔非常有自己的特色，其開放性和靈活性的題目設置并不是埋頭苦讀和套路式備考所能應對的，所以，總體來說，紀博韜的心態還比較放松。參加完面試從考場走出來的時候，紀博韜說，“總體發揮不錯，只是英語感覺有點壓力”。原來，今年青島二中的面試題新加入了英語環節，且是八個考生隨機組成一個小組，“就一個話題，每個人都有機會發表自己的觀點，大部分人都覺得有點難度，因為用純英語來表達，平時鍛煉不是很多，但也有一個考生英語確實很棒，全程處于領導地位”。

　　至于頭天的筆試題目，紀博韜介紹，今年二中的筆試題為“建機場”，要求考生通過給出的材料來制定出解決方案，內容涉及到了物理、數學、化學等多方面的知識。記者了解到，這種項目式的筆試考察方式對于考生來說，也并非摸不著頭腦，因為在此前的自招說明會上 ，二中老師就曾對這種題型進行了深度解析。

　　青島二中校長孫先亮表示，之所以加入英語面試，是因為學校覺得對英語的考察具有導向作用，比如二中老師們發現，學生們在參加一些國際性比賽時，雖然有非常棒的想法，但是因為語言的問題不太習慣與用英語表達，這是一個缺憾，英語作為一門工具性的學科，對于學生意義很大，再加上國際化的教育和社會環境，對于英語作為一門語言的要求越來越高，因此，二中在今年的面試環節中加入了英語元素，但同時，學校也考慮到了因為是第一年自招考察英語，對于表達所占的分值并不是很高，更側重于學生的思維和想法，二中希望通過這種方式，讓更多的學生能夠重視英語的實用性。

　　當天，記者還現場直擊了自招面試，青島二中的題目設置果然保持了其一貫的特色，開放、靈活。“世界那么大我想去看”、“世界那么大你憑什么去看看”，學生可以就此表達自己的看法和選擇，紀博韜還告訴記者，他現場抽到了一道發散性的題，一個人在一個封閉的屋子里，突然有人來敲門……紀博韜就結合自己以前看過的科幻小說臨場發揮，編了一個跟保護環境 、青山綠水等有關的科幻故事，參加完全部考試之后，紀博韜告訴記者，這樣的考察方式讓他覺得很棒，“單憑文化課成績，我考上二中還有點懸，如果自招不過的話，我還報二中”。

　　“我們要讓學生知道 ，學習是為了解決問題，而不是單單為了考試，為了拿到高分”，孫先亮校長告訴記者，筆試環節的“項目式考試”，一道大題目替代原來的數學和物理兩張卷子，正是基于這種教育理念所產生的，其核心的目的在于，讓學生們真正掌握知識，會用知識；“我相信這批參加自招的孩子，進入高中階段，一提到項目式學習，他就會記起這次自招考試，這也是一次經驗和成長”。

　　城市信報記者 郝春梅

　　 [編輯: 焦琳]