?　　近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于公布首批“新工科”研究與實踐項目的通知，認定612個項目為首批“新工科”研究與實踐項目。其中，山東共有13所院校的20個項目上榜：

　　山東大學(xué)（4個）、中國海洋大學(xué)（3個）、中國石油大學(xué)（華東）（3個）、山東科技大學(xué)（1個）、青島科技大學(xué)（1個）、濟南大學(xué)（1個）、山東建筑大學(xué)（1個）、齊魯工業(yè)大學(xué)（1個）、山東理工大學(xué)（1個）、山東師范大學(xué)（1個）、青島大學(xué)（1個）、山東交通學(xué)院（1個）、中國石油大學(xué)勝利學(xué)院（1個）。

　　

　　如何推進項目實施？

　　以“新工科”理念為先導(dǎo)凝聚更多共識。“新工科”建設(shè)是主動應(yīng)對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略行動，以新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)和新模式為特征的新經(jīng)濟呼喚“新工科”，國家一系列重大戰(zhàn)略深入實施呼喚“新工科”，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和新舊動能轉(zhuǎn)換呼喚“新工科”，提升國家硬實力和國際競爭力呼喚“新工科”。

　　以需求為牽引開展多樣化探索。要認真研究國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需要，積極開展“新工科”研究與實踐，工科優(yōu)勢高校要對工程科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)揮主體作用，綜合性高校要對催生新技術(shù)和孕育新產(chǎn)業(yè)發(fā)揮引領(lǐng)作用，地方高校要對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)揮支撐作用。

　　以項目群為平臺加強交流合作。要充分發(fā)揮“新工科”研究與實踐項目群的平臺作用，定期組織項目交流、積極吸納社會資源、加大推進校際協(xié)同。“新工科”研究與實踐專家組、理工專業(yè)類教指委要發(fā)揮好“參謀部、咨詢團、指導(dǎo)組、推動隊”作用，加強對相關(guān)項目群的指導(dǎo)、支持和服務(wù)，組織開展師資培訓(xùn)、交流研討等，統(tǒng)籌推進本領(lǐng)域“新工科”建設(shè)。

　　以統(tǒng)籌內(nèi)外資源為途徑加大項目支持。教育部將拓展實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”（2.0版），適時增加“新工科”專業(yè)點；在產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目中設(shè)置“新工科建設(shè)專題”，匯聚企業(yè)資源。鼓勵部屬高校統(tǒng)籌使用中央高校教育教學(xué)改革專項經(jīng)費；鼓勵“雙一流”建設(shè)高校將“新工科”研究與實踐項目納入“雙一流”建設(shè)總體方案。鼓勵各地教育行政部門認定省級“新工科”研究與實踐項目，并采用多種渠道提供經(jīng)費支持。積極爭取地方人民政府將“新工科”建設(shè)列入產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、人才發(fā)展規(guī)劃等。

　　記者 王原 [編輯: 張珍珍]