?　　

◤嘉定路小學的孩子們正在科學體驗室里備戰過山車項目比賽

　　半島全媒體記者　孫雅琴

　　校園的各個角落都充滿科技元素,學生不出校園就可以體驗各種科技器材,日常作業也涉及小發明、小創作……近年來,青島嘉定路小學非常重視學生的科技創新教育,打造“玩轉科技”的科技教育品牌,為學生搭建起了多種科技創新平臺,讓學生在玩中學、玩中樂、玩中得。

　　鋼珠過山車,能飛還能跳

　　塑料水管、廢舊木板、小鋼珠……這些平時不起眼的東西在孩子們手里,竟變成了能讓鋼珠飛快翻轉跳躍的過山車。青島嘉定路小學科技社團的孩子們,最近正在積極備戰即將到來的全國青少年未來工程師競賽選拔賽中的過山車項目。

　　在學校的科學體驗室里,孩子們在手工搭建過山車。十幾根PVC塑料水管被當做支柱,中間用塑料扣緊緊固定,看起來很像工地的腳手架。塑料水管上高低環繞的是透明塑料材質的“跑道”,把直徑約1厘米的鋼珠放到頂端。“比賽要求過山車得完成四個動作,兩個360度的賽道翻轉,一個水平10厘米的飛躍,還有一個向上4厘米的跳躍,這幾個動作都是難點。”備戰學生汪圣杰說,最近他和參賽小伙伴們一下課就來到科學體驗室里忙活不停。一人不斷將鋼球放到起點釋放,如果鐵球在中間過程飛出軌道,大家就要立即對軌道進行調試。

　　“這個項目需要學生具備一定的物理知識和數學計算能力,對開發學生思維和提高學科興趣很有幫助。學校很注重學生科技創新意識的培養,平時在布置作業時,也會涉及一些小發明、小創作。別看孩子們小小年紀,很多人已經拿到過國家專利證書了。”學校科學老師徐華清自豪地告訴記者。

　　校園科技特色無處不在

　　在嘉定路小學校園里認真走一圈,你就會發現學校已經將科技特色融入到了校園的各個角落。在綜合樓一樓有一條專門的科技長廊,孩子們課間當中就可以潛移默化地得到科學知識的熏陶；在中午的廣播時間里,孩子們還會聽到科技創新知識和科技新聞,讓科學創新在耳濡目染中根植于孩子內心。

　　更值得一提的是,學校還在科學實驗室墻壁上打造了壁掛式科技館。科技館是一套融科學性、知識性、趣味性于一體,占用空間小,能夠讓學生在操作和在游戲中,提高科學興趣、培養創新能力的互動式展教器材。“學生在動手體驗的過程中,可以感受到科學的奧秘,提升對科技、對創新的興趣。”校長劉艷華說。學校每周三下午的科技小組活動時間,科技輔導員就會帶領興趣小組的孩子們深入體驗,指導學生依次學習壁掛式科技館的每一個項目所包含的知識。比如,學生學習了斜面的知識點,就可以到科技館中親自操作最速降線,來驗證究竟是斜面降落速度快還是最速降線速度快,這既是對課本知識的有益補充,也增強了學生的科學探究意識。

　　同時,學校還利用壁掛式科技館開展了多種科技體驗系列活動,如科技創意比賽、壁掛式科技館科技體驗行活動、創新大賽等,既豐富了學生的課余生活,也培養了學生對待學習、生活創新的態度和科學求知的意識。

　　多彩創客活動釋放學生個性

　　記者了解到,為了擴大“科技”教育的覆蓋面積,學校還特別設置了多個科技社團和興趣小組,把“科技創新和知識產權”的理念付諸實踐。目前,學校設有研究性學習小組,小論文、小制作、小發明輔導小組,學科競賽輔導小組,信息技術競技輔導小組,科技創新大賽輔導小組,航空、航海、車輛、建筑模型輔導小組,計算機繪畫輔導小組,頭腦奧林匹克競賽輔導小組等8個科技小組。“每當小組之間產生新的創意,老師就會進行科技教育的引導,引導孩子們主動保留資料,做成學校的小小專利。”劉艷華告訴記者。

　　學校每年還會舉行科技周、科技月、科技節等豐富多彩的全校性創新教育活動,來激發學生的科技創新意識,培養學生學科學、愛科學、用科學的精神,以及用科學方法解決生活、學習中實際問題的能力。

　　形式多樣的科技創新平臺也使學校科技教育成果卓越。近幾年,嘉定路小學陸續被教育部、科技部、國家體育總局聯合評為“全國科技體育傳統校”；獲得“全國宋慶齡少年兒童科技發明示范基地”、“全國中青創奧實踐基地”、“青島市青少年科技教育先進集體”等榮譽稱號；連續多年在區科技量化考核名列前茅；學生也先后有十四項發明獲得國家專利證書等。

　　 [編輯: 張珍珍]

相關專題：新學期，與春天同行！