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青島樺川路小學(xué)“小創(chuàng)客大PARTY”系列活動深受學(xué)生歡迎

　　半島全媒體記者　孫雅琴

　　3D打印、機器人、開源硬件、趣味編程……學(xué)校創(chuàng)客社團豐富多彩；創(chuàng)客大賽、科技節(jié)、航海模型、機器人大賽……各級各類比賽中樺川學(xué)子成績顯著。近年來,青島樺川路小學(xué)十分重視創(chuàng)客教育的開展,通過適性的課程、多樣的活動,努力為孩子搭建展示自我的平臺,力求通過創(chuàng)客教育培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新、實踐、分享精神和能力。

　　自己編程為爺爺送創(chuàng)意生日禮物

　　“我最喜歡學(xué)校里的創(chuàng)客社團,在社團里我學(xué)到了很多神奇的本領(lǐng),現(xiàn)在我會3D打印,會做機器人,會編程,真是太有趣了！”每周五下午是樺川路小學(xué)五年級五班學(xué)生張菡笑最開心的時刻,她可以在學(xué)校各具特色的創(chuàng)客社團中大顯身手。山東省機器人大賽小學(xué)組3D打印創(chuàng)新作品展示比賽一等獎、青島市中小學(xué)信息技術(shù)競賽小學(xué)組二等獎、“中國青少年創(chuàng)客奧林匹克”系列活動青島賽區(qū)二等獎……幾年的創(chuàng)客課程學(xué)習(xí),也為張菡笑贏得了一個又一個榮譽。

　　“孩子每年都要選不同的創(chuàng)客社團學(xué)習(xí),現(xiàn)在她已經(jīng)能夠把學(xué)到的知識活學(xué)活用了。前段時間她爺爺過生日,孩子就利用電腦編程給爺爺制作了一張電子賀卡,把全家人高興壞了?！睆堓招Φ膵寢尭吲拷榻B,孩子學(xué)習(xí)創(chuàng)客課程之后,不僅學(xué)習(xí)的主動性提高了,思維更加活躍,性格也更加積極開朗,愿意表現(xiàn)自己。

　　“近幾年,3D打印、機器人、開源硬件、趣味編程等創(chuàng)客課程陸續(xù)走進(jìn)樺川路小學(xué)的課堂和社團。這些課程的開設(shè)讓孩子們自己動手完成他們感興趣的、并和他們生活相關(guān)的項目,在此過程中,孩子們學(xué)習(xí)到了各種學(xué)科以及跨學(xué)科的知識。”樺川路小學(xué)創(chuàng)客老師李輝介紹。更值得一提的是,學(xué)校創(chuàng)客社團的孩子們還作為“創(chuàng)客導(dǎo)師”,給其他同學(xué)上課,分享創(chuàng)客知識,指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)客課程。

　　“小創(chuàng)客大PARTY”引領(lǐng)樺川創(chuàng)客品牌

　　“看！我用3D打印筆給自己做了個眼鏡”“煎餅也可以打印出來?”“噢,天啊！我和機器人比俯臥撐居然輸了”……這是青島樺川路小學(xué)“小創(chuàng)客大PARTY”系列活動當(dāng)中的場面。據(jù)介紹,該活動以其形式多樣的內(nèi)容,帶給樺川學(xué)子不一樣的體驗,既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更開拓了眼界。近幾年,樺川路小學(xué)每年都會邀請創(chuàng)客空間和科技公司把展會搬到學(xué)校,給學(xué)生帶來機器人、開源硬件、智能無人車、3D打印筆、煎餅打印機等新進(jìn)創(chuàng)客設(shè)備,讓學(xué)生們過足“科技癮”。

　　“煎餅打印機的打印頭和3D打印機相似,都是通過電腦來控制位置的,下面有一個電餅鐺負(fù)責(zé)加熱美食”“這些機器人都是通過螺絲連接起來的,我也搭建過。”每年“小創(chuàng)客大PARTY”活動都會有專門的“小小講解員”和“創(chuàng)客小導(dǎo)師”給其他孩子們進(jìn)行講解,這些小創(chuàng)客們在與小伙伴分享的過程中,自身知識也得到有效升華。

　　除此之外,在適性教育理念的引領(lǐng)下,學(xué)校還將STEAM教育植入適性課程中,鼓勵孩子動手實踐、開發(fā)潛能。學(xué)校自2015年開設(shè)魔法教室社團,主要進(jìn)行科學(xué)實驗和競賽項目輔導(dǎo)。上學(xué)期,學(xué)校又增設(shè)魔創(chuàng)教室,通過靜態(tài)模型的制作,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

　　學(xué)生嶄露頭角,創(chuàng)客教育初見成效

　　青島樺川路小學(xué)創(chuàng)客教育持續(xù)深入,創(chuàng)新教育成果也不斷顯現(xiàn)。樺川路小學(xué)學(xué)生多次在全國科技創(chuàng)新大賽獲獎,在全國第29屆科技創(chuàng)新大賽中獲科幻畫一等獎、實踐活動三等獎；在全國第30屆科技創(chuàng)新大賽中獲實踐活動二等獎；在全國第32屆科技創(chuàng)新大賽中獲三等獎。在山東省和青島市的科技創(chuàng)新大賽中,學(xué)校都是一等獎及青島市優(yōu)秀組織單位的“常青樹”。學(xué)校6名學(xué)生還在2016年全國未來工程師科技博覽項目“創(chuàng)意微拍1+1”大賽中榮獲全國第二名。

　　青島市創(chuàng)客大賽、科技節(jié)、七巧科技、建筑模型、航海模型、機器人大賽、信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動、創(chuàng)新設(shè)計、中青創(chuàng)奧……各級各類比賽中樺川學(xué)子多次獲得省、市一等獎的好成績,在證明自己的同時,更讓跨學(xué)科解決問題能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力得到進(jìn)一步培養(yǎng)和鍛煉。

　　“適性教育理念引領(lǐng)下的創(chuàng)客教育,注重知識學(xué)習(xí)與現(xiàn)實世界的聯(lián)系,學(xué)科間融合的教育模式也是為了激發(fā)學(xué)生的興趣,增強他們對知識的理解。同時,我們善于發(fā)掘?qū)W生在科學(xué)技術(shù)專業(yè)上的潛力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。學(xué)科之間相互支撐,相互補充,共同發(fā)展。在彼此碰撞中,培養(yǎng)孩子多方面技能和認(rèn)知,強調(diào)主動探索精神?！睒宕沸W(xué)校長金延清表示。

　　 [編輯: 劉曉明]