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“安全”是學校的頭等大事,放學時崔金華反復叮囑學生回家路上注意安全。

　　

學生放學后,排著整齊的隊伍走出校園。

　　文/圖　半島全媒體記者　李曉哲

　　習近平總書記講過:“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”連日來,即墨翻墻家訪救人的崔金華老師的事跡在教育系統內外引起了強烈反響,有網友稱贊她是“生命之光”。師者偉大,傳道受業解惑,用淵博學識和道德光芒影響著一代一代的人,的確是老師這個偉大的職業點燃了很多人的“生命之光”。這一點從全社會的點贊、有關部門和媒體的關注上可見一斑。在連日的采訪中,半島記者嘗試跳出該事件本身,尋找老師翻墻家訪救人的樣本意義,即墨區教體局黨委書記、局長李德軍在接受本報記者專訪時給出了他的答案:有了制度,落實很重要,將責任擔當貫徹成日常,就能最大限度地保證教育質量。推至其他行業皆是如此。

　　翻墻家訪救人

　　多方學習典范

　　“對于全班學生的安全問題,落實到每一個人是我們的職責。”作為崔金華的同事,城西小學教師孫玉玲談起崔老師救人事跡非常激動,她說,崔老師用實際行動為所有人上了一堂生動的道德課,全校老師都以她為榮。同時,談起去年學校發生過的類似事件,學生沒來上課,老師也聯系不上家長,幾經周折,最后在人民醫院找到了因發燒“失蹤”的孩子和家長。孫玉玲說,“我們不怕麻煩,一切為了孩子,這是教師的責任?！币驗閻叟c責任,教師才會將工作做到如此細致,才會將教書育人的范圍延伸到關心學生的家人,學生的安全始終是我們繃得最緊的那根弦。家長的認可是老師看中的口碑,“崔老師真是好樣的,我們為她點贊,有這樣的老師,我們也省了不少心?！睂W生家長徐麗芳表示。

　　各方也紛紛表示要向崔金華老師學習。12月10日,即墨區委副書記、區長呂濤,副區長李黎到即墨城西小學看望崔金華老師,對她的善行義舉表示感謝和高度贊揚,并號召全社會向崔金華老師學習。呂濤表示,崔金華老師的事跡充滿了當代教師的責任和擔當,傳遞著社會正能量,要把這種正能量傳遞下去,感染社會更多的人。要加大宣傳力度,在全社會掀起學習崔金華事跡的熱潮,引領城市道德風尚,讓責任、擔當、友愛成為即墨這座大愛之城、文明之城的精神內核。同時,要舉一反三,切實加強制度建設,在教育系統、廣大企業等重點領域落實好內部管理和出勤制度,遇到類似情況,及時詢問了解,做到防患于未然。

　　12月11日,青島市教育局副巡視員姜林在副區長李黎的陪同下,來到通濟街道城西小學看望崔金華老師。他說,崔金華老師表現出的愛與責任令人敬佩,展示出教師群體的高尚師德。即墨教體局在師德教育和安全工作方面的經驗做法值得推廣學習。要在教育系統廣泛開展向崔金華同志學習活動,廣泛宣傳、大力弘揚崔金華愛生如子、恪盡職守的崇高精神。當日,市教育局下發《關于在全市教育系統開展向崔金華老師學習活動的決定》,贊其“大愛無疆,師愛永恒”,并決定在全市教育系統開展向崔金華老師學習活動,學習她關愛學生的仁愛之心、高度負責的職業責任心、為人師表的高尚情操和愛崗敬業的職業操守。

　　“師德是教師隊伍建設的重要內容,崔金華是我區教師中的優秀代表。下一步,我們要以學習崔金華事跡為契機,把師德建設活動引向深入,形成師德建設的長效工作機制,推進師德建設工作制度化和規范化?！崩畹萝姳硎尽?br>
　　責任內化成日常

　　即墨全區在行動

　　在采訪中記者也發現,崔金華老師是典型代表,而師德建設、安全教育工作在即墨區教育系統內外已經蔚然成風。該區莊頭小學校長張顯云就說,學校每年都會組織學生和家長學習安全知識,并要求家長認真反饋,同時還設立了安全教育長廊,每周設教育班會,及時對學生進行安全知識培訓,讓他們掌握基本常識。

　　在采訪中記者也偶然碰到青島市公安局即墨分局到即墨二十八中校門口給學生發放《致全區中小學生、幼兒園家長的一封信》?！昂⒆邮羌彝サ南Ｍ?、祖國的未來,為孩子營造一個平安快樂的學習生活環境,是學生家長和公安機關的共同責任。”這封信中提醒家長要加強防火、防盜搶、防詐騙、防溺水、防交通事故等方面的學習,不斷提升自己和孩子的安全意識,時刻遠離安全隱患,讓平安快樂常伴左右。

　　據了解,近年來,即墨區教體局高度重視校園安全工作,始終將安全工作擺在教育工作的首位。區教體局時刻保持安全工作高度警惕性和緊迫感,提請區政府建立起了校園安全工作例會制度,累計投資約1200萬,按照省定標準為各中小學、幼兒園配齊了校園專職保安、配足了校園安保器械、配強了校園視頻監控系統,安裝了“一鍵報警”系統；組織各學校持續開展了校園安全隱患大排查快整治、違規接送學生車輛大排查、春、夏、冬季校園安全大檢查等系列活動,筑牢了校園安全工作根基。各學校、幼兒園時刻繃緊安全工作這根弦,依托青島市安全教育平臺,扎實開展了防災減災日、119消防安全日、防踩踏、防邪教、防踩踏安全、食品安全等豐富多彩的教育活動,提高學生安全防范意識；各學校創新性地建立了222、433校園應急演練日制度,承辦了青島市校園消防應急疏散演練暨交通安全體驗觀摩會,提高了師生的應急避險能力；全區中小學、幼兒園建立了上課期間封閉管理制度,統一印制了《學校安全工作日志》《外來人員出入校門登記本》《學校安全工作值班記錄本》“紅黃藍”三本,使校園安全工作留有“痕跡”。各任課教師落實了教育部《崗位安全職責》,強化了安全責任意識,嚴格落實了班級內部管理和出勤制度,發現有師生未到校情況,及時與家長取得了聯系,為做好各類事故的預防奠定了堅實的基礎。同時,各學校、幼兒園還通過家長會、飛信、微信、《致家長一封信》等多種形式,向學生家長及通過學生向社區群眾宣傳安全防范知識,努力營造了“小手拉大手,共同來預防”的良好氛圍。

　　而在師德建設方面,即墨區教體局強化“四個引領”:強化思想引領,以“學”養師德；強化典型引領,以“標”導師德；強化活動引領,以“形”揚師德；強化制度引領,以“規”約師德。并全面落實到位,讓制度深入人心,內化成日常行為。

　　制度落實更重要

　　杜絕各類安全隱患

　　回看翻墻家訪救人事件,李德軍表示這個事兒反映出兩點,“一是師德教育我們一直常抓不懈,再一個安全工作是永恒的話題,這也是青島市教育局對我們一直以來的要求,我們認真抓落實。”他說,有了制度,落實非常重要?！拔艺J為現在在安全工作落實上已經成為常態,這件事的發生也是在情理之中,是老師職業道德師者大愛的體現,也是我們日常工作規范管理的一個必然結果?！彼榻B,類似的情況即墨區此前也有發生,有很多這種例子,這正是該區師德建設和安全教育工作形成制度、落到實處、全面鋪開的一種切實表現。

　　李德軍表示,從大局來看,我們的確更需要呼吁在安全工作中的這種職責堅守,把責任當成日常?！斑@不光是教育系統,安全生產是整個社會都應該努力奮斗的目標。我們教育是安全生產的大頭,人口密度大,更應該專注于此?！?br>
　　在這件事發生的第一時間,即墨區教體局同樣下發了《關于在全區教育體育系統開展向崔金華老師學習的決定》,號召全區廣大教育干部和教師向崔金華學習,進一步加強師德師風建設,提高全區教師師德水平,并舉一反三,進一步加強安全教育,提高師生、家長的安全意識,杜絕各類安全隱患。

　　 [編輯: 張珍珍]