?　　即墨女教師崔金華翻墻進入學生家中，救了一家三口的事跡獲得社會各界點贊無數！其中驚險和呈現出來的師愛大德讓人頻頻豎起大拇指。12月11日，市教育局下發《關于在全市教育系統開展向崔金華老師學習活動的決定》，號召全市教育系統學習崔金華老師關愛學生的仁愛之心、高度負責的職業責任心、為人師表的高尚情操和愛崗敬業的職業操守。

　　老師翻墻入戶，救了一家三口

　　11月28日上午第一節課，青島市即墨區城西小學崔金華老師發現班里一名外來務工家庭學生未按時到校，在電話聯系不上家長的情況下，崔金華老師迅速向學校領導做了匯報，會同學校分管領導緊急找到其住處。敲門后其家里沒有反應，考慮到可能有意外情況，崔金華老師等人果斷從鄰居家“借道”，翻墻進入院子，救出了煤煙中毒的一家三口。因搶救及時，一家三口脫離危險，轉危為安。

　　崔金華老師等人以實際行動證明了人民教師愛崗敬業、關愛學生的高尚師德風范，為人民教師這一神圣職業增添了新的光彩。央視新聞、中華網、中國教育報、青島電視臺等多家中央和地方新聞媒體報道了崔金華老師翻墻救出學生一家三口的事跡，社會各界人士紛紛為崔金華老師挽救生命的行為點贊。崔金華老師是本市近幾年涌現出的優秀教師代表中的典型。市教育局決定，在全市教育系統開展向崔金華老師學習活動。

　　全市教育系統學習崔老師仁愛之心

　　《決定》指出，要學習崔金華老師關愛學生的仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，沒有愛心的人不可能成為好老師。有愛才能盡到教書育人、立德樹人的責任。源于發自內心的對學生的關愛，崔金華老師才能不辭辛苦，通過多種途徑找到學生的家。每一名教師都要把仁愛之心內化于心用愛心打開學生的知識之門、心智之門，呵護孩子們的健康成長。

　　要學習崔金華老師高度負責的職業責任心。老師責任心有多大，人生舞臺就有多大。選擇當老師就選擇了責任，就要把這種責任體現到平凡、普通、細微的教學管理之中。面對孩子缺席，崔金華老師不等不靠，及時、果斷地采取措施，挽救了三條珍貴的生命。廣大中小學教師面對的大都是未成年人，每一名教師都要充分關注學生的身體、心理、飲食衛生等多方面情況，要積極主動采取各種有效措施，保障孩子們健康成長。

　　立足教學一線，堅持職業操守

　　要學習崔金華老師為人師表的高尚情操。學高為師，德高為范。好老師是以德施教、以德立身的楷模。崔金華老師從教二十余年，一直以立德樹人為己任，自覺堅守精神家園、堅守師德規范，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德，以自己的模范行為影響和帶動學生，努力做學生的良師益友。每一名教師都要不斷提高自己的道德修養，提升人格品質，把正確的道德觀傳授給學生，陪伴孩子們健康成長。

　　要學習崔金華老師愛崗敬業的職業操守。做老師就要熱愛教育事業，有了為教育事業奮斗的志向，才能投身教育事業，在教師崗位上干出成績。每一名教師都要像崔金華老師一樣，立足教育教學一線，兢兢業業、扎扎實實，用自己點點滴滴的實際行動，引領孩子們健康成長。

　　要將關愛學生、敬崗盡責作為教師行為常態

　　《決定》要求，各區市教體局、各級各類學校要通過專題報告 、座談交流等多種方式，精心部署、認真組織，迅速掀起向崔金華老師學習的熱潮。要挖掘更多教書育人的先進模范，在全市教育系統形成學先進、趕先進、當先進的濃厚氛圍，向全社會充分展示新時期廣大教師和教育工作者的良好精神風貌。要把學習活動與師德建設長效機制緊密結合，將“四有好教師”作為衡量師德的基本準繩，將關愛學生、敬崗盡責作為教師教育教學工作中的行為常態，教書育人，立德樹人。

　　習近平總書記講過:“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望?！贝藿鹑A老師的事跡再次為我們平凡的教育事業增添了靚麗的一筆。《決定》提出，全市教育系統廣大干部教師要從學習崔金華老師的事跡出發，進一步增強責任感、使命感和榮譽感，為辦好人民滿意的教育，為把青島建設得更加富有活力、更加時尚美麗、更加獨具魅力做出新的更大的貢獻。

　　城市信報記者 郝春梅

　　 [編輯: 劉曉明]