?　　半島網9月19日消息  探秘海洋.解密潮間帶——青島同安路小學研學旅行拉開帷幕，通過本次研學旅行，讓學生走近海洋，親密海洋，解析潮間帶，學習潮間帶定義，探究潮間帶海洋生物特點，及生存之道，讓同學們更深入了解海洋，關愛海洋，從小樹立起保護海洋的責任和意識。

　　

　　　　

　　

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　　“潮間帶有各種固著生物和不活動方式生物，如藍藻、馬尾藻、海帶和墨角藻等海藻，多種海螺、小藤壺、貽貝、牡蠣、腹足類、軟體動物和蟹。”五年級的李同學告訴記者，這是他第一次來趕海，認識了不少潮間帶生物，也掌握到了許多趕海的小常識，比如，有一個釣蟶子的絕招就是用鹽把蟶子“齁”出來，蛤蜊、蟶子大約在滿潮線20-50米處，海灘上的小孔越大蟶子就越大。

　　除了認識潮間帶生物，通過這次趕海，六年級的張同學也了解了潮間帶存在的環境污染問題，“潮間帶是最容易受到人類破壞的地方，海邊廢土及垃圾的傾倒、污水、廢水污染等，都讓潮間帶生物面臨更大的生存壓力。

　　“海邊豐富的生物，也是自然教育的最佳教室。”同安路小學教師潘主任告訴記者，這次研學旅行，讓學生們走近海洋，親密海洋生物，解析潮間帶地域海生物的特點，生長環境等，學習到了珍貴的知識。

　　記者了解到，2016年，教育部等11部門聯合印發了《關于推進中小學生研學旅行的意見》（以下簡稱《意見》），《意見》指出，要將研學旅行納入中小學教育教學計劃，與綜合實踐活動課程統籌考慮，促進研學旅行和學校課程有機融合，要精心設計研學旅行活動課程，做到立意高遠、目的明確、活動生動、學習有效，避免“只旅不學”或“只學不旅”現象。

　　“研學旅行在北京、上海等地已經非常普及，從今年開始，研學旅行也將在青島市大力推廣，推行研學旅行能夠讓學生走向社會，走向大自然，在社會和大自然的課堂里面學習，跳出學校這個圈子，讓學生能夠受到一種非正式的教育、潛移默化的教育，這種教育對學生來講更深刻。所以，研學旅行非常值得重視。”世界各國都非常重視學生的校外研學旅行活動。蘇聯中小學每年暑期長達三個月，組織學生到野外開展夏令營活動。美國過去有童子軍活動，讓孩子體驗野外生存。日本中小學設有特別活動課程，組織學生校外旅行。

　　“我們結合青島當地的實際情況，由青島金旅旗艦國際旅行社.研學少年承辦了這次研學旅行，不僅調動了孩子們學習海洋知識的積極性，而且讓他們更深入得了解海洋，關愛海洋，從小樹立起保護海洋的責任和意識。”同安路小學丁校長說，這次研學活動讓孩子們開闊了眼界、增長了知識，促進了孩子們的健康成長，達到了知行合一的教育目的，積累了寶貴經驗。

　　記者 游瀟 實習生 李陽

　　[編輯: 王君莉]