?　　大眾網綜合消息　5月至8月，山東省在全省中小學組織開展“樹師德、正師風”治理有償補課專項活動，公布了省教育廳及全省各地市教育部門舉報電話、郵箱，引入第三方機構進行抽檢評價，堅決治理有償補課。

　　7月6日，濟南市教育局發布了《關于深入開展“樹師德、正師風”活動嚴肅治理教師有償補課的通知》，這個被稱作史上最嚴的“禁補令”，對在職教師從事有償家教實行最嚴懲戒，情節嚴重者將被開除或解除聘用合同，校長和學校也將一起“連坐”。

　　濟南嚴禁在職教師有償補課，但仍有個別人頂風違紀。日前濟南市教育主管部門聯合行動查處有償補課在職教師35人，市教育局通報10起典型案例、16名違規違紀教師。

　　媒體暗訪

　　一邊是最嚴“禁補令” 一邊是市場供需兩旺

　　7月底，有山東媒體記者暗訪發現，在最嚴"禁補令"下，仍有不少人“頂風作案”：家長的焦慮和對補習班的依賴、教師補習收費的可觀誘惑，不少在職教師的有償補課正轉入更為隱蔽的所在……

　　去年一份調查顯示，濟南八成以上中小學生都在上輔導班。背后是在目前升學考試制度下，家長對基礎教育補習的需求居高不下。

　　高霖的孩子從小學三年級開始上各種課外補習班，升入高三前的這個暑假，他更不愿讓孩子閑著。6月底，高霖就開始聯系關系網內所有能跟學校、教師扯上關系的人。“名校、名師”，高霖要求明確。王傳勝該升初二的兒子也在熟人介紹下上了輔導班，“歷下區重點學校的老師”，補習數學、英語和物理三科。

　　不管報名輔導班成功與否，統一的是，家長們都在極力“保護”開辦輔導班的老師，高霖所報的輔導班即便取消了，他也拒絕透露開班教師的任何信息，王傳勝也是如此。

　　相比于家長的諱莫如深，一些培訓機構則更愿意打出“在職名師”的招牌。高霖在熟人介紹的輔導班不成之后，也曾轉而尋求培訓機構的名師資源，但幾乎每家都或明或暗打出在職教師的廣告同時，他們卻拒絕透露老師的學校和姓名，無從印證的名師讓他放不下心。

　　近日，記者暗訪也發現，想辨明老師身份的確困難。南辛莊西路“鄭老師教育”的教師只有編號，工作人員卻保證老師都有豐富的教學經驗。經六路的新支點培訓學校里，校長暗示“現在查得嚴不能多說，都是40歲左右有經驗的教師，不明說你也能懂吧?”明湖西路的樸新德林教育則稱與在職教師簽了保密協議，不能透露他們的在職學校和名字。

　　來自濟南市教育局的反饋也稱，2016年至今，他們根據市民舉報的線索突擊檢查過80多家培訓機構，但并未發現有真正的在職教師在培訓機構從事有償補課。換句話說，那些所謂的培訓機構在職教師資源大都是冒充的。

　　盡管如此，“有償補課”的現象仍然存在。一位來自確證信源的在職老師稱，“(我)身邊確實有部分同事在開設補習班，在培訓機構兼職教學的也有，但僅占少數。”據稱，因培訓機構“扒皮”比較厲害，不少有償補課的在職老師更喜歡自己開班。

　　據該老師稱，他們圈子里流傳著“濟南一所頂級中學的老師，一年能‘補’出一套房”的說法，可見其中的利益誘惑。據說，目前濟南中級職稱的在職老師月收入是三四千元，高級職稱月收入5000元左右。如果有償補課，每節課1.5小時，每個學生收費至少200元，一對一輔導價格甚至近千元。“兩三天就能掙到一個月的工資，一個暑假能掙一年的”。

　　濟南史上最嚴“禁補令”，上到中小學、下到幼兒園，教師都以簽訂協議的方式作出不參與有償補課承諾。上述在職老師稱，從效果上也確實立竿見影，此前她身邊至少有20%的同事從事有償補課，今年已大幅減少，仍在鋌而走險的則以打游擊形式隱蔽進了居民小區或寫字樓。

　　濟南疏堵結合整治有償補課 市教育局嚴懲違規違紀教師

　　濟南市嚴肅治理在職教師有償補課，疏堵相結合：一方面，多部門多次聯合行動，明察暗訪，查實了一批頂風違紀的教師。確保投訴舉報線索有報必查、查實必究，事事有回音、件件有著落；一方面，采用“義教助學”方式，最大限度滿足學生暑期輔導需求。目前，山東省實驗中學、山師附中、濟南三中、濟鋼高中等學校都進行了各種形式的積極探索。

　　堵

　　加大查處力度嚴懲違規違紀教師

　　全市各級教育主管部門積極落實主體責任和監督責任，多部門多次聯合行動，明察暗訪，查實了一批頂風違紀的教師。確保投訴舉報線索有報必查、查實必究，事事有回音、件件有著落。專項整治行動以來，全市共查處有償補課在職教師35人，市教育局通報10起典型案例16名違規違紀教師。

　　1.歷城區張而小學教師付偉自2016年起組織參與“學志教育”有償補課活動，2017年暑假為“學志教育”進行了宣傳彩頁的設計，并介紹學生到此培訓機構學習，2017年7月被查處。經歷城區教育局研究決定，對付偉在全區教育系統進行通報批評，給予降低崗位等級處分，扣發全年績效工資，取消三年內申報高一級職稱資格，暫緩其教師資格注冊；對張而小學校長、董家教育辦主任全區通報批評。經查“，學志教育”為非法辦學，經歷城區教育局研究決定，立即停止“學志教育”的辦班行為，責令整改并做好學生及家長的政策解釋工作，退還全部費用。

　　2.濟南西城實驗中學黨員教師孟愛麗2017年8月到某培訓機構從事有償補課活動。經研究決定，給予其黨內警告、行政警告處分，全校通報批評，扣發全年績效工資，取消其三年的評先評優資格，取消三年內申報高一級職稱資格及高一級崗位競聘資格，暫緩教師資格注冊。

　　3.長清區第七中學黨員教師、教導處副主任董圣謙，長清區第二實驗中學教師高玉軍于2017年7月26日在歷下區某培訓機構進行有償補課。經長清區教體局研究決定，給予董圣謙黨內嚴重警告、行政記過處分，免去其教導處副主任職務；給予高玉軍行政記過處分，取消其單項交流資格；扣發兩人2017年績效工資、取消三年內申報高一級職稱資格，暫緩教師資格注冊，對兩人在全區教育系統予以通報批評，責令兩人做出深刻檢討并上繳違規所得。對長清七中、長清區第二實驗中學在全區教育系統予以通報批評，兩校校長本年度職級考核不能評為優秀等級，不得進檔。

　　4.市中區育英中學教師李正華自2017年春節至2017年暑假在某打印社從事有償補課活動。經市中區教育局研究決定，對其在全區教育系統內進行通報批評，取消其三年的評先評優資格，并給予行政警告處分；對育英中學校長進行誡勉談話，取消該校當年的評先評優資格。

　　5.章丘區明水繡江中學教師陳吉紅2016年4月至2017年7月2日到某培訓機構兼職，從事有償輔導；章丘中學教師王建猛2017年7月2日到某培訓機構兼職，從事有償輔導。經章丘區教體局研究決定，給予兩人行政警告處分，一年內不得參與評優和評審高一級專業技術職務資格，沒收相關費用，扣發當年績效工資；給予章丘中學、明水繡江中學全區通報批評。

　　6.南部山區歷城一中教師劉書明2017年暑假期間為輔導機構推薦學生。經南部山區管委會社會事務局研究決定，責令其寫出書面檢查，并在歷城一中全體教職工會上進行檢討，對其在南部山區教育系統進行通報批評，取消其2017-2018學年度的班主任任職資格、評優評先資格，責令其向涉及的學生和家長道歉；責成歷城一中校長寫出書面檢查。

　　7.濟陽縣第一中學在職教師尹希華、王秀云、劉繼芳，非在編教師解富苗、趙梅等5人在2017年暑假期間到某培訓機構參與有償補課活動。經濟陽縣教體局研究決定，給予尹希華、王秀云、劉繼芳3名教師行政警告處分，扣發3人2017年全年績效工資，取消三年內申報高一級職稱資格，暫緩教師資格證注冊；對尹希華、王秀云、劉繼芳、解富苗、趙梅的有償補課行為在全縣教育系統予以通報批評，責令尹希華等5人作出深刻檢討，并將違規所得全部退還有關學生家長，不得以已授課等各種理由扣除任何費用；對濟陽縣第一中學在全縣教育系統予以通報批評，取消濟陽縣第一中學校長本年度考核評先評優資格。

　　8.商河縣玉皇廟鎮中心小學教師謝秀花2017年暑假期間在家中進行有償輔導。經商河縣教體局研究決定，責令其寫出書面深刻檢查，并在玉皇廟鎮中心小學全體教職工大會上進行檢討，對其在全縣教育系統進行通報批評，取消其2017-2018學年度班主任任職資格、評先評優資格，取消其三年內申報高一級職稱資格，給予警告處分，責令退還輔導所收全部費用，并向涉及學生及家長道歉；責成玉皇廟鎮教育助理員、玉皇廟鎮中心小學校長寫出書面檢查，并由局紀委對其進行約談。

　　9.天橋區大莊小學教師栗小龍自2017年1月至2017年8月18日在某培訓機構從事有償補課活動。經天橋區教育局研究決定，給予栗小龍行政警告處分，責令寫出書面檢查，在全區教育系統進行通報批評，扣發全年績效工資。同時，對大莊小學校長全區通報批評，責令寫出書面檢查，本年度職級考核不能評為優秀等級；取消大莊小學年度評優資格。

　　10.歷下區燕山學校教師丁紅，通過QQ群組織在2017年暑假期間進行有償補課活動，經群眾舉報未實際發生有償補課行為，但造成了惡劣影響。經歷下區教育局研究決定，對其在全校進行通報批評，取消2017年評先評優資格。

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　　多形式義教助學疏導學生個性化需求

　　“義教助學”是教師和學生自愿報名，學生按需請教，教師義務答疑的個性化輔導。山東省實驗中學、山師附中、濟南三中、濟鋼高中等學校積極探索多形式的義教助學活動，最大限度滿足學生暑期輔導需求。

　　山東省實驗中學80多名骨干教師報名參與了假期義務輔導和答疑活動。學生自愿報名、自主學習，教師義務答疑。同時，學校提供名師直播課和點播課，重點難點問題的微視頻，學生可以在線請名師答疑。

　　山師附中利用“互聯網+教育”開通了暑假公益“空中課堂”網絡直播課，包含面向2017級新高一學生的初高中銜接課程和面向新高二和新高三學生的課程。學生可以自由選擇感興趣的課程，并可實時參與課堂音視頻教學互動。

　　濟南三中開設了三間可容納180人左右、配備空調的大教室作為義教場所，于7月17日—8月11日開展了為期四周的義教活動，約120名教師報名參加義務輔導。同時，開放了閱覽室、實驗室等功能室，學生可以根據自己的需要讀書看報、做實驗。

　　濟鋼中學有100多名教師報名暑期義務輔導，還針對即將入學的高一新生，錄制了初高中銜接云課程，供學生下載觀看。據了解，其他縣區和學校也都采取了不同方式，努力滿足學生個性化需求，受到家長和社會好評，樹立了教育良好的社會形象。全市治理在職教師有償補課取得了一定的成效，但也發現，還有極個別有償補課教師警惕性有所提高，隱蔽性增強；有的培訓機構打著在職教師的旗號招攬生源，實則是從不同渠道或外地招來的所謂教師。這些都增加了治理教師有償補課的難度，但是全市各級教育主管部門會迎難而上，勇于擔當，壓緊壓實教師有償補課治理責任，聯合各方力量，強化監督執紀問責，確保治理有償補課工作扎實推進，努力使師德建設常態化、制度化，長期堅持不動搖，持之以恒不放松，使各項制度逐漸轉化為全體教師的自覺行為，建立起師德教育的長效機制，教育引導廣大教師全身心地投入到學校日常教育教學工作之中，關心關愛每一名學生，努力提高教育質量，辦好老百姓家門口的每一所學校。

　　（大眾網綜合齊魯晚報、魯網、山東商報相關系列稿件整理）

　　 [編輯: 李敏娜]