? 文/半島全媒體記者 魏海洋
圖/半島全媒體記者 孟達(dá)
“一年之計(jì)在于春”,在這適合學(xué)習(xí)進(jìn)步的時(shí)節(jié),一項(xiàng)教育創(chuàng)新合作正式落地島城。3月16日,半島都市報(bào)社與青島市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議,將開展系列活動(dòng),為島城學(xué)子提供更優(yōu)質(zhì)的成長平臺(tái)。這種“媒體+教育”的合作形式將繼續(xù)在島城教育界茁壯成長,開創(chuàng)著島城教育史上的輝煌。簽約儀式上,雙方正式啟動(dòng)了首項(xiàng)合作內(nèi)容——“詩意黔行”研學(xué)旅行活動(dòng)。
3月16日,半島都市報(bào)社社長贠瑞虎和青島市實(shí)驗(yàn)高中校長孫睿代表雙方簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。
強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手助力學(xué)子成才 3月16日上午10時(shí)許,青島實(shí)驗(yàn)高中城陽新校嶄新的會(huì)議室里座無虛席,半島都市報(bào)社、青島實(shí)驗(yàn)高中、山東航空股份有限公司青島分公司的相關(guān)負(fù)責(zé)人、學(xué)生和教師共同見證了雙方的戰(zhàn)略合作簽約。“近年來,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展推動(dòng)著媒體的轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)型。半島傳媒順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,全力打造提升融媒體的輿論傳播力、引導(dǎo)力和影響力,半島都市報(bào)社的報(bào)、網(wǎng)、端、微廣泛覆蓋影響1500余萬用戶。”半島都市報(bào)社社長、半島傳媒股份有限公司董事長贠瑞虎說,半島傳媒已經(jīng)站在融媒時(shí)代的新起點(diǎn),與島城教育界的名校合作,不僅為時(shí)代發(fā)展添彩,也為學(xué)子成才助力。
青島實(shí)驗(yàn)高中校長孫睿在致辭中說,青島實(shí)驗(yàn)高中始終把“立德樹人”放在首位,努力將學(xué)生培養(yǎng)成具有公民意識(shí)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、人文情懷、國際視野的優(yōu)秀人才。經(jīng)過三年的努力,學(xué)校已經(jīng)逐漸成為一所擁有全國聲譽(yù)的優(yōu)質(zhì)高中。“半島傳媒與青島實(shí)驗(yàn)高中的合作,可謂強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,佳合天成。”孫睿說。隨后,半島都市報(bào)社社長贠瑞虎和青島實(shí)驗(yàn)高中校長孫睿代表雙方在合作協(xié)議書上簽字,正式為雙方開啟島城教育發(fā)展新篇章揭開了序幕。
簽約儀式上,雙方代表互贈(zèng)了禮物,祝福雙方的合作順利進(jìn)行。半島都市報(bào)社與青島實(shí)驗(yàn)高中將展開深度合作,推出一系列有利于學(xué)生綜合素質(zhì)提升的優(yōu)質(zhì)活動(dòng),當(dāng)天的簽約儀式上同時(shí)開啟了第一項(xiàng)活動(dòng)——“詩意黔行”研學(xué)旅行活動(dòng)。下個(gè)月,青島實(shí)驗(yàn)高中的高中生將奔赴貴州安順開展極富教育意義的研學(xué)旅行,活動(dòng)由半島都市報(bào)社、青島實(shí)驗(yàn)高中以及山東航空股份有限公司青島分公司聯(lián)合舉辦。簽約儀式上,青島實(shí)驗(yàn)高中與山航青島分公司互贈(zèng)禮物,祝福首項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。
“媒體+教育”實(shí)現(xiàn)“教育夢(mèng)” 記者注意到,最近,由半島都市報(bào)社倡導(dǎo)創(chuàng)新開啟的“媒體+教育”合作新模式逐漸在島城生根發(fā)芽,茁壯成長,并為島城教育以及學(xué)子成才提供了廣闊舞臺(tái)。
“更為可貴的是,雙方的牽手合作,將是‘媒體+教育’戰(zhàn)略深度合作模式的一次新實(shí)踐,在島城傳媒史和教育史上都意義非常。”贠瑞虎說,“媒體+教育”的運(yùn)作模式,能為教育活動(dòng)插上雙翼,實(shí)現(xiàn)線上線下活動(dòng)并舉,全媒體運(yùn)作、全方位落地、全社會(huì)參與,集聚各方資源,形成教育熱點(diǎn)、文化旋風(fēng),以其創(chuàng)新時(shí)尚的方式,實(shí)現(xiàn)雙方的“教育夢(mèng)”。
孫睿說,以雙方合作開啟的首項(xiàng)研學(xué)旅行活動(dòng)為例,半島都市報(bào)社負(fù)責(zé)活動(dòng)的報(bào)道與宣傳,學(xué)校深挖研學(xué)課程體系,山航青島分公司負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的航程,各方傾情加入與合作將打造出精品活動(dòng)。“學(xué)校打破教師、課堂、教材、學(xué)科為中心的傳統(tǒng)教育格局,創(chuàng)建學(xué)生、社會(huì)、活動(dòng)為中心的新型學(xué)習(xí)模式,注重為學(xué)生搭建廣闊的展示舞臺(tái),讓每一個(gè)孩子都能夠找到自我,成為最好的自己。”
重磅活動(dòng)
■新模式 研學(xué)之旅開啟,課堂搬出教室 去年年底,教育部等11部門聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》,首提中小學(xué)生研學(xué)旅行這個(gè)全新概念,今年青島市教育局工作要點(diǎn)中也明確將推廣開展研學(xué)旅行。順應(yīng)教育創(chuàng)新的趨勢(shì),半島都市報(bào)社與青島實(shí)驗(yàn)高中開啟的首個(gè)重磅活動(dòng)將成為島城學(xué)子開展大型研學(xué)活動(dòng)的“開山之作”。
青島實(shí)驗(yàn)高中在去年春季,帶領(lǐng)“新人文班”的80名學(xué)生前往貴州安順開展研學(xué)旅行,創(chuàng)新了課堂模式,真正把課堂搬出了教室。“研學(xué)旅行是青島實(shí)驗(yàn)高中新人文課程體系中的重要組成部分,我們稱之為研學(xué)課程。”孫睿說,這種全新的教育教學(xué)形式是學(xué)校轉(zhuǎn)變教學(xué)模式的重要載體,是提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要平臺(tái),更是踐行學(xué)校行知合一教育理念的重要一環(huán)。今年,“媒體+教育”強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,去年學(xué)校開啟的“黔行”研學(xué)也升級(jí)為“詩意黔行”,人數(shù)更多,內(nèi)容更優(yōu)。
孫睿說,新高考要求學(xué)生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)提升,研學(xué)旅行順應(yīng)了形勢(shì)。高中生在研學(xué)途中,研究貴州地容地貌,地理課搬到了幾千里外。當(dāng)?shù)匚幕炊Y,新農(nóng)村建設(shè)也為語文、政治課等提供了優(yōu)質(zhì)素材。更為可貴的是,高中生深入調(diào)查當(dāng)?shù)亓羰貎和彝顩r,將社會(huì)實(shí)踐、志愿活動(dòng)落到實(shí)處。“讀萬卷書、行萬里路,孩子們真正走出去,祖國的大好河山開闊了胸襟,多樣的風(fēng)土人情升華了人生追求。”孫睿感慨道。
■新感受 游學(xué)開闊視野,震撼心靈 青島實(shí)驗(yàn)高中高二(1)班的王辰去年參加了貴州研學(xué)之旅,簽約儀式現(xiàn)場(chǎng),他向大家分享了自己的收獲和感悟。“我們真正深入到了安順,感受了當(dāng)?shù)氐娜宋那閼押妥匀痪坝^。”王辰說,這不是一次簡單的旅行,而是一次浸透文化氣息的研學(xué),他們深入到了安順的舊州文廟、屯軍古堡遺跡,把課堂搬出了教室,所有的學(xué)生感覺到了新鮮的知識(shí)色彩。
“四天的旅程歸來后,很多人問我,這次研學(xué)之旅又看又玩的,不影響學(xué)習(xí)嗎?”對(duì)于這個(gè)很多學(xué)生和家長打出的大大問號(hào),王辰非常堅(jiān)定地說不僅沒有影響學(xué)習(xí)反而提高了他的學(xué)習(xí)成績。“課本上的知識(shí)并不直觀,如果要把知識(shí)學(xué)透必須要現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地去感受和體驗(yàn)。”王辰舉例說,在貴州的地容地貌現(xiàn)場(chǎng),地理老師現(xiàn)場(chǎng)授課,學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)理解感悟,所有難懂的知識(shí)點(diǎn)迎刃而解。“研學(xué)后我的地理成績突飛猛進(jìn),更為重要的是,這不是簡單游學(xué),我們現(xiàn)場(chǎng)參與社會(huì)實(shí)踐,心靈也被當(dāng)?shù)氐牧羰貎和F(xiàn)狀震撼了。”
王辰說,留守兒童雖然飽受思念父母之苦,但他們的熱情好客所透露出的生命之光感染了所有學(xué)生。“我們和他們聯(lián)誼,現(xiàn)在依然是好朋友。此行也讓我更加珍惜親情,收獲非常大。”王辰動(dòng)情的分享感染了所有在場(chǎng)的高一師弟師妹。高一(16)班的張睿即將參加“詩意黔行”研學(xué),她已經(jīng)迫不及待了。“沒有一堂課可以與這一‘新生態(tài)’實(shí)地學(xué)習(xí)比擬,奔赴貴州之前我要總結(jié)一下,去安順能夠?qū)W到什么,制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。”
■新知識(shí) 世界那么大,課堂在路上 高一的張睿已經(jīng)調(diào)整好了精神狀態(tài),甚至向同學(xué)們發(fā)出倡議,到了貴州以后要規(guī)范自己的行為,把青島學(xué)子的風(fēng)采在貴州展現(xiàn)出來,她說,世界那么大,課程在路上。聽了張睿的號(hào)召,記者也對(duì)接下來更大規(guī)模的研學(xué)之旅充滿了好奇與興趣。到底學(xué)生們?cè)谘袑W(xué)之旅中如何學(xué)習(xí),如何溝通?帶著問題,記者深入采訪。
去年3月下旬,青島實(shí)驗(yàn)高中高一(1)班和高一(7)班兩個(gè)“新人文班”的優(yōu)秀學(xué)生組成社會(huì)調(diào)查團(tuán)隊(duì),由老師和家長帶領(lǐng)赴貴州安順進(jìn)行為期四天的“互聯(lián)網(wǎng)+”新生態(tài)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查和游學(xué)活動(dòng)。“活動(dòng)有一個(gè)亮點(diǎn),實(shí)驗(yàn)高中學(xué)子與安順舊州中學(xué)同學(xué)同上一天課。”市實(shí)驗(yàn)高中教務(wù)處主任張禹介紹說,化學(xué)課千里連線,化學(xué)老師張興利通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行異地教學(xué),雖然分離兩地,并沒有影響到教師授課和同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情,教育科技搭建起從青島到貴州的橋梁,讓不可能變成了可能。數(shù)學(xué)課、英語課也用上了先進(jìn)的教育信息化技術(shù),讓學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。
而在研學(xué)來回途中,學(xué)生和老師靈活應(yīng)用了信息技術(shù),把課堂真正搬到了室外,途中學(xué)途中悟。張禹說,四天的研學(xué)之旅走下來,不難看出“研學(xué)旅行”不僅可以拓展學(xué)生的視野、豐富知識(shí),加深與自然和文化的親近感,增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn),而且可以大大提高學(xué)生的人文素養(yǎng)、自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。“它對(duì)參與者潛移默化的影響真的非常非常深遠(yuǎn)。”
