? 去年高考，青島二中有10人沖進(jìn)文理科全省前100名，高考高分段人數(shù)取得突破，吸引了全社會(huì)的目光。每年都有大批學(xué)生在全國性奧林匹克學(xué)科競賽中斬獲大獎(jiǎng)，自招、保送、清華、北大，這樣的字眼反復(fù)出現(xiàn)在青島二中學(xué)子身上。在山東新高考改革面前，追求學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展的教育模式受到青睞。日前，記者深入探訪青島二中的人才培養(yǎng)模式，揭開從素質(zhì)教育到創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“二中秘訣”。
成績
二中團(tuán)隊(duì)獲國家競賽特等獎(jiǎng)
2017年剛開始，好消息傳遍二中。青島二中學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲全國中學(xué)生物理創(chuàng)新賽（CYPT 2017）特等獎(jiǎng)，青島二中代表隊(duì)在Mock Career全國青少年模擬職業(yè)挑戰(zhàn)賽一舉奪冠，青島二中USIYPT團(tuán)隊(duì)在2017年美國青年物理學(xué)家錦標(biāo)賽取得了3rd place獎(jiǎng)。
再細(xì)數(shù)2016年，二中學(xué)生更是取得了驕人成績。各科奧賽獲得1金2銀10銅，28人獲得全國聯(lián)賽一等獎(jiǎng)，程謨怡同學(xué)入選國家集訓(xùn)隊(duì)，王盟航、王志鋮代表中國國家隊(duì)奪得第29屆國際青年物理學(xué)家錦標(biāo)賽銀獎(jiǎng)。高二賈宣辰、石金澤、劉林川組成的團(tuán)隊(duì)在清華大學(xué)摘得2016年“東潤丘成桐中學(xué)生科學(xué)獎(jiǎng)（物理）”優(yōu)勝獎(jiǎng)。
二中學(xué)生扎堆高考成績?nèi)∏?00
不僅是競賽成績，去年的高考中，二中取得了驕人成績。2016年青島二中高考繼續(xù)全面保持優(yōu)勢再創(chuàng)輝煌，高分段人數(shù)取得突破，文理科全省前100名二中獨(dú)占10人，文科全省前200名二中占11人。
李思澄、劉明皓等11人被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取，馬虬睿、鄭和惠、鞏昌達(dá)等16名同學(xué)被香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等亞洲一流高校錄取，另有近50名同學(xué)被復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)等C9學(xué)校錄取。
學(xué)校在自主招生人數(shù)、985高校及211高校錄取人數(shù)、一本錄取人數(shù)等方面繼續(xù)保持優(yōu)勢，同時(shí)還有上百名畢業(yè)生以出色的綜合素質(zhì)考入國際知名大學(xué)。
揭秘
學(xué)生自主發(fā)展有廣闊舞臺(tái)
取得驕人成績的背后，是青島二中從素質(zhì)教育到創(chuàng)新人才培養(yǎng)上走出的一條特色育人道路。學(xué)校從2016級(jí)學(xué)生開始摒棄傳統(tǒng)的按照學(xué)習(xí)成績平行分班的做法，讓學(xué)生按照興趣自主選擇，組建人文、經(jīng)濟(jì)、外語、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)六個(gè)吸引力團(tuán)隊(duì)，實(shí)行團(tuán)隊(duì)運(yùn)營、動(dòng)態(tài)管理。實(shí)現(xiàn)了“管理、課程、學(xué)術(shù)、社團(tuán)、基地”五位一體的ＭＴ組織管理模式。
“創(chuàng)新人才培養(yǎng)，關(guān)鍵是改善學(xué)生的思維品質(zhì)，而課堂教學(xué)是創(chuàng)造思維活力的重要基礎(chǔ)。”二中校長孫先亮說，青島二中在教育信息化背景下借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能終端設(shè)備以及教育云平臺(tái)的支持，探索形成了基于互聯(lián)網(wǎng)的課堂教學(xué)模式，堅(jiān)持“生學(xué)為本、合作內(nèi)化、師教為要、點(diǎn)撥升華”的十六字教學(xué)原則，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，贏得了教學(xué)質(zhì)量的最優(yōu)化和教學(xué)效益的最大化。
這里的實(shí)驗(yàn)室堪比大學(xué)水平
課程是學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的載體。“在高中階段實(shí)施創(chuàng)新人才素質(zhì)培養(yǎng)，著眼于發(fā)現(xiàn)并發(fā)展學(xué)生的智慧優(yōu)勢，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多樣性的創(chuàng)新課程體系。”孫先亮說，圍繞二中學(xué)生“十項(xiàng)素質(zhì)”的培養(yǎng)目標(biāo)，在六個(gè)大類近100門校本課程的基礎(chǔ)上，形成了以人文素養(yǎng)類課程、科學(xué)研究類課程、工程類課程、技術(shù)類課程四大類課程為基礎(chǔ)的STEAM創(chuàng)新人才培養(yǎng)校本課程體系。
正是這些精彩的課程極大豐富了學(xué)生的知識(shí)面，開闊了學(xué)生的視野。精彩的科學(xué)、工程、技術(shù)課程要有優(yōu)秀的舞臺(tái)進(jìn)行施展，青島二中在全市率先建設(shè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)遵循國內(nèi)一流、對(duì)接高校的模式，建設(shè)機(jī)械工程、機(jī)器人、工程坊、人體健康實(shí)驗(yàn)室、新能源汽車、現(xiàn)代生物分析、智能學(xué)習(xí)、建筑模型、植物組織培養(yǎng)等實(shí)驗(yàn)室。與二中共建這些實(shí)驗(yàn)室的有清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京師范大學(xué)、天津大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)等。
200多位導(dǎo)師帶高中生做課題
優(yōu)質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室資源，優(yōu)秀的課程課題之外，師資力量是最關(guān)鍵的店。“學(xué)校充分利用高校和社會(huì)資源，為學(xué)校的創(chuàng)新人才培養(yǎng)注入師資動(dòng)力。”孫先亮介紹說，學(xué)校與哈爾濱工業(yè)大學(xué)機(jī)器人國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室達(dá)成“合作共建協(xié)議”，圍繞機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)開展合作。還與海爾集團(tuán)、國家橡膠與輪胎工程技術(shù)中心、中國人民解放軍401醫(yī)院、中國海洋大學(xué)、中科院海洋所、青島科技大學(xué)、青島大學(xué)共同建立學(xué)生“創(chuàng)新實(shí)踐基地”。
“創(chuàng)新實(shí)踐基地的設(shè)立為學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)提供有效支持，學(xué)生可以帶著課題到上述基地開展調(diào)查、訪問和研究，得到基地專家的有效指導(dǎo)。”孫先亮說。截止目前，二中校外實(shí)踐基地的課題研究自2013年以來已開展四期，學(xué)校累計(jì)聘用校外實(shí)踐基地導(dǎo)師200余名，在機(jī)械設(shè)計(jì)、軟件信息、橡膠材料、生物化學(xué)、光伏太陽能、金融、物流及知識(shí)產(chǎn)權(quán)、企業(yè)管理等研究領(lǐng)域共指導(dǎo)300余個(gè)課題，參與課題研究的學(xué)生超過1000人次。
[編輯: 張雅雯]
