?　　半島網9月9日消息 國賽優秀指導教師、青島市拔尖人才、青島市學科帶頭人、青島市優秀教師、青島市教學能手、青島市青年教師優秀專業人才……他有著太多的榮譽和光環，然而他沒有停滯不前，每一次技能大賽后，他說的第一句話就是：從零開始，總結經驗，繼續努力。看似平凡的一句話，卻真實體現了青島電子學校物聯網專業教師王國明對待工作的態度。正是這種好學和敬業精神，使他在低調努力中成為名揚國內的名師“王大拿”。

　　

　　從教24年學習不間斷

　　自從1992年來到電子學校后，王國明就憑著過硬的專業知識和好學踏實的態度，很快便成了組里的中堅力量。但是，在平時的教學中，王國明逐漸發現教材中的知識更替與時代發展不同步，許多專業知識已經在不斷更新換代，作為中職教師教書的知識是足夠了，但如果停止學習，用不了幾年，就很難再跟上專業的時代腳步。

　　于是，王國明開始梳理專業知識脈絡，又趁晚上休息時跑到學校圖書館，查閱最新的專業資訊，把有價值的專業動向、資料整理成筆記閱讀。

　　經過長期不懈的學習，他已經將中職電專業甚至是計算機部分專業的相關知識爛熟于心，無論是電工、電子、通訊，還是計算機軟件、計算機網絡等多個專業的專業課，他都可以勝任。

　　不僅如此，王國明還在2006年通過自學，取得哈爾濱工業大學通信與信息系統工學碩士學位，主編或參編出版了《Windows應用基礎》《小家電原理與維修》《網絡與多媒體》《辦公軟件與設備使用》等教材，成了真正的“學者型”教師，同事們都親切而欽佩地稱他“王大拿”。

　　不畏傷病輔導技能大賽

　　2000年以后，青島市、山東省乃至全國的中職院校技能大賽開始逐年升溫，由于專業技術出眾、學科涉獵廣泛，從2003年起，學校便任命王國明參與到輔導學生參加全國大賽的工作中來。

　　輔導大賽時間長、條件苦、見效慢，是許多老師不愿意觸碰的“出力不討好”的活。王國明二話沒說便欣然接受，因為在他心里早就有帶領學生深入研究專業技術的打算，大賽正是一個檢驗內容修煉成果和走出去學習的好機會。

　　2004年以來，王國明先后輔導了計算機網頁設計、單片機控制系統安裝與調試、電子產品安裝與調試、機器人技術應用、物聯網技術應用與維護近十次各類大賽項目。在他的帶領下，學生們也很爭氣，在各個賽場不斷摘金奪銀，青島電子學校也聲名鵲起，部分獲獎學生還逐漸成為電子信息技術行業的佼佼者。在2015年全國技能大賽中，他輔導的學生取得了物聯網技術應用與維護賽項團體一等獎的優異成績。

　　可就2015年在大賽歸來不久，中指一直莫名腫痛的他被診斷為疑似骨髓炎，如果確診，醫生的建議是截掉手指。這猶如一個晴天霹靂，讓王國明的家人和親朋無法接受。但領導同事們來看望他，他卻微笑著調侃：“中指截掉了沒關系，不影響打字。”后來，北京積水潭醫院確診這是一種罕見的勞損疾病，叫纖維骨性假瘤。專家為王國明做了手術，成功切除了假瘤，把健康又還給了這個堅強的男人。

　　實驗室是他第二個家

　　“輔導大賽的時候，吃住都在實驗室，和學生吃在一起，睡在一起。”王國明告訴記者，暑假里實驗室溫度極高，他就和學生端幾盆涼水避暑；臘月里寒風刺骨，已經停止供暖的學校機房幾個人只能圍坐在電熱器四周繼續備賽。

　　在2016賽季，由于上一屆選手已經畢業，王國明面臨著挑選選手、升級技能等難題。他十分清楚要想再獲金牌非常艱難。他與郭德仁老師密切配合，制定了詳細的訓練計劃，他和學生們一起分析原因，重新調整了訓練方法和訓練手段。初夏，沖刺的時刻到了，他與學生們泡在實訓室里，不放過每一個細節，手把手親授技藝，親力親為地操作示范。細節決定成敗，他要求選手對每一個操作、每一個設備配置、每一條走線都了如指掌。

　　功夫不負有心人，6月初，南京物聯網國賽賽場上，全國81個代表隊同場競技，三位選手沉著鎮定、配合默契，勇奪金牌，他輔導的學生又一次站在全國技能大賽物聯網比賽的最高領獎臺上，為青島市、為電子學校再次贏得了榮譽，成為首位連續2年輔導大賽獲得金獎的指導教師。

　　文/圖 游瀟

　　 [編輯: 董芳]