?　　半島網(wǎng)8月29日消息 “聽說今天第一課由校長來上！”、“好像是用ipad上！”、“真的嗎？校長會給我們講什么呢？”8月29日是2016-2017學(xué)年度開學(xué)的第一天，在李滄區(qū)中小學(xué)，開學(xué)第一課全部由校長來上。結(jié)合中國共產(chǎn)黨成立95周年、新中國成立67周年、中國工農(nóng)紅軍長征勝利80周年和2016年里約熱內(nèi)盧奧運會等重大歷史事件，李滄區(qū)42位中小學(xué)校長各選主題，精心備課，多種形式開展學(xué)生思想品德、行為規(guī)范和安全等專題教育。

　　

李滄區(qū)實驗小學(xué)：校長用電子書包為同學(xué)們講開學(xué)第一課

　　在李滄區(qū)永安路小學(xué)、弘德小學(xué)和王埠小學(xué)，三位校長還使用“電子書包”給同學(xué)們上了別開生面的開學(xué)第一課——校長邀請課，主題分別是 “紅軍長征”和“安全教育”。

　　在擁有50余年歷史的李滄區(qū)永安路小學(xué)，同學(xué)們參加以“傳承長征精神，雛鷹筑夢起航”為主題的開學(xué)典禮后，今年剛好50歲的姜月英校長率先上“電子書包”邀請課，這節(jié)課以“長征精神”作為主線，以ipad互動教學(xué)方式，通過“創(chuàng)境導(dǎo)入-欣賞感悟-互助學(xué)習(xí)-問答鞏固”四環(huán)節(jié)，使學(xué)生學(xué)有興趣，學(xué)有所獲。課堂上，生動的“影視片段”欣賞，將學(xué)生帶入到了長征時期的歷史情境，身臨其境，體悟交流。“新學(xué)期我們學(xué)校配備了4間‘電子書包’教室供學(xué)生學(xué)習(xí)使用，為了保證用眼衛(wèi)生，學(xué)生使用‘電子書包’的時間不會超過半小時，因此我們的教學(xué)內(nèi)容要集精華和高效于一體”，姜校長介紹。值得一提的是，本次授課，還專門以“任務(wù)驅(qū)動”的方式，四個學(xué)習(xí)小組，根據(jù)自己的興趣方向選擇任務(wù)卡，達(dá)成電子書中的學(xué)習(xí)目標(biāo)。無論是“繪制長征路線”還是學(xué)唱“紅歌”，一個個形式多樣的學(xué)習(xí)方式，在ipad間流轉(zhuǎn)、生成，孩子們可是“忙”的不亦樂乎。

　　弘德小學(xué)是李滄區(qū)今年新啟用的小學(xué)，共有一年級6個班，校長呂紅軍為齊魯名校長。開學(xué)第一課，在弘德小學(xué)合班教室里，呂紅軍校長和在場的一年級的小豆豆們?nèi)耸忠粋€iPad，記者走進(jìn)教室，看到校長伯伯正在為同學(xué)們講授一堂有關(guān)生存教育和責(zé)任教育的電子版安全“始業(yè)課程”。整節(jié)課安全知識與信息化手段相結(jié)合，精彩的展示、童趣的內(nèi)容設(shè)計、安全隱患場景的模擬重現(xiàn)、即時科學(xué)的數(shù)據(jù)反饋、個性化的評價方式……讓孩子們在學(xué)與做中為自己打造了一把開啟生命安全的鑰匙。呂紅軍說：“在新學(xué)校給新同學(xué)用電子書包上人生入學(xué)的第一課，不只孩子們覺得新鮮，我也覺得很新鮮很興奮很有意義！考慮到是一年級小同學(xué)，又結(jié)合開學(xué)安全和責(zé)任教育，我們這節(jié)安全課的設(shè)計特別運用了他們能參與和理解的童趣情境教學(xué)，將安全知識和小學(xué)生低年級責(zé)任教育巧妙穿插，希望能讓孩子們學(xué)得有趣記得牢。”

　　

李滄區(qū)弘德小學(xué)校長呂紅軍用“電子書包”為一年級新同學(xué)上開學(xué)第一課

　　當(dāng)被問到校長上第一節(jié)課有什么好處時，呂紅軍校長說：“我覺得校長上開學(xué)第一課有兩大好處：一是能夠讓你的理念更接地氣。辦什么樣的學(xué)校，育什么樣的人，不應(yīng)是空泛的說教，而是體現(xiàn)在每一個教育活動，每一個育人細(xì)節(jié)，每一堂課的處理上，通過校長的言傳身教，能夠讓教師切實感受到你的理念，進(jìn)而理解和內(nèi)化。二是能夠向教師、學(xué)生、家長傳遞一些重要的信息。一年之際在于春，‘開學(xué)第一課’對于開啟一學(xué)期的工作具有導(dǎo)向作用，特別是校長主講第一課，會形成發(fā)散效應(yīng)，對于凝聚各方共識，形成育人合力具有積極作用。這次我的第一課突出了兩個內(nèi)容：一是安全教育，就是要讓老師、家長更加重視孩子的安全，為孩子營造良好的成長環(huán)境。二是突出信息化手段的應(yīng)用，就是向老師家長傳遞未來教育的理念，未來孩子們每人擁有一個現(xiàn)代媒介就像擁有一本書那樣自然，強大的網(wǎng)絡(luò)平臺、快速的傳播渠道、海量的學(xué)習(xí)資源，精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)反饋為我們描畫了未來教育的圖譜，孩子們將建立起基于上述環(huán)境的自主合作探究式等多種學(xué)習(xí)方式，他們將成為擁有強大學(xué)習(xí)能力的新新人類。”

　　李滄區(qū)王埠小學(xué)建校于2014年，今年開學(xué)，范明星校長用iPad為五年級同學(xué)帶來了長征一課。長征故事、長征人物、長征路線、長征紅歌、長征精神，范校長運用電子書包在保證現(xiàn)有教學(xué)的情感性、流暢性、完整性的同時，使課堂更增加趣味性、生動性，范校長說：“長征的歷史距離學(xué)生比較久遠(yuǎn)，通過每位同學(xué)運用‘電子書包’看到的原景重現(xiàn)，豐富了學(xué)生的情感體驗、體現(xiàn)了學(xué)習(xí)知識途徑的多元化以及正確、及時、到位的教學(xué)評價。”

　　“安全教育”刻不容緩，“長征精神”代代傳承，新時代的學(xué)生更需要創(chuàng)新與成長。李滄區(qū)各中小學(xué)校長結(jié)合全區(qū)持續(xù)開展的生存教育、責(zé)任教育，寓情入理，深入淺出，全力上好開學(xué)第一課為新學(xué)年開好頭，同時借助電子書包互動課堂的優(yōu)勢，為孩子們帶來了“未來教育”的震撼，更將教育主題通過新型技術(shù)手段在學(xué)生的心中，生根發(fā)芽。

　　據(jù)悉，2016秋季新學(xué)期，李滄區(qū)共建設(shè)配備了60間“電子書包”教室，全區(qū)44所中小學(xué)每校至少配備一間，在前期試點基礎(chǔ)上目前為止李滄區(qū)共有72間“電子書包”教室。今年暑假從8月11日到8月25日，李滄區(qū)完成了為期15天的“電子書包”第一階段培訓(xùn)，共組織培訓(xùn)32場，培訓(xùn)教師1287人，包括所有學(xué)校中層干部和全學(xué)科教師，不少校長主動參與培訓(xùn)，約占全區(qū)教師人數(shù)的二分之一。培訓(xùn)中主要突出“電子書包”的優(yōu)勢，讓老師們在任務(wù)驅(qū)動下，通過微視頻、電子書等形式自主學(xué)習(xí)，并進(jìn)行大量的操作和探究，熟悉“電子書包”的具體應(yīng)用，再通過練習(xí)和檢測對所學(xué)知識進(jìn)行實時反饋，發(fā)現(xiàn)問題、返回重新學(xué)習(xí)、達(dá)標(biāo)通過，達(dá)到了預(yù)期效果。在教學(xué)平臺培訓(xùn)環(huán)節(jié)，老師們通過扮演學(xué)生模擬上課形式，了解并掌握了“電子書包”教學(xué)平臺的功能，對學(xué)生用眼衛(wèi)生及使用時間，培訓(xùn)中也做了詳細(xì)說明。

　　開學(xué)后，李滄區(qū)將以區(qū)域課題引領(lǐng)教師進(jìn)行“電子書包”與教育教學(xué)活動融合的研究，繼續(xù)開展入校培訓(xùn)，教學(xué)APP推薦，課堂協(xié)助等活動，鼓勵支持老師們積極嘗試一對一數(shù)字化環(huán)境下的教育教學(xué)活動！

　　近幾年，李滄區(qū)結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，秉承“為教育變革和新課程改革環(huán)境下的教與學(xué)服務(wù)”的基本理念，在各個學(xué)科的教學(xué)中，讓師生充分體會到教育信息化的趣味、便捷、生動和高效。李滄教育信息化工作經(jīng)驗在教育部“2015年度全國基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用現(xiàn)場會”作經(jīng)驗交流。2016青島國際教育信息化會議期間，百余位來自20多個國家的頂尖教育信息化專家走進(jìn)李滄點贊李滄教育信息化。

　　

李滄區(qū)王埠小學(xué)校長范明星用“電子書包”給五年級同學(xué)上開學(xué)第一課

　　文/圖 游瀟

　　 [編輯: 董芳]