?

教育信息化成果展上,孩子們在體驗數(shù)字互動教學(xué)。本報記者 孟達 攝

聯(lián)想云教室。(聯(lián)想供圖)

　　半島都市報6月23日訊(記者 魏海洋 孫雅琴) 6月23日晚,國際教育信息化會議閉幕式在青島魯商凱悅酒店舉行。閉幕式由青島市教育局局長鄧云鋒主持。閉幕式上,推動殘疾人教育信息化的話題成為焦點。國際教育信息化會議將在青島連續(xù)舉辦四年。記者探訪了同期舉行的“國際教育信息化創(chuàng)新產(chǎn)品及應(yīng)用成果展”,展會上展示的前沿信息技術(shù)與教育深度融合的創(chuàng)新產(chǎn)品與新技術(shù)讓人大飽眼福。

　　閉幕式上,中國殘疾人聯(lián)合會教育就業(yè)部副主任李東梅宣讀了《關(guān)于推進殘疾人教育信息化建設(shè)的青島倡議》。國際教育信息化會議于6月22日開始,110余名國際代表和470余名國內(nèi)代表出席本次會議。兩天期間共進行兩場全體會議和五場分論壇,與會代表圍繞教育與信息化深度結(jié)合的七大主題進行廣泛的交流和討論,70余位國內(nèi)外教育官員、專家學(xué)者、大學(xué)校長、公司企業(yè)代表登臺演講。發(fā)言嘉賓結(jié)合所在國家、地區(qū)、領(lǐng)域信息化與教育變革融合的理念、方式、內(nèi)容、模式作了全方位的經(jīng)驗介紹,進行富有成效的交流和討論。

　　“國際教育信息化創(chuàng)新產(chǎn)品及應(yīng)用成果展”為各省市、企業(yè)等提供了一個展示信息化成果的平臺。6月23日,貴州館揭牌,貴州館的設(shè)計融合了當(dāng)?shù)孛褡屣L(fēng)情,分為兩大布局,展覽區(qū)和課堂區(qū),展覽區(qū)主要展覽貴州省教育信息化的創(chuàng)新和發(fā)展成果,有教育扶貧、教育大數(shù)據(jù)、學(xué)生安全云平臺等3個精品項目。課堂區(qū)主要對苗族醫(yī)藥、民間手工制作、信息化課堂、貴州少數(shù)民族語言等進行講解介紹。23日的閉幕式后,參會代表將于24日上午赴青島國際會展中心參觀“國際教育信息化創(chuàng)新產(chǎn)品及應(yīng)用成果展”,并參觀青島嶗山區(qū)第二實驗小學(xué)、青島銅川路小學(xué)、偉東云教育集團。

　　據(jù)悉,國際教育信息化會議從2016年起在青島連續(xù)舉辦四年,通過一系列卓有成效的交流與合作,將青島打造成國際教育信息化發(fā)展、交流、分享的高端平臺和品牌城市。

　　■探訪

    戴上眼鏡就能“深入”馬里亞納海溝

　　6月23日上午,記者來到位于青島國際會展中心的“國際教育信息化創(chuàng)新產(chǎn)品及應(yīng)用成果展”。記者在青島展區(qū)看到,青島實驗高中(15中)展示了基于VR技術(shù)的高中地理、生物超級課程。課堂上,學(xué)生們可以在虛擬的游戲世界中收獲豐富的學(xué)科知識。地理課不再是簡單的二維地圖,而是戴上眼鏡,立刻置身于科羅拉多大峽谷、馬里亞納海溝……青島實驗高中校長孫睿表示,新校區(qū)將配備VR創(chuàng)新實驗室,更好地促進虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院展示了基于3D實景的在線旅游教學(xué)、實訓(xùn)平臺。

　　市教育局電教館信息技術(shù)部主任臧方青介紹,青島今年主要展示了虛擬現(xiàn)實技術(shù)、大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用這兩大亮點,青島實驗高中的VR超級課堂目前在全國是首家落地。大數(shù)據(jù)技術(shù)方面,青島構(gòu)建了四大平臺:青島教育管理平臺、青島教育資源公共服務(wù)平臺、青島智慧教育中心平臺、青島創(chuàng)新實踐公共管理平臺,這四大平臺到2018年全部建成。

　　除了青島展區(qū),別的省市的展臺也是頗具特色。以“智慧教育·云育未來”為主題的貴州館特色鮮明,教育和信息化結(jié)合的課堂也頗有意思。 本報記者 魏海洋 孫雅琴

　　■成果

    “智閱卷”,可自動生成錯題本

　　在全通教育的學(xué)業(yè)評估中心展區(qū),一款名為“智閱卷”的教育平臺吸引了很多觀眾的注意。該平臺可實現(xiàn)對全校,甚至全市考試數(shù)據(jù)的整合與分析,能根據(jù)學(xué)生考試試卷,分析個體、整體的知識掌握情況。同時,還能長期跟蹤分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并根據(jù)這一情況針對性地進行優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源智能推送,為學(xué)生提供個性化的教學(xué)服務(wù)。

　　“一般考試結(jié)束后第二天,考生和家長就可以登錄系統(tǒng)查詢考試成績,教師也可及時得到不同科目試卷的最高分、平均分、正確率最高題目、錯誤率最高題目等各種數(shù)據(jù)的考試分析報告,為下一步的教育教學(xué)提供參考指標。”現(xiàn)場相關(guān)負責(zé)人說。

　　“系統(tǒng)還可以生成錯題本,分析學(xué)生的知識點弱項,并為學(xué)生建立詳盡的學(xué)習(xí)成長軌跡,定制針對每個學(xué)生的復(fù)習(xí)計劃。”相關(guān)負責(zé)人介紹,這套系統(tǒng)大大降低了工作強度,提高了工作效率,“效率與質(zhì)量的取舍,這個在傳統(tǒng)教育模式下幾乎無解的困局,依托教育信息化找到了解決問題的關(guān)鍵:以信息化解放學(xué)習(xí)力,讓教育回歸本質(zhì),從而實現(xiàn)對教育各個環(huán)節(jié)的‘正向減負’。”

　　“雙態(tài)IT”,能讓靜態(tài)剪紙“說話”

　　作為教育信息化領(lǐng)域的整合方案提供商,聯(lián)想集團此次以“雙態(tài)IT知云善教”為主題參展,聚焦以信息技術(shù)促進“教學(xué)內(nèi)容”共享和“教學(xué)服務(wù)”協(xié)同。在此次展會上,聯(lián)想通過一個數(shù)據(jù)中心和四個分區(qū)展臺向觀眾全面展示了智慧教育整體解決方案。隨著主講人畢學(xué)文老師用手指在聯(lián)想平板上輕輕觸動,各種剪紙形象躍然幕上,通過聯(lián)想多媒體互動課堂解決方案,一張張靜態(tài)的剪紙圖案變得可以“流動”、翻轉(zhuǎn)甚至發(fā)出聲音。

　　在展會現(xiàn)場,聯(lián)想針對教育信息化建設(shè)的具體應(yīng)用需求打造的高匹配度解決方案也一并亮相。針對高校的科研需求,聯(lián)想的直接水冷HPC解決方案利用機柜、計算節(jié)點全溫水循環(huán)技術(shù),在節(jié)能降耗的同時,提升HPC實際計算效率,降低了系統(tǒng)整體擁有成本。還有一體化交付的聯(lián)想易捷HPC解決方案、聯(lián)想云教室解決方案、聯(lián)想LanSchool智能課堂解決方案和聯(lián)想AirClass空中課堂解決方案等,都讓現(xiàn)場觀眾們贊不絕口。聯(lián)想集團副總裁、中國區(qū)商用業(yè)務(wù)銷售總經(jīng)理葉明在接受記者專訪時表示,聯(lián)想已與全國教育行業(yè)的ISV廠商開展廣泛合作,能根據(jù)學(xué)校的具體需求,做好頂層IT規(guī)劃,以定制化的解決方案提供硬件到軟件的支持。同時,聯(lián)想配備駐場服務(wù)及技術(shù)培訓(xùn)幫助學(xué)校解決后顧之憂,真正實現(xiàn)了以需求為導(dǎo)向的“交鑰匙”工程。

　　本報記者 魏海洋 孫雅琴

　　■青島模式

    2018年前建成百所教育信息化示范校

　　23日下午的主題演講環(huán)節(jié),市教育局局長鄧云鋒帶來了以《統(tǒng)籌發(fā)展,融合創(chuàng)新,以教育信息化助推教育現(xiàn)代化》為主題的青島聲音。鄧云鋒中英文結(jié)合的演講不僅全面體現(xiàn)了青島在教育信息化發(fā)展中的成果和創(chuàng)新,更是為教育如何與信息化深度結(jié)合提供了創(chuàng)新的“青島模式”。

　　鄧云鋒在演講中與在座的中外嘉賓分享了青島所進行的若干探索與實踐。2015年10月,市政府印發(fā)《青島市“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行動計劃(2016～2018年)》,確定了未來3年青島將實施五項發(fā)展任務(wù)、五大重點項目。

　　青島科學(xué)架構(gòu)、整合優(yōu)化青島市教育管理公共服務(wù)平臺、青島市智慧教育管理中心平臺功能,優(yōu)化教育治理方式。一是采取PPP模式,拓展了青島教育管理公共服務(wù)平臺功能,實現(xiàn)市區(qū)各級各類學(xué)校數(shù)據(jù)資源的互聯(lián)互通。二是采取“第三方”支付模式,建設(shè)青島智慧教育管理中心平臺,建成智慧教育管理、平行智慧教育服務(wù)、掌上校園服務(wù)、校園創(chuàng)新能力建設(shè)系統(tǒng)。通過云服務(wù)模式和對全市1089所學(xué)校師生生活、學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)收集與深度分析運用,實現(xiàn)更為科學(xué)的教育決策和學(xué)校治理。三是拓展青島教育資源公共服務(wù)平臺功能,推動政府促進公平職責(zé)的實現(xiàn)。

　　鄧云鋒說,青島加強對廣大農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的信息化扶持力度,從2016年至2018年,政府每年支持100所農(nóng)村薄弱學(xué)校開展信息化建設(shè)及應(yīng)用。2016年至2018年,建立各類信息技術(shù)與學(xué)科融合應(yīng)用課題協(xié)作體30個,逐步推廣“生學(xué)為本、自主探究、師教為要、點撥升華”的“線上線下”新型教育教學(xué)模式；同時,將教師信息素養(yǎng)提升作為重點,建立了“市、區(qū)(市)、校”三級網(wǎng)上研訓(xùn)一體化應(yīng)用系統(tǒng),2018年前將培養(yǎng)100個教育信息化創(chuàng)新教師團隊,建成100所教育信息化應(yīng)用示范學(xué)校。

　　鄧云鋒說,下一步青島將以建設(shè)全國教育信息化示范區(qū)為目標,致力于完善三大公共服務(wù)體系,推動教育的更高質(zhì)量、更高水平普及與發(fā)展。

　　本報記者 魏海洋 孫雅琴

（來源：半島網(wǎng)-半島都市報）