?　　半島網(wǎng)5月31日消息 五年來(lái)，甘做同學(xué)的“拐杖”，一直仗義行善。“六一”國(guó)際兒童節(jié)期間，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)關(guān)工委聯(lián)合開(kāi)展“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)，李滄區(qū)湘潭路小學(xué)六年級(jí)一班齊魯豫同學(xué)作為全市唯一少先隊(duì)員代表，當(dāng)選2016年全國(guó)百名美德少年，全省共有三名同學(xué)獲此殊榮。齊魯豫品學(xué)兼優(yōu)，熱心公益，連續(xù)五年悉心照顧同班患病同學(xué)。

　　

青島湘潭路小學(xué)齊魯豫

　　

齊魯豫和被照顧的同學(xué)

　　今天，記者從青島市李滄區(qū)教體局了解到，2004年出生的齊魯豫，現(xiàn)在是青島湘潭路小學(xué)六年級(jí)一班學(xué)生。五年前，齊魯豫與來(lái)自福建年長(zhǎng)他2歲的小宇相識(shí)，并成了同班同學(xué)。小宇因從小患有小兒麻痹癥，導(dǎo)致行動(dòng)不便，從認(rèn)識(shí)小宇的那天起，齊魯豫便成為他一副時(shí)刻不離的“拐杖”，呵護(hù)在小宇的左右，用自己的拳拳愛(ài)心，化作小宇學(xué)習(xí)生活的堅(jiān)強(qiáng)臂膀，在小小校園里傳遞著友善的力量。

　　五年來(lái)，無(wú)論是春夏秋冬，還是風(fēng)霜雨雪，這對(duì)小哥倆的身影總是如影隨形，步子邁在一起，心更靠在一起，比親兄弟還要親。校園里的角角落落都留下他們的身影。是什么力量支撐著這位年僅12歲的小小學(xué)童如此仗義行善，那就是源于他內(nèi)心深處的善良。

　　齊魯豫還是一個(gè)陽(yáng)光、沉穩(wěn)、內(nèi)斂、聰慧的男孩。在學(xué)校，他勤奮好學(xué)，心系集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)且成績(jī)優(yōu)秀，是老師的好助手和同學(xué)的好榜樣；在家中，他總是想方設(shè)法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，他樂(lè)于助人，熱心公益，是傳遞愛(ài)心的小天使。因?yàn)楸憩F(xiàn)出色，齊魯豫連年被評(píng)為校級(jí)的“三好學(xué)生”、“文明禮儀小標(biāo)兵”等，2015年5月，齊魯豫被評(píng)為“青島市美德少年”。

　　每天清晨，當(dāng)小宇步履蹣跚地邁進(jìn)教室時(shí)，齊魯豫總會(huì)迎上前去，將他輕輕地扶送到自己的座位上。雖然他們之間沒(méi)有什么話語(yǔ)，但就是在這簡(jiǎn)單的一扶一送中，讓小宇感受到來(lái)自同學(xué)間的溫暖。“這是我們每天早晨都進(jìn)行的問(wèn)好方式。” 齊魯豫開(kāi)心地說(shuō)道，由此開(kāi)始倆人形影不離的一天。

　　自習(xí)課上，大家正在寫(xiě)著作業(yè)。小宇的書(shū)寫(xiě)緩慢且潦草，看著齊魯豫在作業(yè)本上飛快地寫(xiě)著，小宇常常會(huì)冷不丁把齊魯豫手中的筆抽走，但是齊魯豫不著急，不動(dòng)聲色地從書(shū)包里又拿出一支筆繼續(xù)寫(xiě)起來(lái)。小宇見(jiàn)狀，又把齊魯豫的筆抽走，而齊魯豫緊接著又掏出一支筆，不急不惱。全神貫注的學(xué)習(xí)神態(tài)終于感染了小宇，于是，自己便也埋下頭來(lái)認(rèn)真的寫(xiě)起了作業(yè)。

　　午飯時(shí)間到了，齊魯豫攙扶著小宇從四樓教室來(lái)到一樓餐廳，先將他扶坐到座位上，接著又幫小宇端來(lái)飯菜。小宇是南方人，卻酷愛(ài)面食，為此齊魯豫和小組的其它同學(xué)每天中午都搶著吃米飯，讓出饅頭讓給小宇吃。看著小宇吃得那樣開(kāi)心，大家心里都覺(jué)得甜滋滋的。

　　午飯后，齊魯豫扶著小宇來(lái)到校園里游玩。校園里的海棠花開(kāi)了，紫玉蘭也開(kāi)了，一片姹紫嫣紅。他倆漫步在這花叢樹(shù)蔭間，說(shuō)起學(xué)校，談起學(xué)習(xí)，又講到各自的家庭、各自的父母，笑得是那樣爽朗、那樣開(kāi)心。他們都為能相識(shí)在青島，相識(shí)在這所學(xué)校里感到由衷的高興。

　　這樣的日子，雖然平淡，似乎也微不足道，但他倆就是在這看似平淡的日子里感受著時(shí)光的美好，在他們那幼小的心靈里萌發(fā)著對(duì)未來(lái)的向往。

　　曾有人這樣問(wèn)過(guò)齊魯豫：“每天都在學(xué)校幫助行動(dòng)不便的小宇同學(xué)，你不覺(jué)得煩嗎？”

　　齊魯豫回答：“不煩！幫助自己的同學(xué)怎么能煩呢？再說(shuō)了，看似是我在幫助小宇，其實(shí)我們是在互相幫助呢。因?yàn)槲覐乃纳砩弦矊W(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)。”

　　是的，一二年級(jí)時(shí)，齊魯豫還是個(gè)靦腆愛(ài)哭的男孩。一次，齊魯豫發(fā)現(xiàn)小宇被一名高年級(jí)學(xué)生不小心撞倒在地，流了一地鼻血，但小宇一滴眼淚沒(méi)有掉，這讓齊魯豫禁不住對(duì)小宇肅然起敬。

　　“六年里，不論遇到什么困難，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)小宇流過(guò)一次眼淚。他是個(gè)意志很堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)。自從我們成為好朋友后，我從他的身上學(xué)習(xí)到很多東西。我應(yīng)該很感謝他的。”說(shuō)到這些時(shí)，齊魯豫的臉上洋溢著自豪的笑容。

　　他們五年級(jí)時(shí)，班主任老師李燕提出新學(xué)期學(xué)生們可以自主調(diào)換座位。齊魯豫和小宇事先就商量好，他們一定要繼續(xù)坐同位。因?yàn)樽谕唬瑤椭鹦∮罡臃奖恪?br>
　　“當(dāng)時(shí)我既感動(dòng)又震驚，僅僅還是個(gè)孩子，卻能有這樣的愛(ài)心和責(zé)任感。一步一攙扶，一扶一盡心，這看似簡(jiǎn)單的小事，日復(fù)一日、年復(fù)一年的持續(xù)至今。”李燕談起齊魯豫來(lái)不僅是感慨，更是欣慰。

　　齊魯豫是個(gè)勤快、懂事的孩子，在家里是爸爸、媽媽的好幫手。父母在李滄區(qū)十梅庵路上開(kāi)了一家“石鍋魚(yú)”小飯店，繁忙的工作讓家長(zhǎng)幾乎沒(méi)有時(shí)間來(lái)照顧孩子的學(xué)習(xí)，反而是齊魯豫在放學(xué)回家后幫助飯店干活。當(dāng)別的同學(xué)在寫(xiě)完作業(yè)可以高興地在盡情玩耍的時(shí)候，他卻忙碌地穿梭在飯店的客人之間，端著盤(pán)子，擦著桌子，一時(shí)也沒(méi)有停閑。小小年紀(jì)的他就知道分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)。

　　在學(xué)校里，他和同學(xué)友好相處，從不和同學(xué)鬧矛盾，整天樂(lè)呵呵的，只要是同學(xué)有求，他一定是有求必應(yīng)、盡力而為。幾年來(lái)，他勤勤懇懇地為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)，成為了老師的小助手。他積極參加校值日活動(dòng)，檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全，配合班主任管理班級(jí)工作，開(kāi)展班級(jí)有關(guān)活動(dòng)，處處以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。

　　從齊魯豫身上，讓我們感受到了友善的力量。友善，是道德品行的陽(yáng)光，它為當(dāng)今社會(huì)的人際關(guān)系注入正能量，為社會(huì)和諧提供潤(rùn)滑劑。青少年是身心發(fā)育和道德養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，也是世界觀形成的重要時(shí)期，年僅12歲的齊魯豫不僅為他的同齡人做出了榜樣，也為社會(huì)提供了有益的啟示。

　　文/圖 游瀟

　　 [編輯: 董芳]