?　　半島網(wǎng)3月30日消息 如何解決幼兒園與小學(xué)銜接問題一直困惑著許多一年級的準(zhǔn)家長，如何做到園校無縫對接，為一年級準(zhǔn)學(xué)生系好入學(xué)的第一枚“紐扣”，青島樺川路小學(xué)與市北區(qū)第五教工幼兒園聯(lián)手開展了“4M”入學(xué)好習(xí)慣前置活動。

　　

　　記者了解到，“4M”即“摸”——遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，青島樺川路小學(xué)教師到第五教工幼兒園了解大班幼兒的特點及各項習(xí)慣現(xiàn)狀，摸清狀況，做到習(xí)慣前置有的放失；“模”——青島樺川路小學(xué)制作《我和好習(xí)慣交朋友》微課，讓幼兒模仿小學(xué)生一日活動常規(guī)，形成初步直觀認(rèn)識；“摩”——大班幼兒走進青島樺川路小學(xué)，體驗了《生活中識字》和《正確的讀寫姿勢》兩節(jié)課、傾聽了一年級教師有關(guān)“要上學(xué)啦，我該怎么辦？”的學(xué)前指導(dǎo)、了解了小學(xué)生應(yīng)具備的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，還參觀了青島樺川路小學(xué)校園文化；“磨”——幼兒園大班的家長進行自己育子理念的磨合、家長與幼兒養(yǎng)成習(xí)慣的磨合。

　　通過“4M”活動，讓孩子從幼兒園平滑過渡到小學(xué)，做到入學(xué)好習(xí)慣前置，園校無縫對接,幫助幼兒系好入學(xué)的第一枚“紐扣”，完成人生中關(guān)鍵的第一步。

　　通訊員 萬燁  文/圖 游瀟

　　 [編輯: 董芳]