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全國人大代表邵峰晶

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成了近幾年的熱點(diǎn)詞匯，大學(xué)生隊(duì)伍又是創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍中的“主力軍”。剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)浪潮中尚顯青澀，是把他們直接推到社會(huì)上，還是用多種方式加以引導(dǎo)？在今年的全國兩會(huì)上，如何正確引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引起了代表委員們的關(guān)注。3月3日，記者專訪了全國人大代表、青島大學(xué)副校長邵峰晶，她認(rèn)為，大學(xué)應(yīng)該找到自己培養(yǎng)人才的定位，而在如何培養(yǎng)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)人才上，大學(xué)應(yīng)該在課程體系、教育體系上跟進(jìn)。據(jù)她透露，青大將在今年啟動(dòng)全面的教育教學(xué)改革，建立創(chuàng)業(yè)學(xué)院，創(chuàng)業(yè)課程進(jìn)學(xué)分就是其中的重要措施。

　　僅有硬件支撐還不夠

　　邵峰晶認(rèn)為，大學(xué)要解決學(xué)生就業(yè)問題，要引導(dǎo)年輕人更好地成長，更好地踏入社會(huì)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在社會(huì)上是一個(gè)熱點(diǎn)，社會(huì)上也有了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大學(xué)等扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的形式。大學(xué)四年只是在課堂里學(xué)習(xí)很少的創(chuàng)業(yè)知識，沒有經(jīng)驗(yàn)積累，沒有資金積累，沒有市場積累，創(chuàng)業(yè)成功是有難度的。

　　邵峰晶說，“如何提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功率？我認(rèn)為建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大學(xué)，為大學(xué)生提供硬件平臺支撐和一些優(yōu)惠政策是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。”她認(rèn)為，大學(xué)應(yīng)該為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)揮作用，高校要讓產(chǎn)學(xué)研合理分工，學(xué)生在校期間，高校要通過專門培養(yǎng)讓大學(xué)生基本具備創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備知識，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的能力。

　　青大學(xué)生將有創(chuàng)業(yè)課

　　如何讓大學(xué)生在學(xué)校期間就能具備創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備知識？邵峰晶透露，目前青島大學(xué)已經(jīng)有了教育教學(xué)方面的對應(yīng)改革措施。“青島大學(xué)準(zhǔn)備辦創(chuàng)業(yè)學(xué)院，把創(chuàng)業(yè)所必需的知識納入到課程體系中來，以選修課的形式提供給有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生群體。”她透露，大學(xué)生對于創(chuàng)業(yè)選修課，不是簡簡單單作為一種愛好來選擇，而是作為一種學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　她指出，高校學(xué)分制改革后，拿到學(xué)位只需要160個(gè)學(xué)分，青島大學(xué)的創(chuàng)業(yè)課程，學(xué)生選修后所得的學(xué)分可以納入到這160個(gè)學(xué)分中。創(chuàng)業(yè)學(xué)院并不是一個(gè)單獨(dú)的學(xué)院，而是一個(gè)虛擬的學(xué)院體系，創(chuàng)業(yè)學(xué)院中有專門的課程體系，專業(yè)的師資隊(duì)伍，根據(jù)學(xué)生的選修情況來組織課程等。

　　“這個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)院的教師隊(duì)伍是非常核心的，除了青島大學(xué)校內(nèi)的教師隊(duì)伍之外，還會(huì)加大校企合作的力度，企業(yè)將參與到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前期準(zhǔn)備階段的培養(yǎng)中，承擔(dān)大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的傳授、創(chuàng)業(yè)案例的分析。”她說，甚至企業(yè)可以拿出自己的項(xiàng)目讓學(xué)生參與，企業(yè)中的導(dǎo)師就成了創(chuàng)業(yè)學(xué)院的校外教師隊(duì)伍。校內(nèi)和校外教師隊(duì)伍的結(jié)合培養(yǎng)，加上整個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)院課程體系的培養(yǎng)，就能讓大學(xué)生在大四畢業(yè)以后具備基本的創(chuàng)業(yè)知識。

　　“在大學(xué)培養(yǎng)出了具備基本創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的畢業(yè)生后，政府再配上相關(guān)的政策支持與平臺支持，才能讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起步有力度。”邵峰晶說，預(yù)計(jì)今年9月份新學(xué)期，青島大學(xué)的學(xué)生就會(huì)實(shí)行新的創(chuàng)業(yè)課程體系。

　　提供多元選擇空間

　　邵峰晶介紹說，創(chuàng)業(yè)學(xué)院的教育教學(xué)改革其實(shí)是青島大學(xué)教育教學(xué)綜合改革方案中的一部分，青島大學(xué)將在今年上半年啟動(dòng)最新的全面教育教學(xué)改革，影響是全方位的，而這個(gè)改革直接指向大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才，如何培養(yǎng)適合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的人才上。“這個(gè)方案在山東省屬院校中是走在前列的。”她說。

　　青島大學(xué)之所以要進(jìn)行全面的教育教學(xué)改革，就是想深入地思考目前情況下，高校人才培養(yǎng)與社會(huì)實(shí)際需求的距離有多遠(yuǎn)，高校應(yīng)該怎樣縮短這個(gè)距離，并預(yù)先謀劃如何培養(yǎng)優(yōu)秀人才。“給學(xué)生提供基礎(chǔ)、專業(yè)+多元的培養(yǎng)模式，給學(xué)生足夠大的選擇空間，這樣可以實(shí)現(xiàn)因材施教，培養(yǎng)多元化成才。”邵峰晶介紹說，“青島大學(xué)把專業(yè)必修課縮小到最小限度，縮減了專業(yè)必修課留下更大空間給學(xué)生，學(xué)生可以根據(jù)自己的成才目標(biāo)和定位來選擇自己成才所需要的課程。”

　　怎樣培養(yǎng)合適的人才？邵峰晶舉了一個(gè)例子。“青島大學(xué)在和印度最大的一家軟件產(chǎn)業(yè)公司進(jìn)行人才培養(yǎng)合作，學(xué)生前三年在青島大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)印度的相關(guān)軟件專業(yè)課程，強(qiáng)化大學(xué)生在軟件專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)踐能力培養(yǎng)。”她說，這個(gè)項(xiàng)目合作對于人才的培養(yǎng)超出了學(xué)校的預(yù)期，大二和大三的學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)不時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布自己開發(fā)的小軟件了。“學(xué)生有了這個(gè)準(zhǔn)備，大學(xué)再適時(shí)地學(xué)一些市場案例分析和管理方面知識，學(xué)校學(xué)生管理部門幫助這些學(xué)生在校內(nèi)結(jié)成合適的創(chuàng)業(yè)梯隊(duì)，這樣就能讓大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)以及就業(yè)上先邁出一步。”

　　對于培養(yǎng)合格的技能人才的話題，全國政協(xié)委員李心認(rèn)為，要把職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展放在事關(guān)“中國制造2025”目標(biāo)成敗和中國工業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的高度來加強(qiáng)謀劃，抓緊推進(jìn)。建立由主管部門、職業(yè)學(xué)校、行業(yè)企業(yè)等多方參與，以行業(yè)規(guī)范、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生能力水平、用人單位意見為基本依據(jù)和重要指標(biāo)的專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)體系和動(dòng)態(tài)監(jiān)測制度。最終形成政府督導(dǎo)職業(yè)教育、社會(huì)舉辦職業(yè)教育、第三方評價(jià)職業(yè)教育的局面。

　　觀點(diǎn)

　　本科也應(yīng)該有職業(yè)教育

　　邵峰晶說，本科也應(yīng)該有職業(yè)教育。現(xiàn)在本科大學(xué)同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，很多本科大學(xué)都太過注重課堂教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)雖然很重要，但大學(xué)教學(xué)的內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)要有清晰和準(zhǔn)確的定位。她認(rèn)為，本科大學(xué)要注重自己如何在不同領(lǐng)域的職業(yè)生涯走得更好。“這就要求本科大學(xué)將產(chǎn)學(xué)研這個(gè)接口做好。”她認(rèn)為，在職業(yè)教育上，要讓本科大學(xué)更多地注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，“高校的人才培養(yǎng)理念是站在指導(dǎo)性的位置上，培養(yǎng)理念的確立是最重要的。”

　　延伸

　　今年青島建千名專業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫

　　在日前召開的青島市全市科技工作會(huì)議上，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成了熱點(diǎn)詞，而在今年市科技局的重點(diǎn)工作中，創(chuàng)業(yè)政策被大篇幅提及。今年青島將打造10個(gè)創(chuàng)業(yè)街區(qū)、100家眾創(chuàng)空間，建立1000名專業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫，為創(chuàng)業(yè)者提供切實(shí)有效服務(wù)。舉辦“千帆匯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)客活動(dòng)周等大型活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)大賽、訓(xùn)練營、培訓(xùn)等服務(wù)活動(dòng)持續(xù)化、常態(tài)化、品牌化，全年集聚和服務(wù)創(chuàng)客5萬名。還將打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，培養(yǎng)、挖掘典型案例，講好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)故事，樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)榜樣，在全社會(huì)倡導(dǎo)鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗、敢為人先、腳踏實(shí)地的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化和社會(huì)氛圍。 文/圖 本報(bào)記者 魏海洋 婁花 郝園園(本報(bào)北京3月3日電)

（來源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)）