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王培培平時(shí)跟學(xué)生像朋友一樣,很受學(xué)生們愛(ài)戴。
她已經(jīng)在城陽(yáng)教育這片沃土上默默耕耘了十年,十年以來(lái),她奮斗在教育教學(xué)的第一線并擔(dān)任初三班主任工作,所管理的班級(jí)年年在學(xué)校的量化管理評(píng)比和大大小小的考試中名列前茅,她個(gè)人連續(xù)兩年被評(píng)為街道“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”,今年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師,所帶班級(jí)榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體。她就是城陽(yáng)第十中學(xué)的教師王培培。
連續(xù)十年奮斗在教育一線
王培培是城陽(yáng)第十中學(xué)的一名教師。2005年,王培培從青島師范大學(xué)畢業(yè),20歲的她便踏上了教師的工作崗位。王培培說(shuō),小時(shí)候?qū)懽魑恼劺硐耄菚r(shí)候她就想和自己的老師一樣當(dāng)一名人民教師。
“剛開(kāi)始工作的時(shí)候是在城陽(yáng)第十一中學(xué)教學(xué),2009年時(shí)調(diào)到了城陽(yáng)第十中學(xué),一直工作到現(xiàn)在。”王培培說(shuō)。記者了解到,十年以來(lái),王培培奮斗在教育第一線并擔(dān)任初三班主任工作,現(xiàn)在,她除了要當(dāng)好班主任,還要教3個(gè)班級(jí)的歷史。因?yàn)槭前嘀魅危跖嗯嗝刻煸绯苛c(diǎn)半到校,然后看著學(xué)生們上早自習(xí),一天當(dāng)中,除了正常上課,課間時(shí)間她會(huì)經(jīng)常去班里看看學(xué)生,中午的時(shí)候陪學(xué)生們一起吃飯,然后就是午睡、自習(xí)等,直到學(xué)生們放學(xué)。
班主任工作比較辛苦,但王培培一直堅(jiān)持在第一線,在她看來(lái),做班主任要與家長(zhǎng)、任課老師、學(xué)生三方接觸,很鍛煉人。因?yàn)樽约哼€年輕,就應(yīng)該腳踏實(shí)地多干一些。王培培說(shuō),剛開(kāi)始工作的時(shí)候也遇到過(guò)許多困難,例如學(xué)生成績(jī)?nèi)绾翁岣摺⑷绾胃鷮W(xué)生搞好關(guān)系、學(xué)生不聽(tīng)話時(shí)該怎么辦等。最讓她難忘的便是她第一年工作的時(shí)候,當(dāng)時(shí)區(qū)里有人來(lái)聽(tīng)她的課,因?yàn)闆](méi)經(jīng)驗(yàn),也不知道怎么上,就提前5分鐘下課了。“當(dāng)時(shí)就是自己準(zhǔn)備不充分,課也講得不流暢,現(xiàn)在想想都覺(jué)得不好意思。”王培培說(shuō),這件事對(duì)她影響很大,從那以后,她便虛心準(zhǔn)備課,每節(jié)課每分鐘每個(gè)環(huán)節(jié)都要控制好。
讓學(xué)生樂(lè)學(xué)提高學(xué)習(xí)效率
多年來(lái),王培培潛心教學(xué),精益求精。在教學(xué)工作上,她認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),把握教材脈絡(luò)和課程要求,同時(shí)下功夫備課,以求提高教與學(xué)的效率。每節(jié)課,她都充滿激情地去上課,以激發(fā)學(xué)生蓬勃的活力和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。課后,她認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)訂正,以達(dá)到及時(shí)鞏固的目的。
在班主任工作中,她按照“教學(xué)為主,育人為本”的原則,加強(qiáng)學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀,以樹(shù)立遠(yuǎn)大理想及培養(yǎng)高尚情操為主線,啟動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠基。
王培培教學(xué)一直堅(jiān)持讓學(xué)生樂(lè)學(xué),讓他們?cè)谳p松的氛圍中高興、快樂(lè)地學(xué)習(xí),而且重視課堂45分鐘的效率,避免占用學(xué)生課后的時(shí)間,不增加他們的課后負(fù)擔(dān)。記者了解到,王培培所管理的班級(jí)年年在學(xué)校的量化管理評(píng)比和大大小小的考試中名列前茅,她個(gè)人連續(xù)兩年被評(píng)為街道“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”,今年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師,所帶班級(jí)榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體。
把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子看待
王培培說(shuō),做老師這一行也與她喜歡孩子有關(guān),對(duì)待學(xué)生,她就像對(duì)待自己的孩子一般,與他們聊天、談心。平時(shí)在學(xué)校里,她也喜歡和學(xué)生們開(kāi)玩笑,盡量跟上孩子們的思想,以便與他們有共同語(yǔ)言。
記者了解到,王培培每天把大多數(shù)時(shí)間都放在了工作上,很少有時(shí)間陪自己的孩子,有時(shí)候下班回家已經(jīng)疲憊不堪,拿不出很多精力再來(lái)陪自己的孩子。王培培說(shuō),現(xiàn)在孩子已經(jīng)上幼兒園大班了,她甚至都沒(méi)親自去接送過(guò)孩子,心里感覺(jué)很對(duì)不住孩子。在學(xué)校里,有時(shí)候也有不聽(tīng)話的學(xué)生,每當(dāng)用心去與孩子溝通卻沒(méi)有效果時(shí),王培培心里也會(huì)難過(guò),但想想學(xué)生就像自己的孩子,還是會(huì)很有耐心地去鼓勵(lì)、感化學(xué)生。
文/記者 張彤 圖/由受訪者提供
(來(lái)源:半島網(wǎng)-半島都市報(bào))