? 學(xué)前教育普及率提高、幼兒園數(shù)量增加、幼兒教師隊(duì)伍壯大……通過《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中期評(píng)估報(bào)告中的一系列數(shù)字可以看到，從２００９年至２０１４年，我國學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。
2020年毛入園率達(dá)70% 綱要規(guī)定要積極發(fā)展學(xué)前教育。到2020年，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到70%。我國在園幼兒數(shù)和學(xué)前三年毛入園率呈現(xiàn)穩(wěn)步增長趨勢(shì)，學(xué)前教育普及率大幅提高。學(xué)前教育三年毛入園率2009年僅為50.9%，2014年達(dá)到70.5%，提高了19.6個(gè)百分點(diǎn)，提前實(shí)現(xiàn)《教育規(guī)劃綱要》目標(biāo)；2014年，全國在園幼兒達(dá)到4050.71萬人，比２００９年增加５２。４１％，“入園難”得到有效緩解。
當(dāng)前我國學(xué)前教育公共服務(wù)資源配置的格局特點(diǎn)是：公辦幼兒園占比仍然較低，民辦幼兒園占比過高，“公辦民辦并舉”格局尚未形成，“入園難”普遍表現(xiàn)為“入公辦園難”，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的公辦幼兒園數(shù)量明顯不足，不能滿足人民群眾的需要；區(qū)域差異顯著。相當(dāng)多的地區(qū)，尤其是中、西部地區(qū)普惠性資源依然短缺，西部農(nóng)村地區(qū)非普惠性民辦園的比例高達(dá)67%。學(xué)前教育公共服務(wù)“公益普惠”程度不高，“入園貴”的問題尚未獲得普遍的、根本性的解決。教育部基礎(chǔ)教育二司司長鄭富芝表示，經(jīng)過努力，五年來學(xué)前教育發(fā)生重大變化。各級(jí)政府對(duì)學(xué)前教育財(cái)政投入達(dá)到4000個(gè)億，每年平均800個(gè)億，而規(guī)劃綱要頒布前，每年僅有160多個(gè)億。
納入義務(wù)教育暫無時(shí)間表 針對(duì)學(xué)前教育是否會(huì)納入義務(wù)教育的問題，鄭富芝表示，老百姓希望將學(xué)前教育納入義務(wù)教育，反映了大家希望孩子有更多的機(jī)會(huì)上幼兒園，而且能夠上一個(gè)價(jià)格既便宜教學(xué)質(zhì)量又好的幼兒園。但是這個(gè)問題涉及立法和條件保障能力等諸多因素，目前暫時(shí)沒有時(shí)間表。今后要做到入園不難、入園不貴，各級(jí)政府要履職盡責(zé)，多建普惠性幼兒園，讓孩子不僅有園上還要上得起。
針對(duì)幼教“小學(xué)化”問題，鄭富芝表示，幼兒園要堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，研究建立科學(xué)的幼兒園保教質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系，制定保教質(zhì)量評(píng)估指南，對(duì)各類幼兒園進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估，定期發(fā)布評(píng)估結(jié)構(gòu)，接受社會(huì)監(jiān)督；嚴(yán)格規(guī)范小學(xué)招生和起始年級(jí)教學(xué)，嚴(yán)禁小學(xué)以各種名義進(jìn)行選拔性入學(xué)考試，一年級(jí)嚴(yán)格實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度不得提前，解除家長“怕跟不上”的擔(dān)心。
為留守兒童建寄宿制園 針對(duì)一些地方無證辦園的情況，鄭富芝說，存在大量黑園是現(xiàn)實(shí)，各地分布不大一樣。舉辦幼兒園的審批是有的，但是不具備條件的也辦園，表明監(jiān)管方面還沒有完全跟上。此類幼兒園為何屢禁不止，本質(zhì)原因是普惠性幼兒園不夠，因此我們要首先治本，把擴(kuò)大學(xué)前教育資源放在第一位，同時(shí)也要加強(qiáng)監(jiān)管，絕不能放松對(duì)黑園的治理。
“對(duì)于留守兒童，未來教育部將推動(dòng)全國各地建設(shè)一批離兒童祖父母近的寄宿制幼兒園。”鄭富芝表示，隨著國家全面二孩政策的實(shí)施，兒童數(shù)量肯定會(huì)有所增加。相應(yīng)地，留守兒童、流動(dòng)兒童的數(shù)量也會(huì)有所變化。教育部在制定學(xué)前教育的各種計(jì)劃、方案時(shí)，都會(huì)把留守兒童、流動(dòng)兒童及殘疾兒童的問題專門考慮。據(jù)新華社
（來源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)） [編輯: 林永麗]
