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孫麗君為孩子家長(zhǎng)舉行"幼小銜接"公益講堂。

　　新學(xué)期伊始，很多孩子剛從幼兒園生活進(jìn)入到了小學(xué)生活，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓人終生受益，而良好習(xí)慣的培養(yǎng)則應(yīng)從娃娃抓起。但很多家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆硬粫?huì)學(xué)、不愛(ài)學(xué)、沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而處于無(wú)盡煩惱之中。那么，怎樣才能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？對(duì)此，記者采訪了平度市實(shí)驗(yàn)幼兒園名師孫麗君。

　　三方面下功夫更快適應(yīng)

　　作為家長(zhǎng)，應(yīng)該怎么做才能幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活？孫麗君認(rèn)為，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)多花時(shí)間培養(yǎng)孩子自我服務(wù)、遵守規(guī)則、自我獨(dú)立、承擔(dān)責(zé)任等多方面的意識(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)該在理順育兒理念、踏好準(zhǔn)備節(jié)奏、關(guān)注重點(diǎn)指向三方面多下功夫。

　　在理順育兒理念方面，家長(zhǎng)應(yīng)該從片面追求學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)向關(guān)注全面成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變，從心理、精神、習(xí)慣等方面加大引導(dǎo)的力度，從情感、態(tài)度、人生等方面加強(qiáng)指導(dǎo)的強(qiáng)度。同時(shí)以“你長(zhǎng)大了，真了不起，馬上就要成為一名小學(xué)生了。”“這所學(xué)校多美麗，多干凈呀！這里的老師可有學(xué)問(wèn)啦，在這里讀書(shū)，你也會(huì)跟小哥哥、小姐姐一樣變得更加聰明、能干。”等激勵(lì)性的話語(yǔ)激發(fā)對(duì)小學(xué)的向往。

　　在踏好準(zhǔn)備節(jié)奏方面，首先要培養(yǎng)孩子慢慢地學(xué)會(huì)自理生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)等最基本的能力，建議家長(zhǎng)們謹(jǐn)記孩子能做和應(yīng)該做的事情，應(yīng)讓孩子自己去做。家長(zhǎng)要幫助他們?cè)趯?shí)際行動(dòng)中克服困難，而不要代替他們克服困難；其次指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)有規(guī)律地生活，逐步幫助孩子確立時(shí)間觀念、安排孩子相對(duì)穩(wěn)定的作息時(shí)間、作息有序與靈活調(diào)整相結(jié)合；最后要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力。

　　在家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)指向方面，家長(zhǎng)需要關(guān)注的不僅是孩子面臨上學(xué)的“初期”，而且要關(guān)注孩子成長(zhǎng)過(guò)程的“全期”，不僅要關(guān)注孩子的“學(xué)業(yè)”，而且要關(guān)注孩子的“習(xí)慣”。在培養(yǎng)孩子的自信心、培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)、關(guān)注孩子的情緒微瀾等方面多下功夫。

　　培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

　　孫麗君表示，給孩子限定時(shí)間可以幫助他們專心地做事情，提高效率，所以把學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間聯(lián)系起來(lái)，可以提高學(xué)習(xí)效率。比如學(xué)習(xí)一個(gè)生字，給孩子10秒的時(shí)間盯住生字識(shí)記，然后再要求默寫(xiě)出來(lái)，這樣一來(lái)，孩子有緊迫感，會(huì)很專心地來(lái)記。但這要注意張弛有度，不可事事都限時(shí)。比如用餐、沐浴，就不宜限定時(shí)間，該放松的時(shí)候就放松。讓孩子明白工作的時(shí)候要講效率，是我們的主要目的，生活的樂(lè)趣卻不能因此而被磨滅。

　　營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

　　孫麗君表示：為了促進(jìn)孩子的智力發(fā)展，家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)加強(qiáng)自己的智力活動(dòng)，有時(shí)不妨和孩子共同開(kāi)展智力活動(dòng)。比如，家長(zhǎng)愛(ài)讀書(shū)、看報(bào)是一種很好的智力活動(dòng)。其中的好處不言而喻，對(duì)于不愛(ài)讀書(shū)的孩子，家長(zhǎng)可以先為孩子做個(gè)示范，晚飯后把電視關(guān)掉，一家人各人讀自己的書(shū)。在讀書(shū)、看報(bào)過(guò)程中，不斷把新的信息傳達(dá)給家里人，有時(shí)要談自己的認(rèn)識(shí)。長(zhǎng)久地熏陶，孩子也會(huì)喜歡讀書(shū)、看報(bào)。

　　當(dāng)生活中有些知識(shí)不明白時(shí)，應(yīng)該查資料、查工具書(shū)，獲得正確答案。家長(zhǎng)跟孩子一起做這些事情，有利于孩子增長(zhǎng)知識(shí)，訓(xùn)練思維，培養(yǎng)能力。如果家長(zhǎng)再適時(shí)教給孩子一些閱讀方法，效果會(huì)更好。有的家長(zhǎng)在讀書(shū)、看報(bào)過(guò)程中，畫(huà)重點(diǎn)、剪貼感興趣的文章、記讀書(shū)筆記，孩子就會(huì)學(xué)著大人的樣子去做。為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，就會(huì)潛移默化地幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這就是所謂的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

　　最后要注意磨練孩子意志，可以從練字開(kāi)始。練字從學(xué)習(xí)角度講，是讓孩子把字寫(xiě)好，作業(yè)寫(xiě)工整。實(shí)際上，練字的另一個(gè)好處是可以磨練孩子的意志，讓孩子能夠平心靜氣。具體的做法是讓他們把手洗凈，書(shū)桌上的東西清理干凈，讓孩子端端正正，一筆一畫(huà)地寫(xiě)上20分鐘。日子長(zhǎng)了，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子的忍耐力會(huì)有所提升。

　　文/圖 記者 鄔明洋

　　 （來(lái)源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)） [編輯: 王泯蘇]