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餐旅專業學生實訓。

學生在思圣園晨讀。

　　萊西市職業教育中心于2013年4月通過教育部、人力資源與社會保障部、財務部三部委評審復核，被列為國家中等職業教育改革發展示范學校立項建設單位，正式啟動建設工作。中央和地方政府投入建設資金1918萬元，建設服裝設計與工藝、數控技術應用、汽車運用與維修、旅游服務與管理四個重點建設專業和“追真求美”文化校園、“E網通”智慧校園兩個特色項目。

　　通過兩年建設，校容校貌、師生風貌、內涵品質、辦學質量、服務能力、示范輻射得到了極大提升。一是辦學條件進一步改善，新建國家級實訓基地1個，青島市實訓基地2個；設備總值由原來的2807萬元增加為5508萬元，打造了傳統文化與職教特色鮮明的“文化校園”和人與數靈動的“智慧校園”；二是“雙師”力量進一步加強，培養專業帶頭人7名、骨干教師11名，校級名師5名，12名教師參加國家級培訓，5名教師赴德國、中國臺灣研修,擁有碩士學歷或學位的20人，雙師型教師148名，60名行業企業技術骨干、高校教師到校擔任兼職專業教師；三是模式創新進一步優化，形成了“校企（產教）一體化”辦學模式、構建起“規劃生涯、夯實基礎、工學一體、就業創業”的人才培養模式、推行了行動導向教學模式、構建起“三五三”多元化評價體系；四是服務能力進一步提升，學校被確定為山東省鄉村旅游培訓基地、青島市農村勞動力轉移培訓基地、青島市汽車維修工技能鑒定基地、萊西市退伍士兵培訓基地，學校是青島市汽車維修工、服裝制作工、中式烹調師、計算機操作員等技能鑒定基地。五是示范輻射進一步增強，學校先后被推選為全國中等職業學校校長聯席會議成員單位、國家示范性職業學校數字化資源共建共享計劃旅游服務與管理專業課題組組長單位。兩所域外學校成為幫扶友好學校。學校的創建工作得到示范校專家評委和上級領導及同行學校的高度好評。

　　一、機制引領高效推進

　　1.健全管理機制。學校成立了示范校建設領導小組、質量監控小組、專家指導小組，全面負責建設項目的規劃與組織、考核與督導、咨詢與指導；設立了示范校創建辦公室，協調統籌創建工作；成立了人才培養模式與課程體系建設等12個項目小組，與項目負責人簽訂責任書，明確分工、責任到人。制定了《示范校建設項目管理辦法》、《示范校經費管理細則》等制度；實行計劃、過程、質量、資金“四管理”。建立示范校建設專項資金賬戶，專款專用、單獨核算。

　　2.創新工作機制。由市教體局領導牽頭，多次召開總調度會，及時匯總意見，部署下一步建設思路及任務要求；由創建辦牽頭，對建設工作實施周匯報、月調度、學期驗收，發現問題及時糾正、取得經驗迅速推廣；每月出版一期《示范校建設簡報》，在“示范校建設專題網站”上及時公布建設動態、階段成果、密切跟蹤、全面監控；開展“示范校建設與教師幸福”大討論活動，調動全員參與積極性，從而形成齊抓共管、全員參與、共同成長的建設局面。

　　3.建立監督考核機制。建立項目管理、監督、評價機制，實施目標考核和績效獎懲，定期公布項目進展和資金使用情況，對不能按時完成任務的實行責任倒追。

　　4.建立咨詢指導機制。依托行業企業，組建專家指導委員會，定期邀請專家會診指導。

　　二、改革引領模式創新

　　學校探索實踐“政府主導、企業參與、行業對接、產教融合、共建共營共育、混合所有制”的一體化辦學模式；構建起“規劃生涯、夯實基礎、工學一體、就業創業”的人才培養模式；推進行動導向教學模式改革，重點推行項目教學、技能打包教學、仿真實訓教學和情景模擬教學，建成含有通用性資源、仿真實訓資源、數字圖書館三大類數字化教育資源平臺；建起優秀教學案例、微課、ppt課件等約3T容量的教學資源；構建起以工作過程為導向的“公共平臺+專門化方向”模塊化課程體系；建設完成青島市級精品課程6門，萊西市級精品課程12門，校級精品課程29門；開發校本教材32本，由國家正式出版了29門精品課程，實現“教學環境與職場環境、教材內容與崗位技術標準、教學過程與生產過程”三個緊密對接。

　　打造智慧校園，建成校園“E網通”。建起16個應用服務平臺，集成校園e網通網絡服務平臺，網絡全覆蓋，校園一卡通，提高了信息化教學管理水平和工作效率。

　　搭建起“三五三”多元化評價體系。即以能力為本位，以“德、智、體”為三線，以評價內容和指標細化為五個層級，以學校、企業、社會三方為主體的多元化評價運行體系，實現學生評價的激勵性、導向性和發展性。

　　三、集團引領校企一體

　　以集團化辦學為依托，推進校企深度合作。由學校主導、青島紅領集團牽頭組建“紅領服裝職教集團”；參與青島市“汽車維修業職教集團”、“電子信息業職教集團”、“現代制造業教育集團”、“財會金融業職教集團”、“旅游服務產業教育集團”。實現了資源共享、優勢互補、合作發展。

　　“校企一體化”辦學真正落地開花，旅游服務與管理專業與企業共建一體化實訓中心“鑫源陽光酒店”；服裝設計與工藝專業與企業共建“青島昌爾利服裝有限公司”，實現教師“雙崗雙責提素質”，學生“輪崗頂崗提能力”。

　　建立“校中企”、“企中校”。汽修專業依托實訓基地，引企入校，將企業生產任務轉化為學生實訓項目，實施“雙導師”跟單實訓；旅游服務與管理專業與青島豪邦度假村、中國國旅建立“企中校”，實施工學交替。兩年新建3處校內實訓基地，新增13處校外實訓基地，實現“產教一體、工學一體”。

　　實施企業“訂單”和“冠名班”培養。學校與海爾集團等76家企業實行訂單培養，訂單培養率達87%；設立企業冠名班60個；畢業生對口就業率達98%以上。

　　四、專家引領人才強校

　　實施人才強校戰略，通過專家引領、內訓外聘，打造一支“師德高、學歷高、職稱高、技能高”的“四高”師資隊伍。

　　一是建立專家指導機制。成立專業建設委員會、教育教學工作指導委員會，定期邀請專家對學校教育教學工作指導評估；每月邀請專家到校進行現代職教體系建設、示范校建設、課程建設和信息化教學資源建設、技能大賽指導與培訓等。二是建立兼職教師聘用機制。聘請行業企業技術骨干、高校教師擔任兼職專業教師，及時將新知識、新技術、新方法、新工藝傳授給師生，提升專業教師實踐技能。三是建立“雙師型教師-骨干教師-專業帶頭人”梯次培養機制。堅持“面向全體，培養青年，發展骨干，推出名師”的工作思路，建立教師成長檔案，為不同層次教師搭建成長平臺。四是啟動“教師素質全員提升工程”和“名師培養工程”。加強師德建設，開展“誦經典、鑄師魂”活動，提升德育工作能力；組織教師技能大比武活動，優質課、公開課評選活動，以賽促練、以練促教，提升專業教學能力。五是加強教師進修與培訓。定期安排教師入企實踐、企業掛職、高校進修、出國研修、國家級培訓，積累更新實訓教學所需技能和實踐經驗，提升實訓指導能力。六是鼓勵教師參與教改實踐。組織教師開展課題研究，案例征集，教學心得撰寫，提升教育科研能力。七是舉行“師帶徒”活動，選派青年教師赴名校研修，通過拜師學藝、跟蹤聽課、匯報展示、總結提升等形式，加快青年教師成長步伐。

　　通過經典誦讀、技能比武、企業掛職、出國研修、高校進修等多種形式，教師的德育水平、專業素養和實踐能力大幅提升：教師在青島市級以上刊物發表論文50篇，參加青島市級以上課題5項，參加技能大賽獲青島市二等獎以上20余項，5名教師被推選為校級名師，2名被推選為萊西市級名師。

　　五、文化引領孝信達人

　　學校以“追真求美”為主線，構建“傳承—修身”德育模式，以“兩園一場”（思圣園、知行園、青年廣場）環境文化和“四項活動”（讀書、文藝、體育、社會活動）、素質拓展為載體，以“仁孝、自信”教育為兩大主題，引“傳統文化、勵志文化、企業文化”進校園，打造環境優雅、景物傳情、具有鮮明職教特色的校園文化。引領師生追真、求美、向善，提高人格涵養、道德修養和職業素養。培育學生有愛心、立信心、自身樹正氣、與人講義氣、創業有勇氣，形成“兩心三氣”職教學生尊嚴養成教育新模式。

　　2014年2月，創建了“孝信達人”青島市德育品牌；論文《開展仁孝自信教育 提升師生人文素養》獲中國職業技術學會德育工作委員會評比一等獎，并在全國學術年會上做典型發言。2013年6月，承擔中國教育學會“十二五”課題《構建仁孝自信文化校園，培育崇德向善君子人格》的研究；承擔青島市“十二五”課題《實施仁孝教育，提升中職生品行素養》的研究，此課題被列為青島市教改實驗項目，并獲優秀成果一等獎。2014年10月，承擔的《中國傳統文化教育》孝信篇課題被評為青島市中等職業學校精品課程；2014年7月，國家教育行政學院國學研究中心確定我校為“全國國學教育聯盟學校”。

　　六、創新引領卓越品質

　　通過示范校創建，學校發生了巨大變化。提升了創新卓越的辦學理念；建設了環境優雅、景物傳情、具有質樸純真和鮮明職教特色的校園文化；提升了干部師生的精神文明素養，廣大干部師生干事創業、吃苦耐勞、攻堅克難精神得到極大歷練，涌現出大批不計報酬、無私奉獻，舍棄小家顧大家的可歌可泣的感動人物；辦學質量得到大幅度提升：每年為區域經濟發展輸送大批合格畢業生，畢業生“雙證書”率100%，就業率達98% 。近三年學生參加技能大賽，榮獲國家級一等獎2個、二等獎7個、三等獎6個；山東省一等獎1個，二等獎4個，三等獎2個；青島市一二三等獎累計150個。近三年春季高考本科達線人數241人，錄取率穩居萊西職業學校第一、青島市同類職業學校前列，有20名學生奪得青島市高職升學專業狀元。

　　辦學效益和質量得到社會廣泛認可：學校被確定為青島市農村勞動力轉移培訓基地，服裝專業成為“山東省示范專業”和青島市“雙高”名牌專業；旅游專業被教育部確定為國家示范性職業學校數字化資源共建共享計劃“旅游服務與管理”課題項目組長單位；被確定為山東省鄉村旅游培訓基地；數控專業為“萊西市退伍士兵培訓基地”，汽修專業被確定為“青島市汽車維修工技能鑒定基地”；每年為服裝制作工、中式烹調師等10多個工種提供職業資格鑒定，年均鑒定1800多人次；年均培訓企事業單位在職職工、下崗職工、退伍軍人、農村剩余勞動力8000多人次；培訓鄉村導游員150人次，培訓世界休閑體育大會志愿者1200人次。

　　七、示范引領輻射帶動

　　學校先后四次組織召開了全國“旅游服務與管理專業數字化資源共建共享課題會”；對接2015世界休閑體育運動大會，成功舉辦了旅游產業對話會；成功承辦了由省內12所職業院校和72家企業參加的萊西市校企合作交流會。

　　東營中等職業學校、青島經濟職校、即墨一職專等學校教師先后到校開展專業建設交流活動，與東營中等職業學校、青島經濟職校結成結對幫扶學校，在課程建設、人才培養模式、產教融合、校企一體化建設等諸多方面達成合作意向。

　　學校取得的改革成果，得到了各界的肯定。國家教育部和省、市有關領導多次蒞臨學校指導工作；產教一體化辦學模式和“仁孝、自信”德育品牌在國內推廣；辦學經驗在《中國職業技術教育》、《中國青年報》、《青島日報》等許多媒體報道，在社會產生極大的反響。

　　新起點，新征程！未來，學校將繼續沿著國家中職示范校建設的軌跡，堅持改革有力、創新有方、示范有效，為打造特色品牌名校、助力區域經濟騰飛而自強奮進！

　　文/圖 程紹旭 李建云 孫澳麗

（來源：半島網-半島都市報） [編輯: 王泯蘇]