?　　8月4日，省教育廳發布了《山東省職業院校與本科高校對口貫通分段培養轉段工作實施方案》，對“3+4”“3+2”轉段考核方式等進行了詳細說明。根據要求，“3+4”試點的學生將參加春季高考。“3+4”中，春季高考如何具體進行考試？“3+4”轉段本科計劃是什么標準？面對具體細則，島城不少學生家長提出了諸多疑問。8月17日，市教育局發布了對“3+4”有關政策的說明。

　　市民王先生的孩子今年考上了青島電子學校的“3+4”專業。“孩子如果走普通高考沖擊二本有些難度，所以當初選擇‘3+4’是想讓孩子能直接升入青島科技大學的本科。”王先生說，他對于孩子是否報“3+4”也猶豫過，但他比較認可“3+4”培養卓越工程師，訓練學生專業技能的培養目標，再加上有升入本科的相對優勢，他給孩子選擇了“3+4”。“但8月4日出臺了實施方案后，我有些疑問了，三年中職上完后要參加春季高考，那么什么是綜合測試的合格標準？本科大學給‘3+4’多少計劃？”王先生提出了自己的疑問。

　　8月14日，市教育局相關負責人曾與部分青島“3+4”的學生家長在市政府進行了座談，集中了解了家長的主要疑問。據了解，從2013年開始，我省試點“3+4”中職與本科高校分段培養，去年青島的部分“3+4”招生計劃分攤到其他幾個地市，今年則再次收歸本地。而青島“3+4”專業的計劃數也逐年增多。“3+4”在島城中考中的錄取分數也比較高，今年11個“3+4”本科專業中有5個專業錄取分數線高于普通高中錄取線。

　　■專家

　　“3+4”學生將與普考生同等對待

　　很多家長還關心進入本科以后學生如何發展的問題。對此，青島理工大學教授、物流管理教研室主任周盛世說，試點高校與合作的中職學校都建有聯合工作組，每一項工作都進行了面對面地對接和落實。周盛世表示，未來，理工大學將對“3+4”試點學生與其他通過普通高考進入學校的學生一樣，同等對待、重點培養，力爭通過試點工作，讓這批學生真正成為棟梁之才。

　　“高等職業教育的發展仍是軟肋，學生培養途徑單一的問題沒有從根本上改變。”青島市職業教育學會副會長、第七屆國家督學陳顯青認為，“3+4”試點向社會釋放了深化教育改革，能夠有效改變千軍萬馬擠普通高考這個“獨木橋”的現狀。

　　“3+4”的學生在中職學校如何培養？青島電子學校校長崔西展說，該學校著力打造以“培養學生一項技能、一項特長、一個愛好”為主要內容的“1+1+1”德育品牌，全面提升了學生的技能水平和綜合素養。“在2015年的全國中職技能大賽中，學校3名同學獲三等獎以上獎勵。”崔西展說，按照《實施方案》，這3位同學在參加春季高考報名后，可以免于專業基礎知識和專業基本技能的測試，其專業基礎知識和專業基本技能的成績視為滿分。本報記者 魏海洋

　　考生參加春季高考怎樣招錄

　　8月17日，市教育局發布了關于對“3+4”有關政策的說明“3+4”考生參加春季高考怎樣招錄？市教育局表示，《實施方案》明確了過程考核合格、符合條件的中職學生參加綜合測試，需參加中職培養段結束當年的春季高考報名和考試，春季高考單設“轉段”類別，即單設“3+4”序列，明確了轉段測試學生與普通的春季高考考生在成績統計、排序和招生錄取方面是分別進行的。“家長和學生們不需要擔心轉段時，與參加春季高考學生一起競爭本科計劃的問題。”市教育局副局長王銓表示。

　　另外，有家長關心目前島城中職對“3+4”學生的師資配備以及文化課占比問題。市教育局表示，根據青島市“3+4”試點工作的相關要求，目前執教“3+4”的教師一是從原來有普通高中教學經歷的教師和近年來進入職業學校任教的教師中擇優安排。二是從普通高中現有的一線教師中借調。“這部分教師完全能夠勝任‘3+4’各門文化基礎課的教育教學工作。”市教育局職成處處長李一鷗表示。

　　市教育局還表示，目前，各“3+4”學校已經制訂完成了人才培養方案并報省教育廳批準，各學校在制訂人才培養方案時，不單純以掌握傳統的學科知識體系和提升學術發展能力為標準，而是更加注重對實踐動手能力和創新創業能力的培養，更加注重對人文素質、綜合能力等培養。據悉，島城各學校在安排“3+4”總課程時，一般都是按照公共基礎課與專業課4:6至5:5的比例安排。李一鷗表示，為解決文化基礎課時不足的問題，各職業學校普遍采取增加周課時量、延長教學時間等辦法來解決。

　　什么樣的學生能升入本科

　　到底有多少計劃？合格標準為何？什么樣的“3+4”學生能升入本科？市教育局表示，省教育廳這樣規定，是為了維護招生計劃的嚴肅性，避免出現計劃落空而浪費計劃等情況，不存在人為增加考核難度，故意降低“3+4”通過率的問題。“只要努力學習、認真準備，成績達到合格標準，一般會順利轉段到本科院校就讀。”李一鷗表示。

　　“省教育廳每年設定文化基礎知識測試成績合格標準，能有效避免各地出臺標準不一致的問題。本科高校對試點學生達到合格標準，在省下達的轉段本科招生計劃內依據綜合測試成績擇優錄取。”李一鷗說，開展“3+4”轉段測試是為了避免出現升入“3+4”的學生喪失學習動力，將來無法完成本科階段學習任務、拿不到本科畢業證的必要措施。

　　學生從中職升入本科后，最后拿什么樣的畢業證？對這個問題，市教育局回應說，關于畢業證書，《實施意見》提出，經綜合測試轉入本科階段學習的職業院校學生，完成規定學業經學校考核合格后，對中職學校轉入本科階段學習的學生由學校統一頒發本科畢業證書。“關于本科階段待遇，《實施意見》提出，轉入本科階段學習的學生，按照國家有關規定注冊學籍，接受按培養方案要求進行的對口貫通培養，獲得相應的學業證書，不得轉學、轉專業，除此之外，享受統一高考錄取本科學生的相同待遇。”李一鷗表示，2016年，島城首批“3+4”學生將參加轉段測試，市教育局和各學校已采取定期召開“3+4”試點項目教學專題會議等措施，確保學生順利實現轉段。

（來源：半島網-半島都市報） [編輯: 李敏娜]