?　　全國觀

　　７日是高考第一天，首考科目——語文的作文題成為社會關注焦點。今年高考全國有１８個省是統(tǒng)一命題，其他省份仍然是自主命題。從各地的作文題來看，“材料作文”是今年的主流，同時更加放開了文體限制，有的地區(qū)甚至可以寫詩歌，充分考查考生的閱讀量、思考力和想象力。

　　■鏈接

　　今年各地高考作文

　　●新課標全國一卷：寫一封信。

　　一位父親在高速公路開車打電話，旁邊的孩子一再提醒，父親不要撥打電話，可是父親不聽勸阻，最終孩子選擇報警。警察前來后對父親進行批評教育。以此為內(nèi)容，寫一封800字的信。可選擇給違法當事人、女兒、警察寫。

　　●新課標全國二卷：老李帶領公司走進了國際化的領域；老王是普通焊接技工，通過自己努力變成了國際大牌工匠；一個攝影師拍攝一組照片發(fā)到自己微博，受到廣泛贊揚。

　　三個人誰最有風采？要求根據(jù)材料作文，選擇一個最佩服的人來進行寫作。

　　●四川：以“老實的聰明，聰明的未必真聰明”為話題，自選角度寫一篇不少于800字的文章。

　　●廣東：感知自然。

　　●安徽：蝴蝶的翅膀是沒有顏色的，但因為有特殊的結構，在陽光下會顯示出五顏六色，根據(jù)材料寫作文。

　　●湖北：噴泉與泉水。

　　●北京：“大作文”二選一：1、深入靈魂的熱愛。2、假如我與英雄過一天。“微寫作”為三選一：點評名著；以“圓”為題寫一首詩；評論首都不文明現(xiàn)象，不超過150字。

　　●上海：堅硬與柔軟。

　　●江蘇：智慧。

　　●山東：絲瓜藤和肉豆須。

　　●福建：路。

　　●重慶：公交車站上，一個六七歲的小男孩上了車，他對公交車司機說“叔叔，先別開車，我媽媽馬上就來”，可等了一分鐘，男孩兒的媽媽仍舊沒有出現(xiàn)，有乘客不樂意了，批評起他，男孩哭了……但等男孩的媽媽終于趕上公交車的時候，車上所有的人都蒙了，大家發(fā)現(xiàn)，男孩的媽媽腿部有殘疾……

　　●湖南：有一棵大樹，枝繁葉茂，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們談論著自己去各地旅行的經(jīng)歷。大樹也想去旅行，于是請飛禽、走獸們幫忙。飛禽瞧不起大樹沒有翅膀，拒絕了。大樹于是想請走獸幫忙。走獸說，你沒有腿，也拒絕了。于是，大樹決定自己想辦法。它結出甜美的果實，果實里包含著種子。果實被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。據(jù)此作文。

　　●天津：范兒。

　　●浙江：文章和人品。論述文章和人品相符和不相符。

　　本報綜合整理

　　北京：微作文和大作文

　　作文題：微作文三選一。①語文老師請同學們推薦名著中的章節(jié)或片段供課上研讀。范圍：《三國演義》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你選擇哪部著作中的哪個章節(jié)或片段？請用一句話表述推薦內(nèi)容，并簡要陳述理由。②亂涂亂貼、違禁吸煙、賽場京罵等不文明的現(xiàn)象，與首都形象極不相稱。請針對社會上的某一種不文明現(xiàn)象，擬一條勸說短信。要求態(tài)度友善，語言幽默。文體不限。③請以“圓”為題，寫一首小詩或一段抒情文字。

　　大作文二選一。①請以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。②請以“深入靈魂的熱愛”為題作文。

　　點評：北京市特級教師、北京順義區(qū)教研考試中心高中語文教研員劉德水等專家認為，今年北京的題目有幾個特點：第一，考查學生的想象力，給不同閱歷的學生更多選擇。如大作文“深入靈魂的熱愛”要學生寫一種喜愛的植物、動物或器物，首次放開了全部文體，可寫詩歌，實現(xiàn)了寫作文體上的全開放。第二，倡導閱讀經(jīng)典名著。第三，強調(diào)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。如記敘文“假如我與心中的英雄生活一天”。

　　上海：堅硬與柔軟

　　作文題：人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關系到能否造就和諧的自我。

　　點評：華東師范大學文學研究所所長、終身教授胡曉明：上海近幾年來高考作文題目的趨勢，我想歸納為兩點，一是由外向內(nèi)，越來越多地從關注外部的社會熱點，轉向年輕人的生命成長；另外一個趨勢是由文向質(zhì)，更加注重思維的訓練，這更多地要靠平時的閱讀積累。

　　對于中學生來說，生活當中如何去培植柔軟素養(yǎng)，音樂美術文學藝術很重要。另外做義工，利用暑假時間去關心弱勢的群體，為老人做些事情，為父母盡點孝心，這都是有助于自己柔軟的那個部分成長的。這就要求我們的教育環(huán)境，要在如何培養(yǎng)柔軟的心方面多用心。

　　廣東：感知自然　

　　作文題：看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性；輕點鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。

　　點評：華南師范大學文學院副院長李金濤認為，２０１５年廣東高考作文為新材料作文，即只給材料，不作評判，不給觀點，意在引發(fā)學生的思考。觀點由學生從材料中歸納和提煉，符合考試大綱的要求。

　　今年的材料著意在信息時代，要求考生從不同的角度來切入人與自然的主題，從而揭示出人距離自然的近和遠。人與自然是個大主題，非常繁復，既傳統(tǒng)又有新意，里面有非常豐富和開闊的內(nèi)涵，這樣就給廣大考生以較大的自由和空間，既能讓寫作基礎一般的考生有話可說，又可以讓寫作能力比較強的考生有較大發(fā)揮空間。

　　江蘇：智慧　

　　作文題：智慧是一種經(jīng)驗，一種能力，一種境界……如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。

　　點評：江蘇省語文特級教師孫芳銘分析認為，近年來高考作文題目有兩個明顯趨勢：首先是材料文字趨于簡約。以前的材料大都在兩百字左右，有的達到五六百字，出題思路是引導考生多角度思考問題。但從考生角度看，這么多信息，有的存在干擾和誤讀。如今，材料的文字越來越簡短，今年江蘇作文的材料只有三十幾個字，有利于考生明確主題，拓展思考空間。

　　其次，高考作文越來越強調(diào)理性思維。這幾年，高中生作文呈現(xiàn)出的低幼化趨勢引起廣泛關注，這和當前的語文教學以及作文出題思路有關，不利于高校選拔具有分析探究能力的考生。從今年高考作文看，不管是江蘇的“智慧”，還是四川的“老實與聰明”，還是福建的“路”，都超越傳統(tǒng)作文中的純粹情感抒發(fā)，明顯突出理性思維特點。

　　浙江：文章與人品

　　作文題：古人說：“言為心聲，文如其人”。性情偏急則為文急促，品性澄淡則下筆悠遠，這意味著作品的格調(diào)趣味與作者的人品應該是一致的。金代元好問《論詩絕句》卻認為“心畫心聲總失真，文章寧復見為人”。藝術家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品有可能是背離的。對此你怎么看？

　　點評：浙江省高考閱卷負責人、浙江大學人文學院中文系教授陳建新說，浙江省從２００４年開始自主命題，回看作文命題，經(jīng)歷了具有文化色彩，引導同學們書寫所見、所聞、所思，引導同學們理性思考等階段。這反映了我們對高考作文的三個價值取向：第一，面向現(xiàn)實生活，關注現(xiàn)實，思考現(xiàn)實；第二，理性思考問題；第三，語言樸實，感情真摯。這不僅能使我們在高考中得高分，在今后的人生中，也將獲益匪淺。

　　遼寧：最有風采的人

　　作文題：當代風采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人。大李，率領團隊一舉躋身國際學術最前沿。老王，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，他的博客贏得網(wǎng)友的一片贊嘆。這三個人中，你認為誰更具風采？

　　點評：遼寧省實驗中學教研處主任、遼寧省語文名教師趙志彥說，這是個傳統(tǒng)命題，不易跑題。題目是要求考生從不同角度選擇其中一個，寫出自己的選擇結果和思考判斷依據(jù)。

　　這三個人屬于不同的領域，但都是經(jīng)過個人努力，在各自領域取得一定成就的代表人物。無論是科學家、工匠還是給人留下美好影像的攝影師，傳達的都是正能量，反映出在社會每個領域都有作出卓越貢獻的人。考生只要從積極的角度去思考，無論選擇為何都能寫出不錯的議論文。

　　這幾年無論是分省命題還是使用全國統(tǒng)一命題，大多是關注社會、關注人們思想道德建設，傳達社會主義核心價值觀的作文題目，也體現(xiàn)了作文題目和時代保持同步的特點。據(jù)新華社

　　■鏈接

　　開放性命題引網(wǎng)友熱議

　　今年高考語文科目，部分省市仍然延續(xù)自主命題，全國統(tǒng)一命題的試卷分為新課標一卷和新課標二卷。觀察7日中午出爐的各地高考作文題目，先閱讀一段材料，然后自選角度、自擬題目的材料作文題目依舊成為主流，但就是這些“結合材料、自選角度、不限題目、不限體裁”的開放性命題，遭到不少考生和網(wǎng)友吐槽。

　　“蝴蝶翅膀的顏色，安徽作文的材料讀了幾遍都沒看懂”，“全國卷居然考寫信，現(xiàn)在的孩子還知道寫信的格式嗎”，“浙江作文考‘文章與人品’，這是娛記出的題吧”，“幸好高考早，現(xiàn)在的孩子如何來答這么奇葩的作文題”……

　　作文題目出爐后，除了在網(wǎng)絡上引發(fā)網(wǎng)友熱議，一些門戶網(wǎng)站也開始以“最文藝”“最奇葩”“最高大上”“最不知所云”等標簽，對今年各地作文題目展開網(wǎng)絡調(diào)查問卷。

　　在網(wǎng)友的投票中，今年作文題目中“難度系數(shù)”較高的當屬安徽卷的“蝴蝶翅膀的顏色”，山東卷的“絲瓜藤和肉豆須”，以及浙江卷的“作品與人品”。

　　“總體來看，今年各地的高考作文命題繼續(xù)沿用多年來的材料作文命題思路，同時，作文題更強調(diào)思辨和表達，不再那么與時政結合緊密，這是在向作文本質(zhì)回歸。”21世紀教育研究院副院長熊丙奇分析。

　　對于被網(wǎng)友視為“最難寫”的安徽作文，熊丙奇稱，“安徽作文材料大意是：蝴蝶的翅膀本身是沒有顏色的，但因為有特殊的結構，在陽光下會顯示出五顏六色。這給了考生思辨和表達的空間，考生可以有自己的觀念、想法，只要自圓其說，嚴密表達即可。”

　　材料作文的命題方式其實是在給考生更大的發(fā)揮空間，但是，為何廣大考生群體，甚至整個社會輿論中都充斥著對于材料作文題目的吐槽之聲？

　　“大家都在抱怨‘看不懂’，這其實就是因為廣大考生、普通網(wǎng)友，以及新聞媒體，都是在用命題作文的眼光審視材料作文。”熊丙奇對記者分析，拿到材料作文題目，大家都在像猜謎一樣，總想為材料作文找出一個主題句或者一個主題詞作為破題點，這種思路下，那些發(fā)散性強的材料作文，便讓人們覺得難度較大。

　　熊丙奇說，之所以材料作文每年都會引起社會輿論的爭議討論，這與長期以來中國學生的應試教育培養(yǎng)密切相關。

　　“大家都成長于應試教育環(huán)境，在提倡素質(zhì)教育的當前，仍有大部分學校還是用傳統(tǒng)的灌輸方式訓練中學生的作文，我們的中學教育中，缺乏對學生獨立思考、自主表達的培養(yǎng)，遇到寫作總是主題先行，甚至一些老師在教考生如何‘套題’，甚至押題。”熊丙奇說，用應試教育的思路去對接開放思維的命題，自然難免遇到“無法接軌”的情況。

　　據(jù)中新網(wǎng)

　　（來源：半島網(wǎng)-半島都市報） [編輯: 張珍珍]