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　　眼下，寒假剛開始，不少輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就開始忙招生。很多學(xué)生還沒來得及享受寒假的快樂，就被家長帶著報(bào)了輔導(dǎo)班或是托管中心。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，幫孩子報(bào)班一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，跟孩子進(jìn)行有效溝通，切勿貪多，讓寒假變成“第三個(gè)學(xué)期”。

　　輔導(dǎo)班廣告鋪天蓋地

　　1月 27日下午放學(xué)時(shí)，不少學(xué)校門口擠滿了人，有的是前來接孩子的家長，也有不少發(fā)宣傳單的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在學(xué)校門口等待的家長們，不一會(huì)兒手里就攢了厚厚的一沓宣傳單。跆拳道速成班、舞蹈班、英語輔導(dǎo)班、語文數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班……令人眼花繚亂。

　　“手機(jī)短信、微信、宣傳單頁、公交車上，還有小區(qū)門口貼的廣告……寒假這才剛開始，輔導(dǎo)班的廣告就鋪天蓋地地來了。”家住新城區(qū)的李女士稱，她最近收到了多家課外輔導(dǎo)班的宣傳廣告，輔導(dǎo)內(nèi)容五花八門，她覺得有點(diǎn)兒眼花繚亂。“我孩子上五年級(jí)，平時(shí)成績一般，想讓他把基礎(chǔ)打好，打算報(bào)個(gè)學(xué)習(xí)班試試。”

　　這邊家長們眼花繚亂，那邊輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)們也競(jìng)爭激烈，不少機(jī)構(gòu)提早就打出了自己的廣告，有的是英語冬令營，除了平日給孩子上英語課，還可以由老師帶孩子集體出游一次；有的是英語輔導(dǎo)，附送語文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)；有的打出名師招牌，有的在價(jià)格上讓利……在亳州路辦英語輔導(dǎo)班的楊老師告訴記者，寒暑假是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)爭搶生源的最佳時(shí)期，因此“宣傳單發(fā)得格外猛烈”。

　　家長選擇犯了難

　　“現(xiàn)在其他家長都給孩子報(bào)，咱不敢不給孩子報(bào)，要不落在后面怎么辦。”林女士以前沒給孩子報(bào)過輔導(dǎo)班，但現(xiàn)在孩子的同學(xué)都報(bào)，怕自己孩子落后，林女士也想給孩子報(bào)一個(gè)，“報(bào)專業(yè)特長班還是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班還沒想好。”

　　家長王先生準(zhǔn)備給女兒報(bào)個(gè)特長班，“想讓她學(xué)鋼琴，女孩子有個(gè)特長比較好，不過現(xiàn)在班太多了，真不知道該怎么選。”

　　一家不愿意透露姓名的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人告訴記者，“現(xiàn)在辦班的人太多了，隨便什么人都能辦，尤其是托管班，門檻太低，數(shù)量太多。”

　　據(jù)了解，近年來，膠州市面上出現(xiàn)了各種各樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，名目繁多，良莠不齊，家長們?nèi)舨蛔屑?xì)考察，一時(shí)也難以區(qū)分質(zhì)量高低，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)提升效果也難以估測(cè)。

　　報(bào)班要適合孩子

　　“假期是兩個(gè)學(xué)期之間的起承轉(zhuǎn)合，學(xué)生可以利用假期對(duì)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)做個(gè)歸納和總結(jié)。家長在給孩子選擇輔導(dǎo)班時(shí)，不要覺得價(jià)格高、小班教學(xué)就一定好，應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇。”在北京路小學(xué)多年從事教學(xué)的法老師說。據(jù)介紹，小學(xué)五、六年級(jí)的學(xué)生可以進(jìn)行一些以提高為目的的寒假班，比如作文、英語口語等 。進(jìn)入初高中后，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重、難度加大，就該給學(xué)生選擇一些同步輔導(dǎo)課程。“報(bào)班也不能貪多，學(xué)生任務(wù)太重，那就跟不放假?zèng)]什么兩樣，就變成第三個(gè)學(xué)期了。”

　　其實(shí)，對(duì)于寒假，老師們提醒家長，家庭教育比任何形式的輔導(dǎo)班、托管班都要重要。“家長們要在寒假里多陪陪孩子，加強(qiáng)與孩子的溝通，傾聽他們的心聲，陪孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)，多談?wù)勑模灰竿ㄥX上輔導(dǎo)班、托管班能解決所有問題。” 文/圖 記者 劉靜  

（來源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)） [編輯: 李敏娜]