?　　中國人民大學(xué)國家發(fā)展與戰(zhàn)略研究院院長劉元春表示，貧富差距近年來還有一個(gè)新情況值得重視。貧富差距已具有一定的穩(wěn)定性，并形成了階層和代際轉(zhuǎn)移，一些貧者正從暫時(shí)貧困走向長期貧困和跨代貧窮。如果不想辦法改變這一情況，貧富差距便會(huì)趨向穩(wěn)定化和制度化，成為一種很難改變的社會(huì)結(jié)構(gòu)，社會(huì)階層流動(dòng)通道也將被嚴(yán)重堵塞。（1月23日《人民日?qǐng)?bào)》）

　　2006年多位經(jīng)濟(jì)學(xué)家提交的調(diào)查報(bào)告就指出，城市貧困將發(fā)生“代際轉(zhuǎn)移”。近年來引起輿論討論的“貧二代”現(xiàn)象，證明“跨代貧窮”已經(jīng)出現(xiàn)。這意味著我們的貧富差距目前不僅存在于城鎮(zhèn)居民內(nèi)部、城鄉(xiāng)居民之間、不同行業(yè)，而且貧富差距還在一代一代向下轉(zhuǎn)移。

　　“跨代貧窮”形成的原因是多方面的，既是因?yàn)椴糠秩斯逃械纳盍?xí)慣與思想觀念阻礙了他們的發(fā)展，也是因?yàn)槲覀兊慕逃龥]有成為部分人向上的“階梯”，更是因?yàn)榉鲐?、就業(yè)、收入分配、社會(huì)保障等方面改革不到位，致使“窮人愈窮、富人更富”。

　　雖然一些地方在積極探索解決“跨代貧窮”，但是，要想改變“跨代貧窮”，不能依靠目前這些碎片化的招數(shù)，而是要進(jìn)行全方位設(shè)計(jì)。首先，要改變“貧一代”與“貧二代”的思想觀念。無論是“貧一代”缺乏改變景況的意識(shí)，還是“貧二代”為眼前利益棄學(xué)打工，都需要我們制定相應(yīng)的公民教育行動(dòng)計(jì)劃來改變思想觀念。其次，要通過扶貧、社保、培訓(xùn)、土改等措施讓“貧一代”盡快脫貧。只有“貧一代”真正脫貧，才能阻斷貧窮向下轉(zhuǎn)移。其三，通過教育“消滅”“貧二代”。優(yōu)質(zhì)教育資源不均衡造成“貧二代”沒有機(jī)會(huì)享受，農(nóng)民工子女在很多大城市不能就地參加高考，高校收費(fèi)高以及就業(yè)難影響某些“貧二代”選擇，這些問題僅靠“貧困代際轉(zhuǎn)移阻斷計(jì)劃”與發(fā)放貧困生助學(xué)金，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，亟須進(jìn)行教育改革。

　　另外，“跨代貧窮”應(yīng)作為一個(gè)國家議題，有關(guān)部門應(yīng)時(shí)時(shí)關(guān)注這種現(xiàn)象，定期發(fā)布調(diào)查研究報(bào)告，作為決策參考，更重要的是，無論是改變貧窮思想、幫助“貧一代”脫貧，還是通過教育阻斷貧窮向下轉(zhuǎn)移，必須進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，通過相關(guān)制度來保障。

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（來源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)） [編輯: 劉曉明]