?　　由青島市教育局和半島都市報社主辦、青島GAC—ACT中心支持的2014年“師者情懷——青島好教師”活動，本期走近青西新區(qū)致遠(yuǎn)中學(xué)化學(xué)老師王杰和青西新區(qū)實驗初級中學(xué)數(shù)學(xué)老師高華。

　　化學(xué)老師王杰

　　整整兩年和學(xué)生同吃住

　　王杰從教至今已經(jīng)21年了，卻始終堅持在教育的第一線，不管什么樣的班到了他的手里都能變得越來越好。“其實我?guī)W(xué)生也沒有什么妙招，關(guān)鍵的一點就是有拼勁，堅持靠班就是一種很有效的方法。”王杰老師告訴記者，剛開始做班主任的時候，他帶了一個底子薄、紀(jì)律差的班級，為了能夠讓這個班級的整體氛圍得到改善。整整兩年的時間里，王杰老師幾乎都是和學(xué)生一起度過的。

　　為了創(chuàng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，王杰老師還專門讓優(yōu)秀生和后進生結(jié)對子，安排他們成為同桌，并住在一個宿舍，促使他們成為朋友，一起學(xué)習(xí)一起進步。在學(xué)生們看來，王杰老師就像是他們的大朋友一樣。不過王杰老師卻也因此不得不放棄很多東西，“感覺最對不住的就是家人，平時很少有時間陪他們，有一年趕上學(xué)生高考，我一個月都沒有回過家。”王杰老師告訴記者，家人都很理解他，也很支持他的工作。

　　數(shù)學(xué)老師高華

　　鼓勵學(xué)生成了口頭禪

　　高華老師今年38歲，從教已經(jīng)14年了，主要從事初中數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，為了把學(xué)生教好，十幾年來她不斷充實自己。“我經(jīng)常看《中國教師報》和《數(shù)學(xué)教師教學(xué)方法》等教學(xué)資料，并記錄學(xué)習(xí)筆記，到現(xiàn)在差不多已經(jīng)整理了20多萬字了。”高華老師告訴記者，她通過不斷更新自己的知識，去探索各種新的方法讓學(xué)生從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

　　高華老師非常注重課堂教學(xué)和課外自學(xué)兩方面對學(xué)生的培養(yǎng)，無論是多么熟悉的內(nèi)容，她都堅持提前備課，爭取每次都挖掘出新的要點來啟發(fā)學(xué)生。高華老師還通過多年的探索，構(gòu)建了獨特的“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、家長配合”的教學(xué)模式，讓老師和家長一起參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)成長過程中，起到了事半功倍的效果。

　　此外，在學(xué)生眼中，高華老師還是一個特別能給學(xué)生帶來正能量的人，這是因為她總把鼓勵夸獎學(xué)生當(dāng)做口頭禪。在高華老師眼里，后進生只是暫時學(xué)習(xí)遇到了困難，她會鼓勵他們，認(rèn)可他們的點滴進步。記者 李飛鴻

　　 （來源：半島網(wǎng)-半島都市報） [編輯: 林永麗]