?　　由青島市教育局和半島都市報(bào)社主辦、青島GAC—ACT中心支持的2014年“師者情懷——青島好教師”活動(dòng)，本期走近萊西市特殊教育中心語文教師孫娟和萊西市河頭店中心中學(xué)語文教師王風(fēng)艷。從事特殊教育的孫娟用包容的心努力教會(huì)智障兒行為習(xí)慣，而在普通初中教學(xué)的王風(fēng)艷則用自己的愛心資助著貧困學(xué)生。

　　■孫娟為智障兒洗衣服

　　孫娟今年32歲，在特教學(xué)校里教學(xué)生語文，已有8年教齡。“每年九月份，學(xué)校一開學(xué)迎來一年級(jí)新生，大的十四五歲，小的才七八歲，多數(shù)都是智力有殘疾的孩子。”孫娟說，她對(duì)這些孩子非常同情，想盡量幫助他們。

　　初入學(xué)的學(xué)生，不懂得什么叫上課，不知道大小便入廁，不知道飯前便后洗手，不曉得別人的東西不能隨便亂動(dòng)，老師一時(shí)不提醒，尿褲子是經(jīng)常的事兒。“這時(shí)候，老師就同時(shí)擔(dān)當(dāng)起母親的角色，給他們沖洗身體、洗衣服。學(xué)生生病了，我們是母親；學(xué)生做錯(cuò)了，我們是老師；學(xué)生困惑了，我們是知心朋友。”孫娟這樣總結(jié)自己的教師心得。

　　學(xué)校每年的藝術(shù)節(jié)，都要編排節(jié)目。“就拿聾生學(xué)舞蹈來說吧，她們雖說模仿能力強(qiáng)，但是對(duì)于動(dòng)作的理解卻很差，畢竟手語并不像我們語言一樣直接。”孫娟說，練習(xí)的過程是漫長的，也是辛苦的，老師指揮一遍學(xué)生跳一遍，老師不指揮，學(xué)生聽不到音樂就跟不上節(jié)奏。“我們要付出正常人幾倍乃至幾十倍的努力，才能配合得完美無瑕。”孫娟說，作為特教老師，必須要有耐心，這樣才能教好這群特殊的孩子。

　　■王風(fēng)艷資助貧困學(xué)生考上大學(xué)

　　王風(fēng)艷今年45歲，從教22年里她有19年教畢業(yè)班。王風(fēng)艷2012年被評(píng)為“萊西市十佳優(yōu)秀母親”和“青島市學(xué)生最喜愛的教師”稱號(hào)，在家庭和事業(yè)上都收獲了榮譽(yù)。

　　王風(fēng)艷說，多年的工作實(shí)踐使她體會(huì)到：一個(gè)合格的教師，不僅是學(xué)生知識(shí)上的良師，還應(yīng)該是思想上的益友，生活中的慈母。

　　學(xué)生小劉在初中畢業(yè)那年因家庭經(jīng)濟(jì)困難，幾次想輟學(xué)，王老師經(jīng)常把這個(gè)學(xué)生帶到家里為她做飯，提供一些生活用品，并拿出錢資助小劉。“幾年后這個(gè)學(xué)生考上了名牌大學(xué)，來到我家，淚流滿面地說，如果當(dāng)初沒有我的幫助 ，她早就輟學(xué)打工了。”王風(fēng)艷說。而這樣的事在王老師的教學(xué)生涯中比比皆是。

　　記者 魏海洋

　　 （來源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)） [編輯: 張珍珍]

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