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小學生們被現場展出的標本所吸引，湊上前去仔細觀看。
11月初，
城陽區
第二實驗小學代表隊在2014年山東省校園數字科普行動小學生科普知識競賽中，從17支隊伍中脫穎而出奪得冠軍。據了解，近年來，為推動全區中小學生增強科普意識和科技創新能力，城陽區教體局開展多項活動，讓學生在參與中提高。
>>>緊張 復賽時險勝對手 11月2日，從2014年山東省校園數字科普行動小學生科普知識競賽現場傳回好消息，城陽區實驗二小代表隊從參賽的17支隊伍中勝出，奪得冠軍。本次競賽由山東省科協、山東省教育廳和山東廣播電視臺主辦，整個競賽過程歷時8個多月，全省共有近兩萬名小學生參加。
“孩子們挺放松的，但我們老師卻緊張得不行。”11月7日，實驗二小帶隊老師萬初偉回憶起當時比賽的場景時說道，因為復賽環節，實驗二小代表隊僅以下半賽區第三名的成績涉險過關。“當時可能是孩子緊張，還不適應搶答器的用法等因素，孩子搶了好幾次都沒搶上。”萬初偉跟指導老師呂林濤真是捏了一把汗，但參賽的曹一博、姜亦揚、張朔三名小選手的狀態挺好，他們利用老師給對手加分的空當，調試搶答器，在最后關頭搶題、加分險勝。“孩子們在決賽前狀態很好，還湊在一起商量對策，在決賽中發揮比較穩定，尤其下半場搶答環節多次搶到答題機會。”萬初偉介紹，搶到的題孩子們都答對了，主持人現場的補充問題孩子們回答得也很好，提前確立較大比分優勢，奪得冠軍。奪得冠軍的三位學生平日里對科普很感興趣，經常閱讀科普書籍。“學校相關的社團很多，像OM社團、機器人等，學生們自己選擇感興趣的社團活動參加，在體驗中獲取知識。”萬初偉介紹。
>>>備戰 多樣活動中增加科普知識 記者了解到，近年來，城陽區推進青少年科普教育，注重整合校園、社會、人文資源，培養學生的科技創新意識和實踐能力。以青少年科技創新大賽為平臺，在中小學校開展豐富的科技創新實踐活動，組織青少年參加國家、省、市級各類科技創新大賽，全區中小學生先后在國家、省、市級各類科技比賽中獲得150多項獎勵；以科技專利發明為推動，提升學生發現問題、解決問題、發明創造的能力，倡導部分學校與區科技局共同舉辦“知識產權進校園”活動，激發學生創新熱情，增強學生創新意識和產權保護意識，其中區實驗中學申請專利達30余項。
同時，以科技特色學校為輻射提升全區青少年的科普水平，區實驗小學以“航海文化”潤澤校園，通過海模運動、船模制作、海洋知識普及等活動激勵學生學科學、愛科學、用科學的興趣，培養學生動手能力和創新精神，學校先后4枚奪得全國青少年航海模型競賽團體金獎；以科技系列活動為驅動，提升師生科學素養。2014年通過舉辦城陽區首屆中小學生科技節、科普報告百校行、全國第十八屆“七巧科技”總決賽等大型科技系列活動，引導廣大師生關注科技創新，參與科技實踐，體驗創新成果，逐步樹立現代科技意識和理念，激發愛科學、學科學、用科學的熱情，進一步提升全區科技教師和中小學生的科學素養和創新能力。 本報記者 焦紅紅 本報通訊員 紀超
■新聞鏈接 科普大篷車“開進”實驗小學 3000余名小學生現場學習海洋科技知識 本報訊(記者 焦紅紅) “我還是第一次看到海豹、大鲅魚的標本呢，可神奇了，而且大哥哥大姐姐給我們講了不少有趣的知識，我收獲挺多的。”11月6日 ，由藍絲帶海洋保護協會青島農業大學志愿者服務社與青島市水族館志愿者共同組織的海洋科普大篷車開進城陽區實驗小學，展出10臺互動儀器、50余件珍稀海洋動物標本和 40多塊海洋知識宣傳展牌，3000余名小學生現場學習。
11月6日中午12時許，藍絲帶海洋保護協會青島農業大學志愿者服務社與青島市水族館志愿者們將流動的海洋科普展館帶到了城陽區實驗小學學生身邊。此次活動共展出10臺互動儀器、50余件珍稀海洋動物標本和 40多塊海洋知識宣傳展牌，20名藍絲帶海洋保護協會科普宣傳員向現場3000余名小學生耐心講解海洋科技知識。“我很喜歡今天的活動，鲅魚、海豹的標本很逼真，而且還有些有趣的設備，不懂的可以問大哥哥大姐姐。”現場一位學生告訴記者。藍絲帶海洋保護協會負責人初騰飛介紹，科普大篷車進校園就是想為更多小學生普及海洋文化知識，樹立海洋保護意識，激發他們對科學的濃厚興趣和保護生物生態環境的意識，營造“保護海洋環境，弘揚海洋文化”的校園氛圍。“我們提前制作了圖文并茂的科普展板，增加了不少小孩子喜歡的元素，希望他們更容易接受。”初騰飛跟同學們現場演示互動設備和海豹、玳瑁、青島大鲅魚等實物標本，吸引了許多小學生的目光，孩子們邊聽邊認真做著筆記。
“很多孩子雖然生在海邊，長在海邊，但是涉及到很專業的海洋專業知識，孩子不懂，我們也沒辦法給他解答。這次活動后，孩子不但能更多地了解海洋 ，還能到海邊多實踐。”實驗小學教師表示，藍絲帶和水族館“科普大篷車進校園”活動能促進學生們積極動手、大膽實踐、勇于探索，掌握更多的科普知識。
（來源：半島網-半島都市報） [編輯: 孫瑤瑤]
