根據(jù)市教育局總體部署，青島實(shí)驗(yàn)初中將分別與市北區(qū)、李滄區(qū)和嶗山區(qū)合作各辦一處分校。這也將進(jìn)一步擴(kuò)大青島實(shí)驗(yàn)初中的影響力，把優(yōu)質(zhì)的教育資源進(jìn)一步優(yōu)化配置。而這三所分校到底要建成什么樣？有什么樣獨(dú)特的教育理念？能夠?yàn)槭斜薄⒗顪婧蛵魃降膶W(xué)生帶來什么？

　　有分校最早在明年招生

　　此次青島實(shí)驗(yàn)初中的三個(gè)分校分布在市北、李滄和嶗山，其中原四方第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校址為市北區(qū)分校東校區(qū)、發(fā)動(dòng)機(jī)廠中學(xué)為西校區(qū)；李滄區(qū)分校位于麥坡社區(qū)，規(guī)劃為36個(gè)班；嶗山區(qū)分校則位于嶗山區(qū)海爾路西側(cè)北村居住區(qū)。

　　“李滄分校和嶗山分校都是2016年建成，市北分校的東校區(qū)是在原四方第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行校舍等整修，東校區(qū)預(yù)計(jì)能在2015年開始招生。”青島實(shí)驗(yàn)初中校長(zhǎng)馬林告訴記者，市北分校的西校區(qū)則是新建學(xué)校。馬林表示，作為局屬學(xué)校中的一所名校，青島實(shí)驗(yàn)初中在學(xué)校管理、文化建設(shè)、師資隊(duì)伍打造、品牌戰(zhàn)略等方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該對(duì)推進(jìn)區(qū)域間的義務(wù)教育均衡發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　據(jù)馬林介紹，按照初步的規(guī)劃，這三所分校全部都是高標(biāo)準(zhǔn)，都要達(dá)到省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的水平。學(xué)校將各選派一名優(yōu)秀校級(jí)干部主持分校工作，并各選派一名中層干部到分校掛職進(jìn)行管理。同時(shí)，定期安排分校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和管理干部到校本部掛職鍛煉。

　　把優(yōu)秀文化帶到分校

　　“學(xué)校將對(duì)分校辦學(xué)思想、教育理念 、教育教學(xué)、校園文化等方面進(jìn)行籌劃指導(dǎo)，幫助分校建立特色學(xué)校文化。”馬林表示，在分校的辦學(xué)特色方面，青島實(shí)驗(yàn)初中將借助自身的社會(huì)影響、知名度，宣傳、推介新校，使分校盡快跨入島城名校行列并把本校“快樂教育”的目標(biāo)帶到分校。

　　而在培養(yǎng)分校方面，本校和分校間將組織教育教學(xué)，密切雙邊聯(lián)動(dòng)。學(xué)校間將統(tǒng)一規(guī)劃重大教育教學(xué)活動(dòng)，例如：統(tǒng)一開展教師培訓(xùn)，統(tǒng)一組織各學(xué)科集體備課，統(tǒng)一推進(jìn)課程實(shí)施與評(píng)價(jià)，統(tǒng)一進(jìn)行重要的學(xué)業(yè)檢測(cè)與反饋，盡快提升分校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　對(duì)話鏈接

　　記者：在培養(yǎng)分校師資方面，實(shí)驗(yàn)初中有何具體目標(biāo)？

　　馬林：分校的教師一是通過面向全國(guó)招聘優(yōu)秀教師，吸納新鮮血液，二是通過區(qū)域內(nèi)在職優(yōu)秀教師的合理分配來進(jìn)行。本校老師進(jìn)入分校以及分校老師進(jìn)入本校進(jìn)行培養(yǎng)的方式，并不是簡(jiǎn)單的輸出隊(duì)伍，而是一個(gè)“造血”功能。本校優(yōu)秀的教師進(jìn)入分校，形成一個(gè)核心團(tuán)隊(duì)，把本校的先進(jìn)理念等帶入分校。而分校新進(jìn)的教師也將由我們進(jìn)行挑選，按照符合我們的教學(xué)理念和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)去挑選并培養(yǎng)。這樣的相互配合讓師資更加強(qiáng)大。

　　記者：在合作中我們面臨的挑戰(zhàn)是什么？

　　馬林：在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行教育資源的合作和優(yōu)化已經(jīng)有過模式和經(jīng)驗(yàn)，但這一次的合作辦學(xué)模式改革涉及到跨區(qū)域的教育資源合作。所以會(huì)有著權(quán)力分配的問題，分校的硬件建設(shè)權(quán)力歸區(qū)市的教體局，而教師隊(duì)伍的管理等權(quán)力則是歸我們。雙方如何盡職盡責(zé)并在提高雙方合作積極性的同時(shí)，解決好經(jīng)費(fèi)、教師招收等方面問題，還需要進(jìn)一步溝通。而大的政策的維護(hù)也是非常有必要的，這涉及到學(xué)校干部和老師的進(jìn)一步發(fā)展問題。

　　記者 魏海洋 （來源：半島網(wǎng)-半島都市報(bào)） [編輯: 張珍珍]