孩子意外進了熱點小學(xué)

　　宮先生家住臺東附近，為了讓孩子能上一所優(yōu)質(zhì)小學(xué)，宮先生提前好幾年就開始打聽家附近這所優(yōu)質(zhì)小學(xué)的招生范圍。最終讓他失望的是，自己并不在招生范圍內(nèi)，為此宮先生本打算讓孩子去另外一所普通小學(xué)，可就在小學(xué)報名前，他卻接到了電話，稱該優(yōu)質(zhì)小學(xué)擴大了招生范圍，宮先生被劃了進來。這也就意味著，宮先生的孩子可以進入這所小學(xué)就讀。不只宮先生，在市南中片的許先生也收到了意外大禮，孩子可以報名另外一所優(yōu)質(zhì)小學(xué)。“確實擴大了招生范圍，具體我們也不是很清楚原因。 ”一位不愿透露姓名的優(yōu)質(zhì)小學(xué)工作人員說，今年該校招生范圍比往年擴大了大概兩個街區(qū)。某區(qū)教育部門的工作人員說，該區(qū)優(yōu)質(zhì)小學(xué)片區(qū)內(nèi)住戶較少，擔(dān)心吃不飽，他們決定，允許和該小學(xué)招生片區(qū)緩沖的其他區(qū)域?qū)W生報名，為嚴(yán)格保證公平并控制人數(shù)，報名前已通過學(xué)校聯(lián)系了家長。

　　探因

　　取消擇校留下一些空位

　　“名小學(xué)”為何“吃不飽”，突然擴大了招生范圍？對此，一位不愿透露姓名的學(xué)校工作人員表示，在報名前，各區(qū)市教育部門多次召集學(xué)校負(fù)責(zé)人開會，要求嚴(yán)格執(zhí)行取消擇校的規(guī)定，任何學(xué)校都不能招收擇校生。“取消了擇校，一些名小學(xué)所在片區(qū)的入住人口又比較少，而今年適齡兒童入學(xué)人數(shù)又比去年增加了3000人，為了減輕招生壓力，名小學(xué)擴大招生片區(qū)也就不奇怪了。”今年3月，市教育局在全市中小學(xué)幼兒園招生工作會上曾明確表示，從今年開始，青島市不再招收擇校生。任何區(qū)市和任何學(xué)校，不得以任何形式招收擇校生。嚴(yán)格借讀生的管理和手續(xù)。 2015年開始，青島將逐漸減少加分制度，只保留國家政策性加分，取消青島市三好學(xué)生和優(yōu)秀干部加分。

　　現(xiàn)場

　　心急家長凌晨2時排隊

　　昨天上午8時許，記者趕到市實驗小學(xué)門前時，已有眾多家長等候，其中不少人都拿著馬扎，做好了長久等候的準(zhǔn)備。“家長越來越不理性了，凌晨2時就有來排隊的。”一名家長告訴記者，學(xué)校保安人員說，從當(dāng)天凌晨2時左右開始，就有家長在學(xué)校門口等候。到了清晨6時左右，前來報名的家長就明顯多了起來。上午7時許，工作人員開始現(xiàn)場發(fā)號，很快，上百個號就發(fā)完了。排在第一位的楊先生說，凌晨2時，孩子的姥爺就起床過來排隊，自己凌晨4時替換了老人。

　　同樣的情況，也出現(xiàn)在市北區(qū)富源路小學(xué)，富源路小學(xué)工作人員說，從凌晨3時左右開始，學(xué)校門前就出現(xiàn)了排隊報名的家長。“不管保安怎么勸，家長就不走。”工作人員說，一些家長擔(dān)心今年入學(xué)孩子多，晚報名的話孩子可能無法入學(xué)，因此在不少學(xué)校都出現(xiàn)了心急家長熬夜排隊的情況。

　　火爆

　　家長坐馬扎苦等下午號

　　“我本想凌晨4時前來肯定能排第一個，結(jié)果發(fā)現(xiàn)前面已經(jīng)有一個人來了。”排在第二位的是一位老太太。市實驗小學(xué)上午共發(fā)放了60個號牌，中午12時30分發(fā)放下午的號牌。“上午的排號沒領(lǐng)到，我們只能在門口等著領(lǐng)下午的了。 ”一位家長略顯無奈地說，一邊說一邊搬著小馬扎坐在了門口。“今天要是排不上號，明天也可以來，不用非得今天報名，只要是符合條件都能報上的。 ”門衛(wèi)跟一位沒有領(lǐng)到上午排號的家長說。不過，不少家長不聽保安勸說，拿來了馬扎坐在學(xué)校門口等候。一直到中午12時許，下午報名號開始發(fā)放。領(lǐng)到號后，家長們才陸續(xù)散去。 “市區(qū)小學(xué)新生報名持續(xù)2天，家長們完全不用這么心急。”現(xiàn)場工作人員說。從報名情況看，家長準(zhǔn)備很充分，沒有一人因為忘帶證件被拒之門外的。在太平路小學(xué)招生現(xiàn)場，記者看見，所有學(xué)生都被單獨叫進了一間問詢室，老師所詢問的內(nèi)容，除了是否長期居住在該學(xué)區(qū)之外，還包括孩子的基本知識掌握情況。太平路小學(xué)現(xiàn)場負(fù)責(zé)人告訴記者，詢問孩子是否長期居住在該學(xué)區(qū)范圍內(nèi)，是為了避免個別家長為了能讓孩子上該學(xué)校而購買學(xué)區(qū)房。

　　人物

　　聾兒和普通孩子一起就讀

　　昨天上午，樺川路小學(xué)來了一名特殊的報名者，他的耳朵旁安裝了一套設(shè)備。“1歲多了還不會說話，我們到醫(yī)院檢查后發(fā)現(xiàn)，孩子聽力不好。”這名學(xué)生的母親說，孩子在市殘聯(lián)康復(fù)中心進行了康復(fù)訓(xùn)練，并安裝上了人工耳蝸。今年，孩子到了入學(xué)年齡。經(jīng)過前期在樺川路小學(xué)和普通孩子一起學(xué)習(xí)，確認(rèn)可以跟上正常教學(xué)進度。記者從市殘聯(lián)獲悉，報名前他們開展了學(xué)齡聽障兒童入普通小學(xué)康復(fù)評估會，26名出訓(xùn)兒童有16名通過測試，可進入普通小學(xué)隨班就讀。此次評估會，由教育、衛(wèi)生、殘聯(lián)等部門7名專家組成的專家評估組，專家通過對聽覺能力、語言能力、實際運用、智力檢測等方面的測試、評估，然后給出答案。“聽障兒童，經(jīng)過植入人工耳蝸等方式，就和普通孩子差不多了。”市殘疾人康復(fù)職業(yè)培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人說。

[編輯: 林永麗]